Номер 7, страница 81, часть 1 - гдз по математике 2 класс учебник Оспанова, Астамбаева

Математика, 2 класс Учебник, авторы: Оспанова Мейрамкуль Кабылбековна, Астамбаева Жупат Канапьяновна, Мергенбаева Назигуль Оразбаевна, Козленко Алла Сергеевна, издательство Атамұра, Алматы, 2022, часть 1

Авторы: Оспанова М. К., Астамбаева Ж. К., Мергенбаева Н. О., Козленко А. С.

Тип: Учебник

Издательство: Атамұра

Год издания: 2022 - 2026

Часть: 1

ISBN: 978-601-10-0043-7 (ч.1), 978-601-10-0042-0 (ч.2), 978-601-10-0030-7 (общ.)

Рекомендовано Министерством просвещения Республики Казахстан

Часть 1. Раздел IV. Сложение и вычитание двузначных чисел. Сотни. Урок 40. Сотня. Счёт сотнями. Действия с числами, оканчивающихся нулём - номер 7, страница 81.

№7 (с. 81)
Условие. №7 (с. 81)
скриншот условия
Математика, 2 класс Учебник, авторы: Оспанова Мейрамкуль Кабылбековна, Астамбаева Жупат Канапьяновна, Мергенбаева Назигуль Оразбаевна, Козленко Алла Сергеевна, издательство Атамұра, Алматы, 2022, Часть 1, страница 81, номер 7, Условие

7. а) Выполни действия.

$500 + 400$

$700 - 500$

$(400 + 100) - 300$

$(56 \text{ дес.} + 24 \text{ дес.}) - 400$

б) Сравни.

$63 \text{ дес.} - 23 \text{ дес.} * 500 - 200$

$27 \text{ дес.} - 7 \text{ дес.} * 100 + 100$

Решение. №7 (с. 81)

а)

Выполним сложение:

$500 + 400 = 900$

Ответ: 900

Выполним вычитание:

$700 - 500 = 200$

Ответ: 200

В выражении $(400 + 100) - 300$ сначала выполним действие в скобках, а затем вычитание.

1) $400 + 100 = 500$

2) $500 - 300 = 200$

Полная запись: $(400 + 100) - 300 = 500 - 300 = 200$

Ответ: 200

В выражении $(56 \text{ дес.} + 24 \text{ дес.}) - 400$ сначала выполним действие с десятками в скобках. Сокращение "дес." означает "десятки", то есть число, умноженное на 10.

1) $56 \text{ дес.} + 24 \text{ дес.} = 80 \text{ дес.}$

80 десятков равно $80 \times 10 = 800$.

2) $800 - 400 = 400$

Полная запись: $(56 \text{ дес.} + 24 \text{ дес.}) - 400 = 80 \text{ дес.} - 400 = 800 - 400 = 400$

Ответ: 400

б)

Чтобы сравнить $63 \text{ дес.} - 23 \text{ дес.}$ и $500 - 200$, необходимо вычислить значение каждого выражения.

1) Левая часть: $63 \text{ дес.} - 23 \text{ дес.} = (63 - 23) \text{ дес.} = 40 \text{ дес.} = 400$.

2) Правая часть: $500 - 200 = 300$.

3) Сравниваем результаты: $400 > 300$.

Значит, в окошко нужно поставить знак "больше".

Ответ: $63 \text{ дес.} - 23 \text{ дес.} > 500 - 200$

Чтобы сравнить $27 \text{ дес.} - 7 \text{ дес.}$ и $100 + 100$, необходимо вычислить значение каждого выражения.

1) Левая часть: $27 \text{ дес.} - 7 \text{ дес.} = (27 - 7) \text{ дес.} = 20 \text{ дес.} = 200$.

2) Правая часть: $100 + 100 = 200$.

3) Сравниваем результаты: $200 = 200$.

Значит, в окошко нужно поставить знак "равно".

Ответ: $27 \text{ дес.} - 7 \text{ дес.} = 100 + 100$

Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.

Присоединяйтесь к Телеграм-группе @top_gdz

Присоединиться

Мы подготовили для вас ответ c подробным объяснением домашего задания по математике за 2 класс, для упражнения номер 7 расположенного на странице 81 для 1-й части к учебнику 2022 года издания для учащихся школ и гимназий.

Теперь на нашем сайте ГДЗ.ТОП вы всегда легко и бесплатно найдёте условие с правильным ответом на вопрос «Как решить ДЗ» и «Как сделать» задание по математике к упражнению №7 (с. 81), авторов: Оспанова (Мейрамкуль Кабылбековна), Астамбаева (Жупат Канапьяновна), Мергенбаева (Назигуль Оразбаевна), Козленко (Алла Сергеевна), 1-й части учебного пособия издательства Атамұра.