Номер 2, страница 7, часть 1 - гдз по русскому языку 2 класс учебник Канакина, Горецкий

Часть 1. Наша речь. Наша речь и наш язык - номер 2, страница 7.

Условие.

2. Рассмотрите рисунки. Прочитайте высказывание о языке.

С самого раннего детства и до глубокой старости вся жизнь человека неразрывно связана с языком.

Л. Успенский

• Какая мысль выражена в предложении? Подтвердите её своими примерами.
• Подходят ли рисунки к этому высказыванию? Почему вы так думаете? Объясните.

Решение.

Решение.

Решение 3.

Какая мысль выражена в предложении? Подтвердите её своими примерами.

В этом предложении выражена мысль о том, что язык является неотъемлемой частью жизни каждого человека с момента рождения и до самой смерти. Мы постоянно используем язык, чтобы общаться, учиться, работать, выражать свои чувства и мысли.

Вот несколько примеров, подтверждающих это:

• Младенец ещё не умеет говорить, но уже слушает колыбельные мамы, её голос, и так начинает знакомство с языком. Позже он учится говорить первые слова: «мама», «папа», «дай».
• В школе мы используем язык, чтобы получать знания на уроках, читать книги, писать диктанты и сочинения, общаться с друзьями на переменах.
• Взрослые люди используют язык в своей профессии (пишут отчёты, ведут переговоры), в быту (общаются в магазинах, с соседями), в семье (разговаривают с детьми и родителями).
• Даже в старости люди продолжают активно пользоваться языком: читают газеты и книги, смотрят телевизор, делятся своим жизненным опытом и мудростью с внуками.

Подходят ли рисунки к этому высказыванию? Почему вы так думаете? Объясните.

Да, рисунки полностью подходят к этому высказыванию. Они наглядно иллюстрируют его первую часть: «С самого раннего детства... вся жизнь человека неразрывно связана с языком».

Каждый рисунок показывает разные ситуации из детства, в которых язык играет ключевую роль:

• Первый рисунок (мама с коляской): Здесь показано самое начало жизни. Мама разговаривает с младенцем. Ребёнок ещё не говорит, но он уже находится в языковой среде, слушает речь и учится её воспринимать.
• Второй рисунок (группа детей): Дети общаются между собой. Они используют устную речь, чтобы играть, дружить, спорить или договариваться. Это показывает, как важен язык для общения в коллективе.
• Третий рисунок (мальчик за партой): Мальчик читает книгу. Это уже другой, более сложный уровень владения языком — письменная речь. С помощью чтения он познаёт мир, учится новому, развивает своё воображение.

Таким образом, все три рисунка вместе демонстрируют, что язык необходим человеку с первых дней жизни для общения с близкими, для взаимодействия с другими людьми и для получения знаний.