Страница 77, часть 2 - гдз по русскому языку 2 класс учебник часть 1, 2 Рамзаева, Савельева

135. Прочитай.

Кто такие пингвины? Пингвины — это птицы. Но птицы особенные. Они не умеют летать. Пингвины хорошо плавают. Пищу они добывают в воде, а большую часть суток проводят на суше.

■ Озаглавь текст. Запиши заглавие.

Письменно ответь на вопросы.

1. Кто такие пингвины?

2. В чём особенность этих птиц?

3. Где они добывают себе пищу?

Пингвины

1. Кто такие пингвины?

Пингвины — это птицы.

2. В чём особенность этих птиц?

Особенность этих птиц в том, что они не умеют летать, но хорошо плавают.

3. Где они добывают себе пищу?

Пищу пингвины добывают в воде.

136. Составь рассказ по картинкам и расскажи. Как можно его озаглавить? Почему?

Составь рассказ по картинкам и расскажи.

Мальчик по имени Костя заболел. У него болело горло, и врач прописал ему постельный режим. Костя лежал в кровати, укутанный в тёплое одеяло, и с грустью смотрел в одну точку. Ему было очень скучно и одиноко, ведь он не мог пойти в школу и поиграть с друзьями во дворе. На тумбочке стояли лекарства и кружка с тёплым питьём, но ничего не радовало мальчика.

Вдруг в дверь постучали. Это пришли его одноклассники, чтобы навестить больного товарища. Увидев друзей, Костя сразу повеселел! Один мальчик принёс ему в авоське сочные яблоки, чтобы он получал витамины и скорее поправлялся. Другой мальчик достал из своего портфеля интересную книгу и начал читать её вслух. Костя с удовольствием слушал увлекательную историю и улыбался. Скука и грусть сразу прошли. Когда рядом верные друзья, любая болезнь переносится легче!

Как можно его озаглавить? Почему?

Этот рассказ можно озаглавить «Настоящие друзья». Такое название подходит, потому что оно отражает главную мысль истории: настоящие друзья всегда поддержат в трудную минуту, не оставят в одиночестве и постараются поднять настроение. Именно так и поступили мальчики, пришедшие навестить своего больного товарища.

Другой хороший вариант — «Друзья познаются в беде». Эта известная пословица точно описывает произошедшее. Болезнь — это своего рода беда для мальчика, и именно в этой ситуации друзья проявили свою заботу и преданность, доказав, что на них можно положиться.

Также можно выбрать более простое название, описывающее сюжет, например, «В гостях у больного друга». Этот заголовок точно передаёт основное событие, которое изображено на второй картинке и является кульминацией всего рассказа, ведь именно визит друзей изменил грустный день больного мальчика на радостный.

353. Прочитайте пословицы. Объясните друг другу, почему так говорят.

1. Хочешь есть калачи — не лежи на печи.

2. Труд всегда даёт, а лень только берёт.

▪ Спишите.

Объясните друг другу написание выделенных букв. Докажите, что это орфограммы.

Объяснение смысла пословиц

1. «Хочешь есть калачи — не лежи на печи». Эта пословица означает, что для достижения благополучия и получения желаемого (калачи — символ сытной, хорошей жизни) необходимо трудиться, а не лениться и бездельничать (лежать на печи).

2. «Труд всегда даёт, а лень только берёт». Смысл этой пословицы в том, что труд созидателен: он приносит плоды, результаты и пользу. Лень же, наоборот, ничего не создаёт, а лишь отнимает у человека время, силы и возможности.

Выполненное задание

1. Хочешь есть калачи — не лежи на печи.

2. Труд всегда даёт, а лень только берёт.

Объяснение написания выделенных букв

Написание каждой выделенной буквы — это орфограмма, то есть написание по определённому правилу русского языка. Чтобы не ошибиться, нужно это правило знать и применить. Это и есть доказательство того, что это орфограммы.

Хочешь: в окончании глагола пишется буква «е». Это глагол-исключение I спряжения (в единственном числе), который во 2-м лице единственного числа имеет окончание -ешь. Орфограмма: «Правописание личных окончаний глаголов».

лежи: в корне слова пишется буква «и». Сочетание ЖИ всегда пишется с буквой «и». Орфограмма: «Правописание сочетаний ЖИ-ШИ».

Труд: на конце слова пишется парная согласная «д», хотя слышится звук [т]. Для проверки нужно подобрать такое однокоренное слово, чтобы после этой согласной стояла гласная: труды. В проверочном слове чётко слышен звук [д]. Орфограмма: «Проверяемые парные согласные в корне слова».

даёт: в окончании глагола пишется буква «ё». Это глагол I спряжения (давать) в 3-м лице единственного числа. Окончание находится под ударением, поэтому пишется -ёт. Орфограмма: «Правописание личных окончаний глаголов».

лень: на конце слова пишется мягкий знак «ь». Слово «лень» — это имя существительное женского рода 3-го склонения. По правилу, на конце таких существительных после согласных всегда пишется мягкий знак. Орфограмма: «Мягкий знак на конце имён существительных женского рода после шипящих».

354. Допиши корень слова. Обозначь ударение.

Море — морская чайка.

Лес — ..ная чаща.

Сад — ..овая дорожка.

Поле — ..евая травка.

Сосна — ..овая шишка.

Река — ...ной порт.

Сравни написание корня в однокоренных словах.

Составь два предложения, используя сочетания слов. Напиши.

Мо́ре — морска́я чайка.
Ле́с — лесна́я чаща.
Са́д — садо́вая дорожка.
По́ле — полева́я травка.
Сосна́ — сосно́вая шишка.
Река́ — речно́й порт.

Сравни написание корня в однокоренных словах.

В большинстве пар однокоренных слов (море – морская, лес – лесная, сад – садовая, поле – полевая, сосна – сосновая) корень пишется одинаково, несмотря на то, что гласная в корне может быть в безударной позиции. Написание безударных гласных в корне прилагательных проверяется с помощью однокоренных слов, где эта гласная стоит под ударением (например, морска́я – мо́ре, лесна́я – ле́с, сосно́вая – со́сны). В паре река́ – речно́й происходит чередование согласных в корне: к//ч.

Составь два предложения, используя сочетания слов. Напиши.

Узкая садовая дорожка привела нас к старому колодцу. Под высокой елью лежала большая сосновая шишка.