Страница 102-106 гдз по окружающему миру 2 класс учебник Плешаков часть 1


- окружающий мир 2 класс
- Издательство: Просвещение
- Тип книги: учебник
- Автор: Плешаков А.А.
- Год издания: 2023, новый
- Серия: школа России
- Часть: 1
- Страна учебника: Россия
- ФГОС: Да
- Москва
- 15-е издание, переработанное
Популярные гдз за 2 класс
Проверим себя и оценим свои достижения
Страница 102. Задание 1
Какие фотографии подойдут для альбома "Живая природа"?

Страница 102. Задание 2
Ребята получили задание: провести наблюдение за явлениями неживой природы.
Серёжа стал наблюдать за ростом и развитием комнатного растения.
Ира стала наблюдать за образованием и таянием сосулек на крыше.
Витя стал наблюдать за поведением аквариумных рыбок во время кормления.
Кто из ребят правильно понял задание?

Страница 103. Задание 3
Учительница попросила изготовить модели, показывающие связь между неживой и живой природой.



Кто из ребят выполнил задание правильно?

Страница 104. Задание 4
На уроке ребята описывали изученные объекты природы. Выбери описание лягушки.

Страница 104. Задание 5
Ребята получили задание: дать описание сезонных явлений в природе.
Нина предложила описание восхода и заката солнца.
Денис дал описание жизни птиц зимой.
Таня подготовила описание сортов роз.
Кто верно выполнил задание?

Страница 104. Задание 6
Во время экскурсии ребята встретили вот такую птицу. С помощью атласа-определителя узнайте, как она называется.

Страница 105. Задание 7
Коля и Даша сравнивали деревья и кустарники.
Коля сказал: «У деревьев и кустарников твёрдые, одревесневшие стволы».
Даша сказала: «У дерева один толстый стебель — ствол, у кустарника несколько довольно тонких стеблей».
Кто из ребят назвал черты различия деревьев и кустарников?

Страница 105. Задание 8
Ребята получили задание: разделить животных, изображённых на рисунке, на группы.

Серёжа предложил разделить так: дикие и домашние животные.
Оля предложила другой вариант: земноводные и пресмыкающиеся.
Денис предложил свой вариант: насекомые, птицы, земноводные.
Чей вариант подойдёт?

Страница 106. Задание 9
На уроке ученики поспорили, как правильно поливать комнатные растения.
Таня сказала: «Растения нужно поливать холодной водой».
Петя не согласился: «Лучше поливать растения горячей водой».
Ира сказала: «Вода для полива должна быть комнатной температуры».
Кто из ребят прав?

Страница 106. Задание 10
Учительница показала детям экологический знак и спросила: «Какое правило поведения в природе зашифровано этим знаком?»

Витя ответил: «Не трогайте ежа, чтобы не уколоться!»
Нина ответила: «Не будем ловить диких животных и уносить их домой!»
Даша ответила: «Если хотите взять ежа, наденьте перчатки!»
Чей ответ правильный?

окружающий мир 2 класс - учебник, страница 102-106 номер
Мы подготовили для вас ответ c подробным объяснением домашего задания по окружающему миру за 2 класс, для упражнения расположенного на странице 102-106 для 1-й части к учебнику 2023 года издания для учащихся школ и гимназий.
Теперь на нашем сайте ГДЗ.ТОП вы всегда легко и бесплатно найдёте условие с правильным ответом на вопрос «Как решить ДЗ» и «Как сделать» задание по окружающему миру к упражнению (с. 102-106), автор: Плешаков А.А., 1-й части ФГОС, учебного пособия издательства Просвещение.