gdz.top
Страница 78, часть 2 - гдз по русскому языку 2 класс учебник часть 1, 2 Рамзаева, Савельева
Авторы: Рамзаева Т. Г., Савельева Л. В.
Тип: Учебник
Издательство: Просвещение
Год издания: 2023 - 2025
Часть: 2
Цвет обложки: синий
ISBN: 978-5-09-107482-6
Популярные ГДЗ в 2 классе
Часть 2. Cтраница 78
Страница 77
№137 (с. 78)
Условие. №137 (с. 78)
137. Прочитай текст.
Юра заболел. Скучно ему одному. Ребята учатся, а он лежит.
Пришли Серёжа и Витя. Принесли книгу с картинками.
Хорошие у Юры друзья.
Сколько частей в тексте? Спиши текст. Каждую часть текста пиши с красной строки.Текст — это два или несколько предложений, связанных между собой по смыслу.
Текст можно озаглавить.
Какие бывают тексты?Решение. №137 (с. 78)
Решение 2. №137 (с. 78)
Сколько частей в тексте? Спиши текст. Каждую часть текста пиши с красной строки.
В тексте три части.
Юра заболел. Скучно ему одному. Ребята учатся, а он лежит.
Пришли Серёжа и Витя. Принесли книгу с картинками.
Хорошие у Юры друзья.
Какие бывают тексты?
В зависимости от содержания и цели высказывания выделяют три основных типа текста:
1. Текст-повествование. В таком тексте рассказывается о событиях, которые происходят одно за другим. Он отвечает на вопросы «что произошло?», «что случилось?». В повествовании много глаголов, которые помогают передать последовательность действий. Текст из упражнения про Юру является примером текста-повествования.
2. Текст-описание. В этом тексте описываются предметы, люди, животные, природа. Автор стремится передать их признаки так, чтобы читатель мог их представить. Текст-описание отвечает на вопросы «какой?», «какая?», «какое?», «какие?». В таких текстах часто используются прилагательные.
3. Текст-рассуждение. В этом типе текста что-то объясняется, доказывается, говорится о причинах явлений. Он обычно состоит из трёх частей: тезис (мысль, которую нужно доказать), доказательства (аргументы) и вывод. Текст-рассуждение отвечает на вопросы «почему?», «зачем?», «что из этого следует?».
№138 (с. 78)
Условие. №138 (с. 78)
138. Прочитайте.
Текст-сообщение
Что произошло?
Я давно мечтала о заводной игрушке. И вот на день рождения мама подарила мне ослика.
Текст-описание
Какой? Какая?
Ослик был очень симпатичный: серенький, маленький, с беленькими мягкими ушками. Он забавно вертел хвостом. На конце хвостика крутилась пушистая кисточка.
Текст-рассуждение
Почему?
Я люблю своего ослика, потому что с ним весело играть. Я берегу его.
Спишите текст-рассуждение. Ответьте на вопрос Почемучки. Назовите вопросы, на которые отвечает каждый из текстов.
В речи люди используют текст-сообщение (повествование), текст-описание, текст-рассуждение.
На какие части можно поделить текст?
Решение. №138 (с. 78)
Решение 2. №138 (с. 78)
Спишите текст-рассуждение.
Я люблю своего ослика, потому что с ним весело играть. Я берегу его.
Назовите вопросы, на которые отвечает каждый из текстов.
Каждый тип текста отвечает на определенный вопрос:
Текст-сообщение (повествование) отвечает на вопрос: «Что произошло?».
Текст-описание отвечает на вопросы: «Какой? Какая?».
Текст-рассуждение отвечает на вопрос: «Почему?».
На какие части можно поделить текст?
Любой связный текст можно поделить на три основные смысловые части:
Начало (вступление) — часть, где сообщается, о чем пойдет речь в тексте.
Основная часть — часть, в которой раскрывается главная мысль, основное содержание текста.
Концовка (заключение) — часть, в которой подводится итог написанному.
Если объединить все три отрывка из упражнения в один сплошной текст, то его тоже можно будет разделить на эти три части, где:
текст-сообщение будет являться вступлением,
текст-описание — основной частью,
текст-рассуждение — заключением.
№355 (с. 78)
Условие. №355 (с. 78)
355. Прочитай.
Улыбкой ясною природа
Сквозь сон встречает утро года.
Синея, блещут небеса.
Ещё прозрачные леса
Как будто пухом зеленеют...
(А. Пушкин)
■ О каком времени года пишет поэт?
Почему ты так думаешь?
Спиши третье предложение. Подчеркни главные члены.
Выучи стихотворение наизусть.
Решение. №355 (с. 78)
Решение 2. №355 (с. 78)
О каком времени года пишет поэт? Почему ты так думаешь?
Поэт пишет о весне. В тексте на это указывают несколько признаков. Во-первых, автор называет это время «утром года», то есть его началом. Во-вторых, природа пробуждается после зимы, «сквозь сон встречает» утро. В-третьих, леса ещё «прозрачные», но уже «как будто пухом зеленеют» — это точное описание появления самых первых, нежных листочков на деревьях. Сияющие синие небеса («синея, блещут небеса») также являются характерной чертой весенней погоды.
Спиши третье предложение. Подчеркни главные члены.
Ещё прозрачные леса как будто пухом зеленеют...
Выучи стихотворение наизусть.
Это задание является устным. Необходимо выучить данный отрывок из стихотворения наизусть.
№356 (с. 78)
Условие. №356 (с. 78)
356. Прочитайте. Сколько предложений в тексте?
Ребята работают в школьном саду девочки сажают вишни мальчики чистят садовые дорожки.
Спишите текст, поделив его на предложения. Подчеркните в каждом предложении главные члены.
Составьте схему одного из предложений (по выбору).
Решение. №356 (с. 78)
Решение 2. №356 (с. 78)
В исходном тексте можно выделить три отдельных предложения.
■ Спишите текст, поделив его на предложения. Подчеркните в каждом предложении главные члены.
Ребята работают в школьном саду.
Девочки сажают вишни.
Мальчики чистят садовые дорожки.
(Примечание: подлежащее подчеркнуто одной чертой, сказуемое — двумя).
Составьте схему одного из предложений (по выбору).
Схема предложения «Мальчики чистят садовые дорожки».
[— = ~~~ ---].
Пояснение к схеме:
— (подлежащее, выражено существительным): мальчики
= (сказуемое, выражено глаголом): чистят
~~~ (определение, выражено прилагательным): садовые
--- (дополнение, выражено существительным): дорожки
Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.