Номер 11, страница 23 - гдз по русскому языку 11 класс учебник Никитина, Казабеева

11. Прочитайте текст. Найдите и выделите в нём ключевые слова. Ка-ким образом они отражают основную мысль текста? Рассмотрите рисунки 1-3. Как они «работают» в тексте? Обоснованно ли их использование здесь? Помогают ли они лучше понять проблему?

Экологические проблемы нефтяной промышленности - это только часть общечеловеческих проблем, связанных с экологией планеты Земля, которые возникают в результате деятельности человека. Основная проблема заключается в отсутствии осознания небезграничности природных запасов и в необходимости каким-то образом компенсировать невосполнимый урон, который цивилизация наносит некогда сбалансированному экологическому равновесию отдельных земных регионов.

Нефть, газ и подземные воды, которые обеспечивали и поддерживали пластовое давление и поверхность земной коры, люди стали использовать для своих нужд и в качестве источников энергии, увеличивая их добычу с каждым годом. Разработка альтернативных видов топлива тормозится в результате лоббирования тех общественных формаций, которые существуют и развиваются за счёт добычи полезных ископаемых, их транспортировки и продажи.

Прогнозы научных исследований говорят о том, что по мере роста добычи полезных ископаемых, открытия и эксплуатации новых месторождений, размеры негатива будут расти, а глобальная катастрофа приближаться. Сдвиг и деформация земной коры, таяние ледников и затопление материков — вот та цена, которую платит человечество за увеличение народонаселения и научно-технический прогресс.

Цивилизация не учится на своих ошибках, и примером тому может служить история мировых войн. Никого не пугают грядущие катастрофы. Многие живут сегодняшним днём или считют прогнозы учёных несерьёзными.

Добыча нефти наносит такой же невосполнимый Т лоббировать урон природе и экологическому равновесию, как антропогенный и переработка полезных ископаемых.

Рис. 1

Невозобновляемые источники энергии, используемые в нефтеперерабатывающей промышленности, привели к дополнительному нагреву поверхности Земли, и, в силу своей многочисленности, стали одним из тех факторов, который способствовал созданию парникового эффекта и уменьшению в атмосфере защитного озонового слоя.

Последствия интенсивной добычи нефти и газа стали причиной не только нарушения экологического равновесия и опасности природных катастроф, которые нависли над человечеством, но и привели к увеличению в атмосфере углекислого газа, сернистых соединений, оксида азота.

Использование нефти в её нынешнем состоянии приводит, например, к выбросу в атмосферу ежесуточно 500 тонн серы одной средней электростанцией, работающей на мазуте, к поглощению реактивным лайнером 35 тонн кислорода за один перелёт через Атлантический океан.

Проблемы нефтедобывающей промышленности переросли в общечеловеческие и требуют немедленного разрешения.

(https://promzn.ru/neftepromyshlennost/prirodoohrannye-i-ehkologicheskie-problemy.html)

Рис. 2

• Составьте и напишите словарную статью «Экологические проблемы нефтяной промышленности» для Википедии на основе прочитанного текста. Сравните свою словарную статью с данной в Интернете.
• На основе сравнения сделайте выводы.
• Рассмотрите иллюстрацию. Составьте по ней императивные предложения по теме «Опасности, связанные с добычей и перевозкой нефти». Запишите их.

Рис. 3. Пожар на нефтеплатформе в Каспийском море. 2019 г.

Ключевые слова в тексте — экологические проблемы, нефтяная промышленность, деятельность человека, невосполнимый урон, компенсация, деформация земной коры, лоббирование, антропогенный, глобальная катастрофа. Эти слова последовательно раскрывают основную мысль: деятельность человека (антропогенный фактор), а именно нефтяная промышленность, наносит природе невосполнимый урон, вызывая серьёзные экологические проблемы (включая деформацию земной коры) и приближая глобальную катастрофу. При этом поиск решения проблемы осложняется лоббированием экономических интересов, а необходимость компенсации ущерба не осознаётся в полной мере.

Рисунки 1-3 «работают» в тексте, дополняя и конкретизируя его основные тезисы с разных сторон.

Рисунок 1, «Главные типы границ литосферных плит», является научной иллюстрацией. Он визуализирует сложное устройство земной коры, о которой говорится в тексте в связи с её «сдвигом и деформацией» в результате добычи полезных ископаемых. Схема помогает понять, что вмешательство в эти геологические структуры, которые поддерживали пластовое давление, является серьёзным и может иметь масштабные последствия.

Рисунок 2 — это инфографика (круговая диаграмма), которая представляет статистические данные. Она наглядно показывает, насколько мировая энергетика зависима от ископаемых источников энергии (уголь, нефть, природный газ составляют в сумме более 90%). Это изображение количественно подтверждает тезис текста о том, что разработка альтернативных видов топлива тормозится, поскольку существующая система построена на добыче и продаже ископаемых. Оно помогает осознать масштаб проблемы и инертность системы.

Рисунок 3, фотография пожара на нефтеплатформе, выполняет эмоциональную и документальную функцию. Он переводит абстрактные рассуждения об «уроне» и «катастрофах» в плоскость реального, пугающего события. Это мощный визуальный образ, который демонстрирует прямую опасность и разрушительные последствия нефтедобычи, делая проблему более осязаемой и понятной для читателя.

Использование данных рисунков полностью обоснованно. Они не просто дублируют текст, а дополняют его, воздействуя на читателя через разные каналы восприятия: научное знание (схема), логику (статистика) и эмоции (фотография). Вместе они помогают глубже и всесторонне понять суть, масштаб и реальные проявления экологических проблем, связанных с нефтяной промышленностью.