Номер 2, страница 90 - гдз по русскому языку 11 класс учебник Ашимбетова, Валова

2. Прочитайте тексты и выполните задания.

Текст 1

На современном этапе в обществе существуют самые различные представления об экономике.

Прежде всего, экономика — слово древнегреческого происхождения, дословно означающее «домоводство» (от греч. oikos «дом, хозяйство», nomos — «учение, закон»). Впервые оно встречается у греческих мыслителей Ксенофонта и Аристотеля, которые так обозначали учение о ведении домашнего хозяйства и тем самым ввели термин в научный оборот, сделали его общеупотребительным.

Сегодня термин «экономика» используется чаще всего в трёх основных значениях. Так называют:

1. Всенародное хозяйство страны или его часть, включая отрасли и отдельные виды материального производства и непроизводственной сферы (промышленность, сельское хозяйство, транспорт, строительство, жилищно-коммунальное хозяйство и т.д.).

2. Совокупность отношений людей в процессе производства, распределения, обмена и потребления материальных и нематериальных благ и услуг, необходимых для удовлетворения многообразных потребностей, соответствующих данному уровню развития производственных сил.

3. Науку (научную дисциплину), которая изучает систему хозяйственной деятельности людей, принципов и законов её организации (экономическая теория), а также её отдельных составных элементов (например, экономика труда, экономика управления, экономика отраслей). В этом смысле экономика есть выражение в системе категорий, понятий и законов взаимосвязи и процессов объективного мира. В центре внимания — проблема использования людьми ограниченных ресурсов для производства товаров и услуг в целях удовлетворения своих потребностей.

В экономической литературе нередко как равнозначные используются термины «экономика» и «хозяйство». В связи с этим правомерно задаться вопросом о том, являются ли они синонимами.

В современной интерпретации принято считать, что именно производственная и хозяйственная деятельность людей составляет содержание экономики. Отсюда следует, что экономическая теория изучает производственную (хозяйственную) деятельность людей в различных исторических условиях.

Действительно, хозяйственная деятельность существовала и в первобытном, и в рабовладельческом обществе, однако экономики в собственном смысле слова там не было: производство необходимых людям благ было основано на тех методах, которые как раз принято называть внеэкономическими (на принуждении). Поэтому, строго говоря, экономика – это синоним не термина «производство» или «хозяйство», а синоним категории «рыночное хозяйство».

(В.С. Фещенко, С.А. Кациель, Н.А. Лёвочкина «Экономика»)

Текст 2

43-летняя Жанагуль Дилжанова - мама пятерых детей. Серьёзное заболевание не позволило продолжить карьеру врача-кардиолога и успешного госслужащего. Оставив кабинетную работу, она решила заняться войлоковалянием. Технику Жанагуль освоила посредством видеоуроков в Интернете, там же узнала о терапевтических способностях войлока.

По словам женщины, изучив имеющуюся литературу, она заинтересовалась изготовлением одежды из войлока по бесшовной технологии. Обучилась в Санкт-Петербурге на мастер-классах у профессионалов. С одной стороны, проснулся интерес к национальной культуре и традициям, с другой – появилась тяга соединить знания прошлого и «ноу-хау», чтобы производить тёплую, удобную, практичную и самое главное — эксклюзивную одежду с подчёркнутым этническим колоритом.

Изделия из войлока — это не только ковры и валенки, но также жилеты, чапаны и даже платья, блузки и футболки. Причём каждая из вещей — уникальна, ведь они делаются вручную.

(Женис Байтурин «Казахстанская правда»)

Объясните значение данных слов и словосочетаний, согласно содержанию текстов: материальные блага, интерпретация, объективный мир, терапевтическая спо-собность, ноу-хау, этнический колорит. Озаглавьте тексты, отразив в названиях темы текстов. Определите, какое значение понятия «экономика» соотносится с текстом 2. Докажите свой выбор ключевыми словами из текста 1. Сравните стилистические особенности текстов.

Объясните значение данных слов и словосочетаний, согласно содержанию текстов:

Материальные блага – продукты производства, вещи, удовлетворяющие потребности людей (одежда, еда, жильё и т.д.).

Интерпретация – толкование, объяснение, раскрытие смысла чего-либо.

Объективный мир – реальный мир, который существует независимо от сознания человека.

Терапевтическая способность – лечебное, целительное свойство.

Ноу-хау – знание современных технологий, производственный опыт, секреты мастерства.

Этнический колорит – отражение в чём-либо особенностей национальной культуры, традиций и быта.

Озаглавьте тексты, отразив в названиях темы текстов:

Текст 1: «Экономика: от домоводства до науки»

Текст 2: «Новая жизнь старинного ремесла»

Определите, какое значение понятия «экономика» соотносится с текстом 2. Докажите свой выбор ключевыми словами из текста 1.

С текстом 2 соотносится второе значение понятия «экономика»: «Совокупность отношений людей в процессе производства, распределения, обмена и потребления материальных и нематериальных благ и услуг, необходимых для удовлетворения многообразных потребностей…».

Доказательство: В тексте 2 описывается, как Жанагуль Дилжанова занимается производством материальных благ (одежды из войлока) для удовлетворения потребностей людей в тёплой, практичной и уникальной одежде. Её деятельность является частью экономических отношений, включающих производство, обмен (продажу изделий) и потребление товаров.

Сравните стилистические особенности текстов.