Номер 3, страница 92 - гдз по русскому языку 11 класс учебник Ашимбетова, Валова

Русский язык, 11 класс Учебник, авторы: Ашимбетова Роза Дуйсеновна, Валова Мария Валерьевна, Остапенко Наталья Сергеевна, издательство Арман-ПВ, Нур-Султан, 2020

Авторы: Ашимбетова Р. Д., Валова М. В., Остапенко Н. С.

Тип: Учебник

Издательство: Арман-ПВ

Год издания: 2020 - 2026

Уровень обучения: Естественно-математическое направление

ISBN: 978-601-318-316-9

Рекомендовано Министерством образования и науки Республики Казахстан

Раздел 4. Экономика и её роль в обществе. Синтаксис и пунктуация. Параграф 4.1. Сущность экономики - номер 3, страница 92.

№3 (с. 92)
Условие. №3 (с. 92)
скриншот условия
Русский язык, 11 класс Учебник, авторы: Ашимбетова Роза Дуйсеновна, Валова Мария Валерьевна, Остапенко Наталья Сергеевна, издательство Арман-ПВ, Нур-Султан, 2020, страница 92, номер 3, Условие

3. Напишите совместно с одноклассниками дискуссионное эссе на тему «Экономическая дилемма: потребности и ресурсы». В качестве одного из аргументов используйте предложенную цитату (аргумент — авторитетное мнение). Используйте в эссе сравнения и эпитеты в соответствии с темой текста.

Экономика есть искусство удовлетворять безграничные потребности при помощи ограниченных ресурсов. (Лоренс Питер)

Решение. №3 (с. 92)

Человечество с незапамятных времен стоит перед лицом вечной экономической дилеммы: как примирить наши безграничные потребности с ограниченными ресурсами планеты. Эта фундаментальная проблема лежит в основе всей экономической науки и заставляет каждого из нас, от отдельного человека до целых государств, делать постоянный выбор.

С одной стороны, наши потребности, словно постоянно расширяющаяся вселенная, не знают границ. Едва удовлетворив одну нужду, мы тут же создаем новую, более сложную. Технологический прогресс, реклама и само развитие общества подстегивают этот неутолимый голод, порождая все новые и новые желания. Эти ненасытные потребности являются мощнейшим двигателем развития, но в то же время и источником постоянного напряжения.

С другой стороны, ресурсы, которыми мы располагаем для удовлетворения этих потребностей, к сожалению, конечны. Природные ископаемые, чистая вода, плодородная земля, даже время и труд – все это имеет свой предел. Ресурсы, напротив, подобны драгоценному, но конечному источнику воды в пустыне. Этот скудный запас благ заставляет нас быть изобретательными и экономными, искать наиболее эффективные пути их использования.

Именно в этом контексте становится понятным авторитетное мнение, высказанное Лоренсом Питером: «Экономика есть искусство удовлетворять безграничные потребности при помощи ограниченных ресурсов». Это не просто сухая наука о цифрах, это настоящее «искусство» поиска компромиссов, нахождения хрупкого баланса. Эта цитата подчеркивает, что главная задача экономики – не просто констатировать факт дефицита, а находить творческие и рациональные решения этой грандиозной задачи.

Таким образом, дилемма потребностей и ресурсов – это неразрешимое противоречие, которое является сутью экономической жизни. Понимание этой дилеммы заставляет нас ценить то, что мы имеем, и стремиться к мудрому и справедливому распределению благ, чтобы обеспечить достойное существование не только для нынешнего, но и для будущих поколений.

Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.

Присоединяйтесь к Телеграм-группе @top_gdz

Присоединиться

Мы подготовили для вас ответ c подробным объяснением домашего задания по русскому языку за 11 класс, для упражнения номер 3 расположенного на странице 92 к учебнику 2020 года издания для учащихся школ и гимназий.

Теперь на нашем сайте ГДЗ.ТОП вы всегда легко и бесплатно найдёте условие с правильным ответом на вопрос «Как решить ДЗ» и «Как сделать» задание по русскому языку к упражнению №3 (с. 92), авторов: Ашимбетова (Роза Дуйсеновна), Валова (Мария Валерьевна), Остапенко (Наталья Сергеевна), Естественно-математическое направление уровень обучения учебного пособия издательства Арман-ПВ.