Номер 8, страница 53 - гдз по русскому языку 11 класс учебник Кабдулова, Аульбекова

8. Поработайте в паре и определите, кто прав из ваших одноклассников. Прочитайте диалог и сформулируйте своё мнение. Запишите его.

— Лена, давай обсудим, какое эссе можно написать, используя тезисы из упражнения 1, — предложил Саша.

— Я не против, — ответила Лена. — А почему ты решил обсудить этот вопрос?

— В этом упражнении нам даны два антитезиса, поэтому я считаю, что уместнее будет писать дискуссионное эссе. Мне так нравится спорить, что я с удовольствием написал бы такую работу!

— Ты прав, конечно. Но я думаю, что можно писать и аргументативное эссе, взяв любой из тезисов. Мне больше нравится такой вид эссе, когда работаешь над доказательством какого-либо утверждения.

На мой взгляд, в этом споре правы оба одноклассника, и Саша, и Лена. Выбор формата эссе в данной ситуации зависит от цели, которую ставит перед собой пишущий, и от его личных предпочтений.

Саша совершенно прав, предлагая написать дискуссионное эссе. Наличие двух антитезисов (противоположных точек зрения) является идеальной основой для эссе формата "за и против". Такая работа позволяет всесторонне рассмотреть проблему, проанализировать аргументы обеих сторон и сделать взвешенный вывод. Это показывает умение автора мыслить критически и непредвзято.

С другой стороны, позиция Лены также является верной. Вполне допустимо выбрать один из тезисов, который кажется автору более правильным, и написать аргументативное эссе. В этом случае главной задачей будет убедительно доказать свою точку зрения, подобрав веские аргументы и примеры. Этот тип эссе отлично развивает навыки убеждения и отстаивания своей позиции.

Таким образом, не существует единственно правильного ответа. Оба варианта — дискуссионное и аргументативное эссе — являются подходящими для выполнения задания, основанного на двух антитезисах. Лично я считаю подход Саши более комплексным и интересным, так как он требует более глубокого анализа темы с разных ракурсов. Однако выбор Лены не менее правомерен и позволяет сосредоточиться на построении сильной аргументации в пользу одной идеи.