Номер 3, страница 20 - гдз по химии 11 класс учебник Еремин, Кузьменко

Химия, 11 класс Учебник, авторы: Еремин Вадим Владимирович, Кузьменко Николай Егорович, Дроздов Андрей Анатольевич, Лунин Валерий Васильевич, издательство Просвещение, Москва, 2023, белого цвета

Авторы: Еремин В. В., Кузьменко Н. Е., Дроздов А. А., Лунин В. В.

Тип: Учебник

Издательство: Просвещение

Год издания: 2023 - 2025

Уровень обучения: углублённый

Цвет обложки: белый, зелёный с кораллом

Допущено Министерством просвещения Российской Федерации

Популярные ГДЗ в 11 классе

Параграф 3. Хлор. Глава 1. Неметаллы - номер 3, страница 20.

№3 (с. 20)
Условие. №3 (с. 20)
скриншот условия
Химия, 11 класс Учебник, авторы: Еремин Вадим Владимирович, Кузьменко Николай Егорович, Дроздов Андрей Анатольевич, Лунин Валерий Васильевич, издательство Просвещение, Москва, 2023, белого цвета, страница 20, номер 3, Условие

3. Как вы думаете, какой хлор — атомарный $Cl$ или молекулярный $Cl_2$ — химически более активен? Ответ поясните.

Решение. №3 (с. 20)
Химия, 11 класс Учебник, авторы: Еремин Вадим Владимирович, Кузьменко Николай Егорович, Дроздов Андрей Анатольевич, Лунин Валерий Васильевич, издательство Просвещение, Москва, 2023, белого цвета, страница 20, номер 3, Решение
Решение 2. №3 (с. 20)

Решение

Химическая активность вещества определяется его способностью вступать в химические реакции. Эта способность напрямую связана с электронной конфигурацией и стабильностью частиц (атомов или молекул).

Рассмотрим атомарный хлор ($Cl$) и молекулярный хлор ($Cl_2$) с точки зрения их строения и стабильности.

1. Атомарный хлор ($Cl$). Атом хлора имеет 7 электронов на внешнем энергетическом уровне. До завершения этого уровня и достижения стабильной электронной конфигурации (октета), как у инертного газа аргона, ему не хватает одного электрона. Наличие неспаренного электрона делает атом хлора очень нестабильной и реакционноспособной частицей (радикалом). Атомы с незавершенными внешними электронными оболочками стремятся вступить в реакцию, чтобы завершить их, отдавая, принимая или обобществляя электроны.

2. Молекулярный хлор ($Cl_2$). В молекуле хлора два атома $Cl$ связаны между собой ковалентной неполярной связью. Каждый из атомов предоставляет по одному электрону для образования общей электронной пары ($Cl-Cl$). Благодаря этому обобществлению, каждый атом хлора в молекуле $Cl_2$ имеет завершенный внешний энергетический уровень из 8 электронов. Такая конфигурация является энергетически выгодной и стабильной. Чтобы молекулярный хлор вступил в реакцию, необходимо затратить энергию на разрыв прочной ковалентной связи между атомами (энергия диссоциации связи $Cl-Cl$ составляет около 242 кДж/моль).

Таким образом, атомарный хлор, будучи нестабильным радикалом с незавершенной электронной оболочкой, обладает значительно большей химической активностью, чем стабильная молекула хлора, в которой уже достигнута устойчивая электронная конфигурация и для реакции с которой требуется предварительный разрыв химической связи.

Ответ: Атомарный хлор ($Cl$) химически значительно более активен, чем молекулярный хлор ($Cl_2$). Это объясняется тем, что атом хлора имеет незавершенный внешний электронный уровень (7 электронов) и является нестабильным радикалом, стремящимся принять электрон. В то время как в молекуле $Cl_2$ оба атома уже имеют стабильную восьмиэлектронную оболочку за счет образования ковалентной связи, для разрыва которой требуется значительная энергия.

Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.

Присоединяйтесь к Телеграм-группе @top_gdz

Присоединиться

Мы подготовили для вас ответ c подробным объяснением домашего задания по химии за 11 класс, для упражнения номер 3 расположенного на странице 20 к учебнику 2023 года издания для учащихся школ и гимназий.

Теперь на нашем сайте ГДЗ.ТОП вы всегда легко и бесплатно найдёте условие с правильным ответом на вопрос «Как решить ДЗ» и «Как сделать» задание по химии к упражнению №3 (с. 20), авторов: Еремин (Вадим Владимирович), Кузьменко (Николай Егорович), Дроздов (Андрей Анатольевич), Лунин (Валерий Васильевич), ФГОС (старый) углублённый уровень обучения учебного пособия издательства Просвещение.