Номер 3, страница 82 - гдз по русскому языку 11 класс учебник Ашимбетова, Валова

3. Прочитайте тексты и выполните разноуровневые задания.

Текст 1

Для успешной социализации современному человеку просто необходимо обладать достаточным уровнем информационной культуры, включающей работу с техническими устройствами и знание программных продуктов, умение извлекать информацию из различных источников, владение основами аналитической переработки информации. Но наличие только знаний и навыков по работе с информацией может считаться «информационной грамотностью», но не информационной культурой.

Информационная культура включает в себя определённое мировоззрение. Под информационным мировоззрением понимается система взглядов человека на мир информации и место человека в нём, включающая в себя ценности, убеждения, идеалы, принципы познания и деятельности.

Наличие достаточного уровня информационной грамотности необходимо, но высокое проникновение информационных технологий в жизнь способно негативно отразиться на социальной жизни нашего общества.

С угрозами и вызовами интернет-пространства наше общество только начинает учиться работать. Таким угрозам подвержена и молодёжь.

К числу наиболее острых проблем для современной молодёжи мы можем отнести интернет-зависимость, разрыв реальных социальных связей и подмену их виртуальными связями, утрату свободы личности, утечку личной информации, вовлечение в преступные и деструктивные группы посредством Интернета.

Наличие и рост остроты данных проблем свидетельствует о недостаточном уровне развития информационной грамотности в обществе и среди молодёжи в том числе.

(Л.Д. Забокрицкая «Информационная культура молодёжи: угрозы и вызовы виртуального социального пространства»)

А Озаглавьте текст так, чтобы заголовок отражал тему текста. Чем информационная культура отличается от информационной грамотности?

В Что могут сделать указанные объекты для развития информационной грамотности среди молодёжи? Дополните таблицу примерами.

С Прочитайте текст. Сравните его с текстом 1 и заполните таблицу.

Текст 2

Компьютерная зависимость подразделяется на два вида: зависимость от сети Интернет (сетеголизм) и от видеоигр (кибераддикция). Всё время сетеголика уходит на социальные сети, на общение в чатах, интернет-сёрфинг. При кибераддикции человека захватывает азарт к достижению бессмысленной цели – набор «эчивментов», очков, уровней и прочих атрибутов виртуального «успеха».

Компьютер – бегство от реальности. Если раньше подросток, даже не обладающий от природы бойцовским характером, был вынужден возвращаться в дворовую компанию, сталкиваться со сверстниками, самоутверждаться, получать навыки социального общения, то компьютерная пустышка избавила его от необходимости напрягаться и стискивать зубы.

Для него приготовлена целая Вселенная азарта и комфорта, где дни текут как минуты, где козни врагов не причиняют боли. Там можно стать героем даже с тонюсенькими ручками и перейти на 80-й уровень, так и не перейдя на второй курс университета. Там все свои, и никто другой не нужен.

(А. Каминский, «Экспресс К»)

A

Возможный заголовок текста: Информационная культура и вызовы современности.

Информационная грамотность — это наличие знаний и навыков по работе с информацией: умение работать с техническими устройствами, извлекать информацию из различных источников, владеть основами ее аналитической переработки. Информационная культура, в свою очередь, является более широким понятием. Она включает в себя информационную грамотность, но также и определённое мировоззрение — систему взглядов человека на мир информации, включающую в себя ценности, убеждения, идеалы и принципы познания и деятельности.

B

C