Номер 1, страница 31, часть 2 - гдз по математике 2 класс учебник Петерсон

Авторы: Петерсон Л. Г.

Тип: Учебник

Серия: учусь учиться

Издательство: Просвещение

Год издания: 2024 - 2026

Уровень обучения: углублённый

Часть: 2

Цвет обложки: голубой, синий, жёлтый

ISBN: 978-5-09-112889-5 (ч.1), 978-5-09-112890-1 (ч.2), 978-5-09-112891-8 (ч.3), 978-5-09-112888-8 (общ.)

Допущено Министерством просвещения Российской Федерации

Непрерывный курс математики

Часть 2. Урок 12. Вычитание числа из суммы - номер 1, страница 31.

№1 (с. 31)
Условие. №1 (с. 31)
скриншот условия
Математика, 2 класс Учебник, автор: Петерсон Людмила Георгиевна, издательство Просвещение, Москва, 2024, голубого цвета, Часть 2, страница 31, номер 1, Условие

1 Прочитай внимательно задачу. Используя схемы и выражения, объясни разные способы её решения.

«В первом мешке было a кг картошки, а во втором – b кг. За зиму израсходовали c кг этой картошки. Сколько картошки ещё осталось?»

I способ:

$(a + b) - c$

$a + b$

$c$

?

II способ:

$(a - c) + b$

$a$

$b$

$a - c$

$c$

?

III способ:

$a + (b - c)$

$a$

$b$

$b - c$

$c$

?

Сделай вывод.

Израсходовали c кг

Осталось – ? кг

Решение. №1 (с. 31)
Математика, 2 класс Учебник, автор: Петерсон Людмила Георгиевна, издательство Просвещение, Москва, 2024, голубого цвета, Часть 2, страница 31, номер 1, Решение
Решение 3. №1 (с. 31)

I способ: Чтобы найти, сколько картошки осталось, можно сначала узнать, сколько её было всего. Для этого сложим массу картошки из первого мешка ($a$ кг) и второго мешка ($b$ кг). Получится общее количество $a + b$ кг. Затем из этого общего количества вычтем массу израсходованной картошки ($c$ кг). На схеме это показано как нахождение общей длины отрезков $a$ и $b$, а затем вычитание из неё отрезка $c$.
Ответ: $(a + b) - c$ кг.

II способ: Можно предположить, что сначала расходовали картошку из первого мешка. Тогда из массы картошки в первом мешке ($a$ кг) вычтем массу израсходованной ($c$ кг), получим остаток $a - c$ кг. Затем к этому остатку прибавим всю картошку из второго мешка ($b$ кг). Этот способ работает, если в первом мешке было картошки не меньше, чем израсходовали ($a \ge c$). Схема показывает, как от отрезка $a$ отнимают отрезок $c$, а к получившейся разности $a-c$ прибавляют отрезок $b$.
Ответ: $(a - c) + b$ кг.

III способ: Можно предположить, что картошку расходовали из второго мешка. Из массы картошки во втором мешке ($b$ кг) вычтем массу израсходованной ($c$ кг), получим остаток $b - c$ кг. Затем к массе картошки из первого мешка ($a$ кг) прибавим этот остаток. Этот способ возможен, если во втором мешке было картошки не меньше, чем израсходовали ($b \ge c$). На схеме от отрезка $b$ отнимают отрезок $c$, а затем к отрезку $a$ прибавляют полученную разность $b-c$.
Ответ: $a + (b - c)$ кг.

Сделай вывод:
Вывод: Все три способа решения задачи верны и приводят к одинаковому результату. Это показывает свойство вычитания числа из суммы: чтобы вычесть число из суммы двух чисел, можно вычесть это число из одного из слагаемых (если слагаемое не меньше вычитаемого) и к полученной разности прибавить другое слагаемое.
$(a + b) - c = (a - c) + b = a + (b - c)$

Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.

Присоединяйтесь к Телеграм-группе @top_gdz

Присоединиться

Мы подготовили для вас ответ c подробным объяснением домашего задания по математике за 2 класс, для упражнения номер 1 расположенного на странице 31 для 2-й части к учебнику серии учусь учиться 2024 года издания для учащихся школ и гимназий.

Теперь на нашем сайте ГДЗ.ТОП вы всегда легко и бесплатно найдёте условие с правильным ответом на вопрос «Как решить ДЗ» и «Как сделать» задание по математике к упражнению №1 (с. 31), автора: Петерсон (Людмила Георгиевна), 2-й части ФГОС (новый, красный) углублённый уровень обучения учебного пособия издательства Просвещение.