Номер 1, страница 78, часть 1 - гдз по математике 2 класс учебник Оспанова, Астамбаева

1. а) Объясни, как выполнено вычитание чисел столбиком.

1) Из единиц уменьшаемого вычитаю единицы вычитаемого. $0 < 9$. Поэтому 9 единиц отнимаю от 1 десятка, взятого из 8 десятков и 0 единиц. Чтобы об этом не забыть, поставлю точку над цифрой 8. $1 \text{ дес.} = 10$, значит, $10 - 9 = 1$. Пишу 1 под единицами чисел.

2) Из десятков уменьшаемого вычитаю десятки вычитаемого. Было 8 десятков, заняли 1 десяток, осталось 7 десятков. $7 - 4 = 3$. Пишу 3 под десятками чисел.

б) Объясни выполнение вычисления столбиком: $64 - 19$.

а) Вычитание чисел $80$ и $49$ в столбик выполняется поразрядно, начиная с единиц. Объяснение соответствует тексту на изображении:

1. Вычитаем единицы. Из 0 единиц нельзя вычесть 9 единиц, так как $0 < 9$. Поэтому "занимаем" 1 десяток у 8 десятков (ставим точку над цифрой 8, чтобы не забыть). 1 десяток — это 10 единиц. Теперь из 10 единиц вычитаем 9: $10 - 9 = 1$. Пишем 1 под разрядом единиц.

2. Вычитаем десятки. Было 8 десятков, но 1 мы заняли, поэтому осталось 7 десятков. Из 7 десятков вычитаем 4 десятка: $7 - 4 = 3$. Пишем 3 под разрядом десятков.

В результате получаем 31.

Ответ: $80 - 49 = 31$.

б) Объясним выполнение вычисления $64 - 19$ столбиком:

1. Вычитаем единицы. Записываем числа друг под другом так, чтобы единицы были под единицами, а десятки под десятками. Начинаем вычитание с разряда единиц. Нужно из 4 вычесть 9. Так как $4 < 9$, мы "занимаем" 1 десяток у 6 десятков. Теперь у нас $10 + 4 = 14$ единиц. Вычитаем из 14 единиц 9 единиц: $14 - 9 = 5$. Записываем 5 в разряд единиц результата.

2. Вычитаем десятки. В разряде десятков у числа 64 было 6 десятков. Мы заняли 1 десяток, поэтому осталось $6 - 1 = 5$ десятков. Теперь из 5 десятков вычитаем 1 десяток (из числа 19): $5 - 1 = 4$. Записываем 4 в разряд десятков результата.

В результате получаем число 45.

Ответ: $64 - 19 = 45$.