Страница 115, часть 2 - гдз по русскому языку 2 класс учебник часть 1, 2 Канакина, Горецкий

180. Прочитайте. Какая буква пропущена в каждом слове? Какой звук или звуки она обозначает?

й? я? ё? е? ю?

• Запишите слова, вставляя пропущенные буквы.
• Подчеркните слово, в котором два согласных звука [й']. Что обозначает это слово?

В каждом слове пропущена одна из следующих букв: я, е, ё, ю, й.

• В слове яблоко пропущена буква я, которая стоит в начале слова и обозначает два звука: [й’а].
• В слове хоккей пропущена буква й, которая обозначает один звук: [й’].
• В слове зайчик пропущена буква й, которая обозначает один звук: [й’].
• В слове трамвай пропущена буква й, которая обозначает один звук: [й’].
• В слове маяк пропущена буква я, которая стоит после гласной и обозначает два звука: [й’а].
• В слове заяц пропущена буква я, которая стоит после гласной и обозначает два звука: [й’а].
• В слове ёжик пропущена буква ё, которая стоит в начале слова и обозначает два звука: [й’о].
• В слове музей пропущена буква й, которая обозначает один звук: [й’].
• В слове юбилей пропущены буквы ю и й. Буква ю в начале слова обозначает два звука [й’у], а буква й в конце — один звук [й’].
• В слове скамейка пропущена буква й, которая обозначает один звук: [й’].
• В слове поездка пропущена буква е, которая стоит после гласной и обозначает два звука: [й’э].
• В слове встречайте пропущена буква й, которая обозначает один звук: [й’].

Запишите слова, вставляя пропущенные буквы.

Яблоко, хоккей, зайчик, трамвай, маяк, заяц, ёжик, музей, юбилей, скамейка, поездка, встречайте.

Подчеркните слово, в котором два согласных звука [й’]. Что обозначает это слово?

Слово, в котором два согласных звука [й’], — это юбилей. В этом слове буква ю стоит в начале и даёт два звука [й’у], а буква й стоит в конце слова и даёт звук [й’].
Юбилей — это торжественно отмечаемая годовщина какого-либо знаменательного события или жизни, деятельности какого-либо лица. Обычно отмечаются юбилеи, кратные 5 или 10 годам.

181. Прочитайте. Почему слова так разделены для переноса? Как ещё можно их перенести?

Хозяй-ка, дизай-нер, слушай-те, пожалуй-ста, играй-те, читай-те, скамей-ка, урожай-ный (год).

• Запишите слова, ставя горизонтальную чёрточку (-) там, где в слове возможен перенос: хо-зяй-ка.

Слова в задании разделены для переноса таким образом, потому что по правилам русского языка буква «й» не отделяется от предшествующей гласной и при переносе остаётся на той же строке. Однако у большинства этих слов есть и другие возможные варианты переноса, которые основаны на делении слов на слоги.

Запишите слова, ставя горизонтальную чёрточку (-) там, где в слове возможен перенос:

• Хозяйка: хо-зяй-ка
• Дизайнер: ди-зай-нер
• Слушайте: слу-шай-те
• Пожалуйста: по-жа-луй-ста
• Играйте: иг-рай-те
• Читайте: чи-тай-те
• Скамейка: ска-мей-ка
• Урожайный: уро-жай-ный

182. Прочитайте. Что обозначает каждое слово?

Йошкар-Ола, майор, йод, йогурт, майонез, фойе, фейерверк, конвейер, район.

• Назовите незнакомые вам слова. Узнайте о значении этих слов в толковом словаре или Интернете.
• Запишите три слова в алфавитном порядке.

Сначала разберём значение каждого слова из списка:

• Йошкар-Ола — это город в россии, столица республики марий эл.
• Майор — это воинское звание старшего офицерского состава, которое выше капитана и ниже подполковника.
• Йод — это химический элемент. В медицине его спиртовой раствор используют как антисептик для обеззараживания ран.
• Йогурт — это кисломолочный продукт, который получают путём сквашивания молока специальными заквасочными культурами.
• Майонез — это популярный холодный соус, приготовленный из растительного масла, яичного желтка, уксуса и приправ.
• Фойе — это просторное помещение в театре, кинотеатре или концертном зале, предназначенное для зрителей, где они могут находиться до начала представления или во время антракта.
• Фейерверк — это декоративные огни, которые запускают в небо во время праздников и торжеств.
• Конвейер — это машина на заводе или фабрике, которая непрерывно перемещает детали или продукцию с одного этапа производства на другой.
• Район — это часть города или области; определённая местность.

Назовите незнакомые вам слова. Узнайте о значении этих слов в толковом словаре или Интернете.

Значения всех слов из упражнения приведены выше. Например, слово конвейер обозначает машину для непрерывного перемещения грузов, а фойе — это специальное помещение для зрителей в театре.

Запишите три слова в алфавитном порядке.

Чтобы записать слова в алфавитном порядке, нужно сравнить их по буквам. Полный список слов в алфавитном порядке выглядит так: йод, йогурт, йошкар-ола, конвейер, майонез, майор, район, фейерверк, фойе. Выберем любые три из них и запишем по порядку. Например:

Йод, йогурт, конвейер.

194. Рассмотрите в «Картинной галерее» учебника репродукцию картины Ивана Ивановича Шишкина «Утро в сосновом лесу».

• Почему картина так названа? Что художник на ней изобразил?
• Где происходит действие? Какими вы увидели лес, деревья, поляну, сваленное дерево? Чем занимается медвежье семейство?
• Составьте по картине текст. Подготовьтесь его рассказать. Запишите 2 — 3 предложения из составленного текста.

Почему картина так названа? Что художник на ней изобразил?
Картина получила название «Утро в сосновом лесу», так как художник изобразил именно этот момент — начало дня в лесной глуши. Мы видим, как первые солнечные лучи пробиваются сквозь туман и высокие кроны деревьев, озаряя лесной пейзаж. На полотне запечатлена не только величественная природа, но и сцена из жизни её обитателей — семьи медведей, которые вышли на прогулку.

Где происходит действие? Какими вы увидели лес, деревья, поляну, сваленное дерево? Чем занимается медвежье семейство?
Действие разворачивается в густом, дремучем сосновом лесу. Лес кажется могучим и вековым: высокие сосны с мощными стволами устремляются ввысь, а в глубине виден туман. Поляна залита мягким утренним светом, что создает ощущение спокойствия и уюта. Огромное сваленное дерево с вырванными корнями пересекает овраг, демонстрируя силу природы. Медвежье семейство является центром композиции: мама-медведица внимательно присматривает за тремя медвежатами. Малыши резвятся и с любопытством исследуют мир: двое взобрались на поваленную сосну, а третий встал на задние лапы, забавно вытянувшись вверх.

Составьте по картине текст. Подготовьтесь его рассказать. Запишите 2—3 предложения из составленного текста.
На картине «Утро в сосновом лесу» изображено начало нового дня. Солнечные лучи освещают поляну, где на сломанной сосне играют три медвежонка. Заботливая медведица внимательно наблюдает за своими резвыми детёнышами.

195. Вспомните, какие знаки препинания ставятся в конце предложения. Какие бывают виды предложений по цели высказывания и по интонации? Приведите примеры каждого вида предложений.

• Скажите, когда в конце предложения ставится точка, вопросительный знак, восклицательный знак.
• Объясните, как составить из данных ниже слов предложение. Запишите составленное предложение.

Майские, листочки, деревьях, обгрызают, на, жуки.

В конце предложения в русском языке ставятся такие знаки препинания, как точка (.), вопросительный знак (?), восклицательный знак (!), а также многоточие (...).

Предложения делятся на виды по двум основным признакам: по цели высказывания и по интонации.

По цели высказывания выделяют три вида предложений:

• Повествовательные — они сообщают о каких-либо событиях, фактах, явлениях. Пример: Ученики поехали на экскурсию в музей.
• Вопросительные — они содержат вопрос, который требует ответа. Пример: Который сейчас час?
• Побудительные — они выражают побуждение к действию (приказ, просьбу, совет). Пример: Пожалуйста, передайте мне книгу.

По интонации (эмоциональной окраске) предложения бывают:

• Невосклицательные — произносятся спокойным, ровным тоном. В конце ставится точка или вопросительный знак. Пример: Завтра будет контрольная работа.
• Восклицательные — произносятся с сильным чувством, с особой, восклицательной интонацией. В конце таких предложений ставится восклицательный знак. Любое предложение по цели высказывания может стать восклицательным. Примеры: Мы едем на море! (повествовательное). Неужели это правда?! (вопросительное). Быстрее собирайся! (побудительное).

Точка (.) ставится в конце повествовательного или побудительного предложения, если оно не содержит сильных эмоций (является невосклицательным) и выражает законченную мысль.

Вопросительный знак (?) ставится в конце предложения, которое содержит вопрос.

Восклицательный знак (!) ставится в конце любого по цели высказывания предложения (повествовательного, вопросительного, побудительного), если оно произносится с повышенной, эмоциональной интонацией.

Чтобы составить предложение из набора слов: Майские, листочки, деревьях, обгрызают, на, жуки, нужно определить связи между ними.

1. Находим грамматическую основу. Для этого задаём вопросы: «о ком или о чём говорится в предложении?». О жуках. (кто?) жуки — это подлежащее. «Что говорится о жуках?». Они обгрызают. (что делают?) обгрызают — это сказуемое.
2. Находим второстепенные члены, задавая вопросы от главных. От подлежащего: жуки (какие?) — майские. От сказуемого: обгрызают (что?) — листочки; обгрызают (где? на чём?) — на деревьях.
3. Составляем слова в правильном порядке, чтобы получилось связное и осмысленное высказывание.

Составленное предложение:

Майские жуки обгрызают листочки на деревьях.