Номер 33, страница 30, часть 1 - гдз по русскому языку 2 класс учебник Канакина, Горецкий

33. Прочитайте диалог. Определите вид каждого предложения по цели высказывания.

— Сестрица Алёнушка, я пить хочу!

— Подожди, братец, дойдём до колодца.

• Скажите, какое слово в каждой реплике вы выделите голосом и почему.
• Что вы хотели сообщить слушателям, выделяя голосом каждое из этих слов?
• Спишите диалог. Проверьте себя.

Ч.1, с.30, упр.33

В данном диалоге представлены предложения, различные по цели высказывания.

• Первое предложение «Сестрица Алёнушка, я пить хочу!» является повествовательным, восклицательным. Оно сообщает о сильном желании героя и передаёт его эмоции.
• Второе предложение «Подожди, братец, дойдём до колодца.» является побудительным, невосклицательным. Оно содержит просьбу и призыв к действию — подождать.

Скажите, какое слово в каждой реплике вы выделите голосом и почему.

В первой реплике («Сестрица Алёнушка, я пить хочу!») голосом следует выделить слово «пить». Это слово является ключевым, так как именно оно выражает главную потребность и причину беспокойства братца — сильную жажду.

Во второй реплике («Подожди, братец, дойдём до колодца.») логическое ударение падает на слово «колодца». Сестрица Алёнушка предлагает решение проблемы, и это слово указывает на конкретную цель, достигнув которой, можно будет утолить жажду.

Что вы хотели сообщить слушателям, выделяя голосом каждое из этих слов?

Выделяя голосом слово «пить», мы подчёркиваем, насколько сильно и мучительно желание братца. Слушатель понимает, что это не просто каприз, а острая необходимость.

Выделяя слово «колодца», мы передаём успокаивающую интонацию сестрицы. Слушатель понимает, что есть надежда и конкретный план действий, нужно лишь немного потерпеть.

Спишите диалог. Проверьте себя.

— Сестрица Алёнушка, я пить хочу!
— Подожди, братец, дойдём до колодца.