Номер 6, страница 167 - гдз по русскому языку 11 класс учебник Султанова, Бондаренко

6. Спишите текст, вставляя пропущенные буквы, раскрывая скобки и расставляя знаки препинания. Какую проблему поднимает в нем автор? Выразите свое отношение к ней, опираясь на текст и личные знания.

Наукой занимат(?)ся трудно. Это хорошо знает тот кто посв...тил ей жизнь. Научное пр...звание всегда связа(н, нн)о с большой долей риска и смелости поскольку ученый взваливает на свои плечи заведомо трудную ношу и обязан проявлять поистине изощре(н, нн)ое терпение в своей работе не говоря уже о ежедневно переживаемой им драме личной борьбы с инте(л, лл)ектуальной т...мнотой во имя достижения ясности.

Научная мысль примечательна тем что она являет(?)ся одним из организующих начал человеческой психики и что она направле(н, нн)а на сохранение постоянное обн...вление испр..вление пересмотр результатов своей деятельности. Именно поэтому она предпол...гает смелость постоянство упорство что и пр...дает будничному труду ученого подлинный драматизм.

(По В. Харченко)

Наукой заниматься трудно. Это хорошо знает тот, кто посвятил ей жизнь. Научное призвание всегда связано с большой долей риска и смелости, поскольку ученый взваливает на свои плечи заведомо трудную ношу и обязан проявлять поистине изощренное терпение в своей работе, не говоря уже о ежедневно переживаемой им драме личной борьбы с интеллектуальной темнотой во имя достижения ясности. Научная мысль примечательна тем, что она является одним из организующих начал человеческой психики и что она направлена на сохранение, постоянное обновление, исправление, пересмотр результатов своей деятельности. Именно поэтому она предполагает смелость, постоянство, упорство, что и придает будничному труду ученого подлинный драматизм.

В предложенном тексте автор В. Харченко поднимает проблему самоотверженного и тяжёлого труда учёного. Он показывает, что научная деятельность — это не столько гениальные озарения, сколько ежедневная, упорная работа, требующая от человека огромной самоотдачи, смелости и терпения.

Я полностью разделяю позицию автора. Действительно, путь в науке — это призвание, сопряженное с огромными трудностями. В. Харченко справедливо называет работу ученого «заведомо трудной ношей» и «драмой личной борьбы с интеллектуальной темнотой». Эта борьба требует не только блестящего ума, но и исключительных личных качеств: «смелости, постоянства, упорства». История науки полна примеров такого самопожертвования. Мария Склодовская-Кюри, изучая радиоактивность, рисковала собственным здоровьем и жизнью. Николай Вавилов погиб, но не отказался от своих научных убеждений и сохранил для потомков уникальную коллекцию семян. Их жизнь подтверждает мысль автора о том, что именно преодоление трудностей, верность своему делу и ежедневный подвиг придают «будничному труду ученого подлинный драматизм» и величие.