Страница 127-129 гдз по окружающему миру 2 класс учебник Плешаков часть 1

С приходом зимы температура воздуха снизилась, на улице лежит снег. День стал короче. Растения стоят без листьев, исчезли все насекомые.

Снег и лёд холодные, они могут менять свою форму – таять. Снег пластичный, из него можно лепить, а лёд нет.

С наступлением зимы в природе произошло много изменений. Солнце в небе поднимается невысоко, поэтому дни стали короче, земля получает мало тепла. Снег укрыл крыши, деревья, дороги. Реки, озёра, пруды скованы льдом. Зимой обычно стоит морозная погода. Снег в это время сухой, сыпучий. Из него не получится ничего слепить. Но во время оттепели снег становится лажным и легко лепится.

Если после оттепели приходит мороз, то образовавшаяся вода и подтаявший снег замерзают и образуется гололедица. В это время нужно быть особенно опасным на дороге.

Очень интересно наблюдать за снегопадом. В безветренные дни снег падает на землю спокойно. Снегопад при сильном ветре называют метелью.

Довольно часто на деревьях, проводах образуется пушистая бахрома. Это изморозь. При этом всё становится удивительно красивым.

Во время зимы многие животные впадают в спячку, например, медведи, ежи. Она сладко спят в своих домиках до прихода весны. В лесу можно заметить птиц, скачущих по ветвям в поисках семян. Птиц осталось не так много, многие улетели в тёплые края. Если приглядеться, то на белом покрывале снега можно заметить следы животных и птиц. Деревья и кустарники стоят без листьев, покрытые меховыми шапками.

В нашем крое можно наблюдать такие зимние явления как:

• снегопад,
• метель,
• гололедица,
• оттепель,
• изморозь,
• оттепель.

Мы сравнивали свойства снега и льда.

В первом опыте мы воткнули в горку снега веточку, а лёд учитель смог разбить только молотком. Так мы установили, что снег рыхлый, а лёд твёрдый и хрупкий.

Во втором опыте мы определяли цвет снега и льда. Для этого горку снега поместили на чистый цветной лист бумаги. Под снегом цветная бумага не просматривается, снег белого цвета. А подо льдом был виден цвет бумаги, значит лёд прозрачный.

В третьем опыте мы установили, что происходит со снегом и льдом в тепле. Мы поместили в один стакан лёд, а в другой снег. Они растаяли и превратились в воду. Значит, снег и лёд состоят из воды.

1. Надень шапку, шарф, варежки и застегни куртку не выходя из дома, чтобы холодный воздух не проник под одежду.
2. Во время прогулки запрещено бегать, толкать других детей, поскольку можно получить травмы.
3. При игре в снежки нельзя их бросать в голову.
4. Нельзя прыгать в сугроб, ведь под снегом могут быть разбитые бутылки, камни, мусор.
5. Не нужно выходить на лёд - это очень опасно.
6. Нельзя есть снег и грызть сосульки, а также облизывать металлические поверхности.
7. Подбирай безопасную, не скользящую обувь.

1 – ель

2 - берёза

3 – клён

4 – дуб

5 – сосна

6 – ясень

7 – липа

Снег защищает эти растения от холодов, и ближе в земле этим растениям теплее, нет ветра.

Солнце в небе поднимается невысоко, поэтому дни стали короче, земля получает мало тепла.

Зимние явления в неживой природе - снегопад, метель, гололедица, оттепель, изморозь, оттепель.

Во время зимы многие животные впадают в спячку, например, медведи, ежи. Она сладко спят в своих домиках до прихода весны. В лесу можно заметить птиц, скачущих по ветвям в поисках семян. Птиц осталось не так много, многие улетели в тёплые края. Если приглядеться, то на белом покрывале снега можно заметить следы животных и птиц. Деревья и кустарники стоят без листьев, покрытые меховыми шапками.