Страница 94-97 гдз по окружающему миру 2 класс учебник Плешаков часть 1

Цветы нельзя рвать потому что они украшают нашу планету, благодаря им пчёлы получают вкусный мёд, для травоядных животных являются вкусной пищей.

Бобочек нельзя уничтожать потому что они опыляют цветы и ими можно любоваться.

Некоторые растения и животные встречаются всё реже, потому что человек наносит природе непоправимый вред: люди охотятся на животный и вылавливают рыбу, вырубают леса, уничтожая при этом деревья и дома животных, вылавливают насекомых, срывают растения. Также очень большой вред растениям и животным наносят загрязнения, попадающие в окружающую среду с предприятий.

- По… По… Помогите! – прилетевший жук пытался отдышаться. – По… По… Посмотрите, не бегут ли они за мной?

- Кто?! – воскликнули жуки, и опять в один голос.

- Мальчишки, конечно же мальчишки, - ответил их новый знакомый испуганным шёпотом.

- Успокойтесь, - сказал один из жуков солидно. – За вами никто не бежал. Здесь никого нет, кроме нас. Здесь очень хорошо. Приятный разговор, вкусная еда и всё такое. А кто это – мальчишки?

- Вы счастливые, - произнёс прилетевший жук, немного успокаиваясь. – Вы не знаете, кто такие мальчишки. А я знаю…

И он рассказал свою историю.

- Раньше я тоже не знал мальчишек. До тех пор, пока не попал в их лапы. У них ужасные лапы с пятью огромными пальцами. Я, знаете ли, никогда больше не забуду эти пальцы, которые схватили меня и запихнули в тесный ящик. Мальчишки называли его спичечным коробком. Я в нём едва помещался. Ох, как там душно, темно. Они засовывали этот ящик в огромный мешок, который называли карманом, и всё время трясли, отчего у меня кружилась голова. Время от времени они открывали коробок, и я думал, что меня хотят съесть. Но они только смотрели на меня, трогали жуткими пальцами и снова закрывали эту невыносимую тюрьму.

Жук перевёл дух и страдальчески посмотрел на потрясённых слушателей.

- Да-да, это всё было, да-да, - сказал он и продолжал. – А потом они вытащили меня и стали заставлять ползать по огромному полю, которое они называли учительским столом. Они клали передо мной какие-то брёвна, называемые карандашами, и заставляли переползать через них. А когда я отказывался, они толкали меня сзади изо всех сил. Как это было унизительно…

Затем они взяли толстую верёвку, которую называли ниткой, и хотели привязать её к мои ногам. Они хотели, чтобы я летал на этой нитке им на потеху. Ох, как я боролся, как я боролся… К счастью, в этот момент раздался какой-то оглушительный звон. Мои мучители закричали: «Звонок! Звонок!», и все куда-то побежали. Я воспользовался суматохой и вырвался из лап главного мучителя. Мои крылья, мои чудесные, сильные крылья спасли меня. Я вылетел через открытое окно и помчался что было силы. Я летел, не разбирая дороги, всё дальше, дальше. Я боялся, что они преследуют меня… И вот я здесь. Будьте добры, посмотрите, всё ли у меня цело – ножки, усики …

Два жука внимательно рассмотрели своего измученного собрата и поспешили заверить его, что всё в порядке.

- Поешьте, - предложил один из них с глубоким вздохом, - здесь очень вкусный листочек.

А другой задумчиво произнёс: - Надо же, как всё-таки опасно жить на свете.

Эта история учит нас тому, что каждое живое существо, даже самое маленькое, имеют свои чувства, и мы не должны их обижать.

- Погодите, ребята, не спешите. Есть у меня небольшой разговор. Вот подумайте и скажите, что вы сделали совсем не так?

Мальчишки растерялись и стали думать, что же они сделали не так. Но ничего не придумали.

Тогда Васин папа спросил:

- До вашего прихода на эту полянку были здесь бумага, пакеты, бутылки и скорлупа от яиц?

- Нет! — хором ответили ребята.

- Значит, всё это вы оставляете лесу на прощание? В благодарность за грибы? Да? Папа обвёл взглядом полянку.

- С каждым годом, — сказал он грустно, — всё больше мусора в природе: в лесах, на лугах, по берегам рек, прудов, озёр и под их водой тоже. Сильно мусорят люди повсюду. Пошёл кто-нибудь в лес по грибы, вот как мы, взял с собой хлеб, чтобы подкрепиться, а бумагу или пакет, в котором хлеб был завёрнут, оставил в лесу. И невдомёк ему, что пройдёт два, три, пять, а то и все десять лет, пока эта бумага сгниёт и исчезнет.

- Не может быть! — воскликнули ребята.

- Да нет, может, к большому сожалению, — развёл руками папа и продолжал: — Это установили учёные-экологи. И ещё они выяснили следующее: чтобы совсем не стало вот этого полиэтиленового пакета, понадобится больше двух веков! Оставленные вами две стеклянные бутылки могут сохраняться больше тысячи лет! А тем временем на лесных полянах будет появляться всё новый и новый мусор...

- Папа, мы всё поняли, — откликнулся Вася. — Лучше мусор не оставлять в лесу. Но куда же его деть?

- Куда деть? — переспросил папа. — Соберите-ка весь мусор и возьмите с собой. А когда вернёмся домой, бросьте его в урну или мусорный ящик. Давайте действовать по правилу: «Свой мусор — всегда с собой».

- Папа, а может быть, оставить здесь яичную скорлупу, ведь её птицы поклюют? — спросил Вася.

- Нет, лучше и её не оставлять. Обычно в природе птицы скорлупу от яиц не клюют. У них и без того дел хватает.

Ребята собрали мусор с поляны, положили в пакеты и спрятали в сумки.

По дороге домой Васин папа продолжил начатый разговор:

- Никакой мусор, приносимый людьми, природе не нужен. Он ей вреден. Давайте-ка посчитаем его вредности. Только с чего начать?

Папа подумал немного и начал загибать пальцы.

- Вот вредность первая. В жаркую солнечную погоду кусочек разбитой в лесу стеклянной бутылки может вызвать лесной пожар. Он, как увеличительное стекло, может поджечь лес от солнечного луча.

Вредность вторая — мусор отнимает у растений и животных место для жизни. Представьте: здесь бы цветку вырасти или молодому деревцу, здесь бы лесной мышке норку себе построить, но куча мусора мешает. И тут мусор, и там... Скоро лесным растениям, зверям, птицам и податься будет некуда — всюду ржавые банки, пустые бутылки и тому подобное.

Вредность третья: мусор нарушает красоту природы. Чем будут любоваться люди, которые придут в лес после нас? Нашими газетами, пакетами и яичной скорлупой?

- И вообще, — заключил папа очень серьёзно, — культурный человек нигде не бросает никакого мусора, ни в селе, ни в городе, ни в природе.

- Ну а если... — задумчиво сказал Денис, — если мы пойдём в многодневный поход? Неужели все дни мы должны нести мусор с собой? Тогда для него, пожалуй, потребуется отдельный рюкзак.

- Нет, нет, — засмеялся Васин папа, — многодневный поход — это случай особый. Вася, ты помнишь, что мы делали с мусором, когда в прошлом году ходили в поход на целую неделю?

- На том месте, где мы останавливались, — стал вспоминать Вася, — мы выкапывали небольшую яму, но сначала снимали дёрн.

- Верно, — подтвердил папа. — А потом?

- Вырезанные плитки дёрна клали около ямы. В эту яму мы постепенно складывали весь появляющийся мусор. Перед тем как уйти с этого места, мы засыпали яму землёй, а сверху клали плитки дёрна.

- Совершенно верно, — подхватил папа. — И весь наш мусор оказывался в земле, а на её поверхности даже следа не оставалось.

- Вот здорово, — радостно воскликнули Денис и Лёша. — Если мы с родителями пойдём в поход, мы всё так же сделаем. Чтобы ничего не напоминало в лесу о мусоре и его вредностях.

Эта история учит нас тому, что находят на природе, всегда нужно убирать за собой мусор, чтобы не нанести вреда окружающему миру и сохранить чистоту и красоту планеты.

Основные причины сокращения численности растений и животных – это вырубка лесов, срывание растений, охота на животных и вылов рыбы, выброс вредных веществ в окружающую среду фабриками и заводами.

1. Не будем шуметь в лесу!
2. Не будем сорить в лесу!
3. Не будем разводить костры не положеннных местах!
4. Не будем топтать грибы, и даже ядовитые!
5. Не будем срывать цветы. Пусть красивые растения остаются в природе!
6. Не будем ломать ветки деревьев и кустарников.
7. Не будем ловить баблчек, шмелей, стрекоз и других насекомых!
8. Не будем обижать лягушек и жаб.
9. Не будем ловить диких животных и уносить их домой.