номер 263, страница 166 - гдз по русскому языку 11 класс учебник Сабитова, Бейсембаев

Русский язык, 11 класс Учебник, авторы: Сабитова Зинаида Какбаевна, Бейсембаев Амангельды Ракишевич, издательство Мектеп, Алматы, 2020

Авторы: Сабитова З. К., Бейсембаев А. Р.

Тип: Учебник

Издательство: Мектеп

Год издания: 2020 - 2026

Уровень обучения: Общественно-гуманитарного направления

ISBN: 978-601-07-1477-9

Утверждено Министерством образования и науки Республики Казахстан

Раздел VI. Молодежная культура: проблемы молодого поколения. Синтаксис и пунктуация. Параграф 19. Молодежная культура. Знаки препинания в предложениях с обособленными членами - номер 263, страница 166.

№263 (с. 166)
Условие. №263 (с. 166)
скриншот условия
Русский язык, 11 класс Учебник, авторы: Сабитова Зинаида Какбаевна, Бейсембаев Амангельды Ракишевич, издательство Мектеп, Алматы, 2020, страница 166, номер 263, Условие
Русский язык, 11 класс Учебник, авторы: Сабитова Зинаида Какбаевна, Бейсембаев Амангельды Ракишевич, издательство Мектеп, Алматы, 2020, страница 166, номер 263, Условие (продолжение 2)

263А. О каких проблемах, связанных с загрязнением окружающей среды, вы знаете? Почему проблема утилизации бытовых отходов считается одной из самых серьезных? Каким образом мусор попадает в океан? К чему это приводит и чем грозит в будущем? Чем опасны пластиковые изделия? Можно ли назвать пластик причиной будущей экологической катастрофы? Обоснуйте свой ответ.

263Б. Рассмотрите фотографии. Что символизируют кит и черепаха? С какой целью они сделаны? Составьте монолог об утилизации бытовых отходов, включите в него результаты обсуждения вопросов в упражнении 263А, описание данных фотографий. (См. рекомендации по его составлению на с. 272.)

Живая планета Discovery. Инсталляция "Мертвый кит"

Черепаха, сделанная из пластиковых отходов. Зоопарк в Мельбурне. Австралия

Монолог

1. Сформулировать тему, цель монолога.

2. Внимательно изучить литературу по теме, проанализировать ее, сформулировать микротемы, различные точки зрения по рассматриваемому вопросу, обобщить их в соответствии с целью монолога.

3. Составить план, тезисы или конспект монолога. При подготовке плана (тезисов, конспекта) нужно учитывать целевую аудиторию: возраст слушателей, род занятий, круг интересующих вопросов, уровень образования, осведомленность в теме монолога.

4. Написать текст монолога, раскрывая каждый пункт плана (тезисов, конспекта).

5. Монолог должен: а) быть информативным, аргументированным; б) иметь четкую, логичную композицию; в) привлекать внимание слушателей; г) иметь непринужденный, эмоциональный стиль, включать изобразительно-выразительные средства, цитаты, примеры и др.

Решение. №263 (с. 166)

Взгляните на эти фотографии. Перед нами инсталляция «Мертвый кит» и черепаха из зоопарка в Мельбурне. Это мощное и тревожное послание, крик о помощи от нашей планеты, задыхающейся от мусора. Эти скульптуры, сделанные из пластиковых отходов, созданы с одной целью — заставить нас остановиться и задуматься.

263А. Проблема загрязнения окружающей среды многогранна — это и выбросы в атмосферу, и промышленные стоки в реки, и химикаты в почве. Но сегодня одной из самых серьезных угроз стала проблема утилизации бытовых отходов. Почему? Потому что каждый из нас ежедневно производит мусор. Объемы растут в геометрической прогрессии, свалки переполняются, отравляя землю и грунтовые воды, а мусоросжигательные заводы загрязняют воздух.

А как мусор попадает в океан? Очень просто. Пластиковый пакет, брошенный на улице, с дождем смывается в ливневую канализацию, оттуда в реку, а река несет его в море. Мусор сдувает ветром со свалок, его сбрасывают с кораблей. В итоге в океане образуются целые мусорные континенты, как печально известное Большое тихоокеанское мусорное пятно. К чему это приводит уже сейчас? К гибели морских обитателей. Животные принимают пластик за еду, заглатывают его и умирают мучительной смертью от голода с полным желудком неперевариваемого мусора. Они запутываются в сетях и пластиковых кольцах, что приводит к травмам и удушью. А чем это грозит в будущем? Нас ждет мир, где в океане, возможно, будет больше пластика, чем рыбы. Микропластик уже находят в соли, в питьевой воде и, конечно, в рыбе, которую мы едим.

Чем же так опасны пластиковые изделия? Их главная опасность в их «вечности». Пластик не разлагается в природе сотнями лет. Он лишь распадается на все более мелкие частицы — микропластик, который проникает повсюду, отравляя экосистемы и живые организмы токсичными веществами, которые он впитывает как губка.

Так можно ли назвать пластик причиной будущей экологической катастрофы? Безусловно. И я обосную свой ответ. Пластик — это символ нашей «одноразовой» культуры. Его производство требует огромных ресурсов, а его утилизация — нерешенная глобальная проблема. Он убивает дикую природу, загрязняет жизненно важные для планеты океаны и уже проникает в наши тела. Если мы не изменим свое отношение к производству и потреблению пластика, он станет не просто причиной, а главным материалом, из которого будет построена наша экологическая катастрофа.

263Б. Возвращаясь к этим фотографиям, мы видим, что кит и черепаха — это не просто животные. Это символы-жертвы. Они олицетворяют всю хрупкую морскую экосистему, которую мы разрушаем. С какой целью они сделаны? Цель этих инсталляций — достучаться до каждого. Это не просто искусство, это визуальный манифест, который кричит громче любых докладов и отчетов. Он показывает нам прямое следствие нашего выбора в магазине, когда мы берем очередной пластиковый пакет или бутылку.

Этот монолог — это попытка озвучить то, о чем безмолвно кричат эти фигуры из мусора. Мы должны осознать масштаб проблемы и начать действовать. Сокращать потребление, сортировать отходы, требовать от производителей перехода на экологичные материалы. Иначе такие «мертвые киты» из мусора перестанут быть просто арт-объектами и станут обыденным пейзажем на наших пляжах.

Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.

Присоединяйтесь к Телеграм-группе @top_gdz

Присоединиться

Мы подготовили для вас ответ c подробным объяснением домашего задания по русскому языку за 11 класс, для упражнения номер 263 расположенного на странице 166 к учебнику 2020 года издания для учащихся школ и гимназий.

Теперь на нашем сайте ГДЗ.ТОП вы всегда легко и бесплатно найдёте условие с правильным ответом на вопрос «Как решить ДЗ» и «Как сделать» задание по русскому языку к упражнению №263 (с. 166), авторов: Сабитова (Зинаида Какбаевна), Бейсембаев (Амангельды Ракишевич), Общественно-гуманитарного направления уровень обучения учебного пособия издательства Мектеп.