Номер 2, страница 121 - гдз по русскому языку 11 класс учебник Султанова, Бондаренко

Русский язык, 11 класс Учебник, авторы: Султанова Айман Беккужевна, Бондаренко Марина Ивановна, Михайленко Владимир Георгиевич, издательство Алматыкітап баспасы, Алматы, 2023

Авторы: Султанова А. Б., Бондаренко М. И., Михайленко В. Г.

Тип: Учебник

Издательство: Алматыкітап баспасы

Год издания: 2023 - 2026

Уровень обучения: Естественно-математическое направление

ISBN: 978-602-02-1253-1

Рекомендовано Министерством просвещения Республики Казахстан

Раздел IV. Экономика и ее роль в обществе. Синтаксис и пунктуация. Урок 25. Мир денег - номер 2, страница 121.

№2 (с. 121)
Условие. №2 (с. 121)
скриншот условия
Русский язык, 11 класс Учебник, авторы: Султанова Айман Беккужевна, Бондаренко Марина Ивановна, Михайленко Владимир Георгиевич, издательство Алматыкітап баспасы, Алматы, 2023, страница 121, номер 2, Условие
Русский язык, 11 класс Учебник, авторы: Султанова Айман Беккужевна, Бондаренко Марина Ивановна, Михайленко Владимир Георгиевич, издательство Алматыкітап баспасы, Алматы, 2023, страница 121, номер 2, Условие (продолжение 2)
Русский язык, 11 класс Учебник, авторы: Султанова Айман Беккужевна, Бондаренко Марина Ивановна, Михайленко Владимир Георгиевич, издательство Алматыкітап баспасы, Алматы, 2023, страница 121, номер 2, Условие (продолжение 3)

2. Прочитайте текст.

Происхождение денег

Деньги возникли в глубокой древности. Они являются продуктом и непременным условием развития товарного производства. Товар это продукт труда, предназначенный для продажи или обмена. Превращение вещи в товар создает предпосылки для возникновения денег.

С разложением первобытно-общинного строя существовала простая, или случайная, форма стоимости обмена товаров. В процессе исторической эволюции товарного обращения форму всеобщего эквивалента, то есть неоформленных денег, принимали самые разнообразные товары. Каждое общество выдвигало свой эквивалент. У одного и того же народа в разные времена и у разных народов в одно и то же время существовали различные эквиваленты. Так, с выделением пастушеских племен орудием обмена стал скот. Его вид зависел от природы и климата местности.

В степях всеобщим эквивалентом служили лошадь, бык или овца, в полупустынных районах — верблюд, а в тундре — олень. Факты применения животных вместо денег сохранились в преданиях, поэзии, этимологии слов. Упоминания о быках как мере стоимости есть в поэме Гомера о героях Древней Трои. В это время название «быки» носили деньги, изготовленные из металла. Слово «рупа» («скот») лежит в основе названия индийской денежной единицы «рупия». В Древней Руси деньги также назывались «скот» даже и после того, как завершился переход к металлическим деньгам. Со скотом связано происхождение слова «капитал», означавшее в старогерманском языке богатство в виде большого количества голов скота у его собственника.

Северные народы применяли в качестве первого товара для обмена мех. Древние скандинавы в разных по размеру покупках использовали мех лисицы, куницы, соболя. Мех соболя выступал всеобщим эквивалентом у народов Северной Сибири, а мех бобра — в Северной Америке. Меховые деньги были широко распространены в Монголии, на Тибете и в районе Памира.

Племена, населявшие берега теплых морей, использовали в качестве орудия обращения раковинные деньги. Раковины, насаженные на нитку в виде украшения, служили первобытными деньгами в Древней Индии, Китае, Индокитае, на восточном побережье Африки, Цейлоне и на Филиппинских островах.

С выделением ремесла и земледелия появились весовые эквиваленты. Это были малопортящиеся растительные продукты: маис, оливковое масло, рис, кофе, какао, мешочки с бобами, соль в слитках.

Позже в качестве денег стали использоваться металлы: железо и олово, свинец и медь, серебро и золото. Железные деньги применялись в Древней Спарте, Японии, Африке. Преимущество металлических денег в том, что они однородны, прочны, делимы. Со временем среди металлов главенствующая роль стала отводиться золоту и серебру, так как они обладают теми качествами, которые наиболее важны для всеобщего эквивалента. Долгое время железные деньги сохраняли товарную форму — мотыг, лопат, подков, гвоздей. Медные деньги обращались в виде котлов, ваз и щитов. Серебряные и золотые деньги имели форму колец, ожерелий, брусков, золотого песка. Но уже в начале XIII века до н.э. появились слитки с обозначением веса (массы). По этой причине наименования многих денежных единиц тождественны с названием весовых единиц: фунт стерлингов, ливр, марка. Бесформенные сначала куски определенной массы стали заменять брусками различной массы. Появление монет является завершающим этапом формирования денег.

(По материалам учебного пособия Русский язык/ С.И. Исатаева и др. — Алматы, 2006)

• Назовите тему и идею текста.
• Представьте информацию данного текста в виде презентации, используя рисунки, фотографии, аудиофайлы.
• Определите стиль речи. Аргументируйте свой выбор, назвав отличительные признаки данного стиля. Ответ оформите в виде таблицы.

Функциональный стильПризнаки стиляПримеры из текста

• Выделите микротемы в тексте.
• Внимательно изучив текст, найдите соответствия:

1. Всеобщий эквивалент появился вследствие: а) введения ограничений на обмен; б) излишка выпускаемых товаров; в) обмена товаров; г) введения закона о деньгах.

2. Первые весовые эквиваленты — это ... а) орудия труда; б) продукты; в) животные; г) меха.

3. К достоинствам первых металлических денег нельзя причислить: а) однородность; б) истираемость; в) прочность; г) делимость.

Решение. №2 (с. 121)

Назовите тему и идею текста.

Тема: Происхождение и историческое развитие денег.

Идея: Показать, что деньги являются продуктом длительного исторического развития товарного обмена, пройдя путь от случайных товаров-эквивалентов (скот, мех, раковины) до металлов и, в конечном счете, до монет.

Представьте информацию данного текста в виде презентации, используя рисунки, фотографии, аудиофайлы.

Презентация на тему «Происхождение денег» могла бы состоять из следующих слайдов:

Слайд 1: Титульный лист. Заголовок «Происхождение денег». Фоновое изображение-коллаж с различными видами древних денег.

Слайд 2: Предпосылки. Заголовок «От вещи к товару». Краткий текст о товарном производстве. Изображение: сцена бартерного обмена в древнем племени.

Слайд 3: Животные-деньги. Заголовок «Скот — первый капитал». Текст о скоте как всеобщем эквиваленте. Фотографии: стадо коров, верблюд, олень.

Слайд 4: Меховые деньги. Заголовок «Мягкое золото». Текст о применении мехов для обмена. Изображения: шкурки соболя, куницы, бобра.

Слайд 5: Деньги морей. Заголовок «Раковинные деньги». Текст об использовании раковин. Фотография: ожерелье из раковин каури.

Слайд 6: Весовые эквиваленты. Заголовок «Дары земли». Текст о растительных продуктах как деньгах. Изображения: мешочки с зерном (маис, рис), слитки соли.

Слайд 7: Эпоха металлов. Заголовок «Металлические деньги». Текст о переходе к металлам. Изображения: железные мотыги, медные котлы, золотые кольца и бруски.

Слайд 8: Появление монет. Заголовок «Завершающий этап». Текст о появлении слитков с весом и монет. Фотография: древние монеты.

Аудиосопровождение: Наложение дикторского голоса, зачитывающего основные тезисы с каждого слайда, на фоне нейтральной музыки.

Определите стиль речи. Аргументируйте свой выбор, назвав отличительные признаки данного стиля. Ответ оформите в виде таблицы.

Функциональный стильПризнаки стиляПримеры из текста
Научный (научно-популярный)

1. Точность и логичность изложения. Информация представлена последовательно, в хронологическом порядке.

2. Использование терминологии. Применяются специальные понятия из области экономики и истории.

3. Объективность и безличность. Отсутствие авторской оценки, изложение фактов.

4. Информационная насыщенность. Текст содержит большое количество фактов, дат, географических названий.

1. Текст последовательно описывает этапы: от простого обмена к скоту, мехам, металлам и монетам.

2. «товарное производство», «всеобщий эквивалент», «форма стоимости».

3. «Деньги возникли...», «Позже в качестве денег стали использоваться металлы...».

4. «...в Древней Индии, Китае, Индокитае...», «...в начале XIII века до н.э....».

Выделите микротемы в тексте.

1. Предпосылки возникновения денег в связи с развитием товарного производства.

2. Скот как одна из первых форм всеобщего эквивалента.

3. Меха как товар для обмена у северных народов.

4. Раковинные деньги у племен, населявших берега морей.

5. Появление весовых эквивалентов — растительных продуктов.

6. Переход к использованию металлов в качестве денег и их преимущества.

7. Появление слитков с обозначением веса и монет как завершающий этап формирования денег.

Внимательно изучив текст, найдите соответствия:

1. Всеобщий эквивалент появился вследствие: в) обмена товаров;

2. Первые весовые эквиваленты – это… б) продукты;

3. К достоинствам первых металлических денег нельзя причислить: б) истираемость;

Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.

Присоединяйтесь к Телеграм-группе @top_gdz

Присоединиться

Мы подготовили для вас ответ c подробным объяснением домашего задания по русскому языку за 11 класс, для упражнения номер 2 расположенного на странице 121 к учебнику 2023 года издания для учащихся школ и гимназий.

Теперь на нашем сайте ГДЗ.ТОП вы всегда легко и бесплатно найдёте условие с правильным ответом на вопрос «Как решить ДЗ» и «Как сделать» задание по русскому языку к упражнению №2 (с. 121), авторов: Султанова (Айман Беккужевна), Бондаренко (Марина Ивановна), Михайленко (Владимир Георгиевич), Естественно-математическое направление уровень обучения учебного пособия издательства Алматыкітап баспасы.