Страница 75, часть 2 - гдз по русскому языку 2 класс учебник часть 1, 2 Рамзаева, Савельева

131. Прочитай. Спиши. (Памятка № 1.)

Животные зимой

Бродит голодный волк по лесу.

Залёг медведь в берлогу. Ёж заснул до весны. Лягушки зарылись в мох. Застыли под хворостом ящерицы.

О ком говорится в каждом предложении? Подчеркни эти слова. На какой вопрос они отвечают? быстро

Что такое сказуемое?

Животные зимой

Бродит голодный волк по лесу. Залёг медведь в берлогу. Ёж заснул до весны. Лягушки зарылись в мох. Застыли под хворостом ящерицы.

О ком говорится в каждом предложении? Подчеркни эти слова. На какой вопрос они отвечают?

В каждом предложении говорится о животных. Эти слова (подлежащие) подчёркнуты в тексте ниже:

Бродит голодный волк по лесу. Залёг медведь в берлогу. Ёж заснул до весны. Лягушки зарылись в мох. Застыли под хворостом ящерицы.

Все эти слова отвечают на вопрос «кто?», так как обозначают одушевлённые предметы.

Что такое сказуемое?

Сказуемое — это главный член предложения, который грамматически связан с подлежащим и обозначает его действие, состояние или признак. Сказуемое отвечает на вопросы: что делает предмет?, что с ним происходит?, каков он?, кто он такой?, что такое?

В предложениях из данного текста сказуемыми являются следующие слова:

• (волк что делает?) — бродит
• (медведь что сделал?) — залёг
• (ёж что сделал?) — заснул
• (лягушки что сделали?) — зарылись
• (ящерицы что сделали?) — застыли

132. Составьте из данных слов четыре предложения. Напишите их.

мальчики, змей, бумажный, сделали

село, вышли, за, ребята, на, поле

Саша, побежал, быстро

змей, всё выше и выше, поднялся

▪ Прочитайте предложения друг другу. Найдите подлежащее в первом предложении. С каким словом оно связано? Подчеркните это слово двумя чертами.

Мальчики сделали бумажный змей.

Ребята вышли за село на поле.

Саша быстро побежал.

Змей поднимался всё выше и выше.

В первом предложении подлежащее — это слово «мальчики» (отвечает на вопрос «кто?»). Подлежащее связано со сказуемым, словом «сделали» (отвечает на вопрос «что сделали?»). По заданию, именно это слово — «сделали» — нужно подчеркнуть двумя чертами.

350. Прочитай.

Два листа

Зелёный лист и белый лист!

Кленовый и бумажный!

Бумажный лист и сух, и чист,

А лист кленовый — влажный.

Он вымок ночью под дождём

И пахнет старым клёном.

Возьмём лист белый и на нём

Напишем о зелёном!

(А. Кушнер)

■ Спиши. Найди однокоренные слова, выдели корень. Подбери проверочные слова к словам с выделенными буквами.

Бумажный лист — бумажные листы.

Кленовый лист — кленовые листья.

Спиши.

Зелёный лист и белый лист!
Кленовый и бумажный!
Бумажный лист и сух, и чист,
А лист кленовый — влажный.
Он вымок ночью под дождём
И пахнет старым клёном.
Возьмём лист белый и на нём
Напишем о зелёном!

Найди однокоренные слова, выдели корень.

Однокоренные слова в тексте:

1. Зелёный, о зелёном. Общий корень: -зелён-.

2. Кленовый, клёном. Общий корень: -клён-.

Подбери проверочные слова к словам с выделенными буквами.

Слова с безударными гласными в корне, требующие проверки, и проверочные слова к ним (в проверочных словах гласная в корне находится под ударением):

зелёный — проверочное слово зе́лень.

дождём — проверочное слово дождь или до́ждик.

кленовый — проверочное слово клён.

351. Прочитай.

Ручеёк

Потихонечку журча,

Убежал я от ключа.

Я по камешкам бегу,

Нажурчаться не могу.

Наиграюсь, нажурчусь —

В речку тихую волюсь!

(Н. Егоров)

• Прочитай стихотворение ещё раз тихо и прислушайся. Как автор передал журчание ручейка?

• Спиши стихотворение.

• Подчеркни выделенные буквы. Объясни устно их написание.

Как автор передал журчание ручейка?
Автор передал журчание ручейка с помощью звукоподражания. Он многократно использует слова с шипящим звуком [ч] и звонким жужжащим звуком [ж] (журча, нажурчаться, нажурчусь). Частое повторение этих звуков в стихе создаёт эффект, похожий на звук бегущей воды — тихое, мелодичное журчание.

Спиши стихотворение. Подчеркни выделенные буквы. Объясни устно их написание.
Сначала спишем стихотворение и подчеркнём выделенные (в оригинале — жирным шрифтом) буквы:
Потихонечку журча,
Убежал я от ключа.
Я по камешкам бегу,
Нажурчаться не могу.
Наиграюсь, нажурчусь —
В речку тихую вольюсь!

Теперь устно объясним написание подчёркнутых букв:
Правописание этих букв подчиняется следующим правилам русского языка:
1. В словах журча, ключа и нажурчаться после шипящей «ч» пишется буква «а» согласно правилу: ча-ща пиши с буквой а.
2. В слове нажурчусь после шипящей «ч» пишется буква «у» согласно правилу: чу-щу пиши с буквой у.
3. В остальных словах (потихонечку, камешкам, бегу, могу, речку, тихую, вольюсь) выделенные буквы — это безударные гласные в окончаниях. Их написание определяется грамматическими правилами для разных частей речи (падежные окончания существительных и прилагательных, личные окончания глаголов). Например, у глаголов 1-го лица единственного числа (когда мы говорим «я») пишется окончание -у или -ю: бегу, могу, вольюсь.