Страница 41, часть 2 - гдз по математике 3 класс рабочая тетрадь часть 1, 2 Моро, Волкова

Математика, 3 класс рабочая тетрадь, авторы: Моро Мария Игнатьевна, Волкова Светлана Ивановна, издательство Просвещение, Москва, 2024, белого цвета, часть 1, 2 Математика, 3 класс рабочая тетрадь, авторы: Моро Мария Игнатьевна, Волкова Светлана Ивановна, издательство Просвещение, Москва, 2024, белого цвета, часть 1, 2

Авторы: Моро М. И., Волкова С. И.

Тип: рабочая тетрадь

Серия: Школа России

Издательство: Просвещение

Год издания: 2024 - 2025

Часть: 2

Цвет обложки: белый, бирюзовый, розовый с птицами

ISBN: 78-5-09-096003-8

Популярные ГДЗ в 3 классе

ч. 2. Cтраница 41

Математика, 3 класс рабочая тетрадь, авторы: Моро Мария Игнатьевна, Волкова Светлана Ивановна, издательство Просвещение, Москва, 2024, белого цвета, Часть 1, страница 41
72 (с. 41)
Условие. 72 (с. 41)
скриншот условия
Математика, 3 класс рабочая тетрадь, авторы: Моро Мария Игнатьевна, Волкова Светлана Ивановна, издательство Просвещение, Москва, 2024, белого цвета, Часть 1, страница 41, Условие

72 1) Реши уравнения подбором.

$x \div 4 = 8$

x =

$x \div 6 = 9$

x =

$x \div 8 = 7$

x =

$42 \div x = 6$

x =

2) Запиши решения уравнений и сделай проверку.

$x + 12 = 54$

$x - 6 = 40$

$38 - x = 16$

Решение. 72 (с. 41)
Математика, 3 класс рабочая тетрадь, авторы: Моро Мария Игнатьевна, Волкова Светлана Ивановна, издательство Просвещение, Москва, 2024, белого цвета, Часть 1, страница 41, Решение
Решение 2. 72 (с. 41)

1) Реши уравнения подбором.

$x : 4 = 8$
Чтобы найти неизвестное делимое, нужно частное умножить на делитель. Подбираем число, которое при делении на 4 дает 8. Это число 32, так как $8 \cdot 4 = 32$.
$x = 32$
Проверка: $32 : 4 = 8$.
Ответ: $x=32$.

$x : 6 = 9$
Чтобы найти неизвестное делимое, нужно частное умножить на делитель. Подбираем число, которое при делении на 6 дает 9. Это число 54, так как $9 \cdot 6 = 54$.
$x = 54$
Проверка: $54 : 6 = 9$.
Ответ: $x=54$.

$x : 8 = 7$
Чтобы найти неизвестное делимое, нужно частное умножить на делитель. Подбираем число, которое при делении на 8 дает 7. Это число 56, так как $7 \cdot 8 = 56$.
$x = 56$
Проверка: $56 : 8 = 7$.
Ответ: $x=56$.

$42 : x = 6$
Чтобы найти неизвестный делитель, нужно делимое разделить на частное. Подбираем число, на которое нужно разделить 42, чтобы получить 6. Это число 7, так как $42 : 7 = 6$.
$x = 7$
Проверка: $42 : 7 = 6$.
Ответ: $x=7$.

2) Запиши решения уравнений и сделай проверку.

$x + 12 = 54$
Чтобы найти неизвестное слагаемое, нужно из суммы вычесть известное слагаемое.
$x = 54 - 12$
$x = 42$
Проверка:
$42 + 12 = 54$
$54 = 54$
Верно.
Ответ: $x=42$.

$x - 6 = 40$
Чтобы найти неизвестное уменьшаемое, нужно к разности прибавить вычитаемое.
$x = 40 + 6$
$x = 46$
Проверка:
$46 - 6 = 40$
$40 = 40$
Верно.
Ответ: $x=46$.

$38 - x = 16$
Чтобы найти неизвестное вычитаемое, нужно из уменьшаемого вычесть разность.
$x = 38 - 16$
$x = 22$
Проверка:
$38 - 22 = 16$
$16 = 16$
Верно.
Ответ: $x=22$.

73 (с. 41)
Условие. 73 (с. 41)
скриншот условия
Математика, 3 класс рабочая тетрадь, авторы: Моро Мария Игнатьевна, Волкова Светлана Ивановна, издательство Просвещение, Москва, 2024, белого цвета, Часть 1, страница 41, Условие

73 На первой аллее парка посадили 18 саженцев, на второй — в 2 раза меньше, чем на первой, а на третьей — на 10 саженцев больше, чем на второй. Сколько саженцев посадили на третьей аллее?

Закончи пояснения и запиши к ним действия.

1) — посадили на ____________________

2) — посадили на ____________________

Ответ: ____________________

Решение. 73 (с. 41)
Математика, 3 класс рабочая тетрадь, авторы: Моро Мария Игнатьевна, Волкова Светлана Ивановна, издательство Просвещение, Москва, 2024, белого цвета, Часть 1, страница 41, Решение Математика, 3 класс рабочая тетрадь, авторы: Моро Мария Игнатьевна, Волкова Светлана Ивановна, издательство Просвещение, Москва, 2024, белого цвета, Часть 1, страница 41, Решение (продолжение 2)
Решение 2. 73 (с. 41)

Для решения задачи необходимо выполнить два действия.

1) Сначала найдем, сколько саженцев посадили на второй аллее. В условии сказано, что это в 2 раза меньше, чем на первой, где посадили 18 саженцев. Чтобы найти это количество, нужно разделить количество саженцев на первой аллее на 2.

$18 \div 2 = 9$ (саженцев) — посадили на второй аллее.

2) Теперь найдем, сколько саженцев посадили на третьей аллее. В условии сказано, что это на 10 саженцев больше, чем на второй. Мы уже знаем, что на второй аллее 9 саженцев. Чтобы найти количество на третьей аллее, нужно к количеству саженцев на второй аллее прибавить 10.

$9 + 10 = 19$ (саженцев) — посадили на третьей аллее.

Ответ: 19 саженцев.

7 (с. 41)
Условие. 7 (с. 41)
скриншот условия
Математика, 3 класс рабочая тетрадь, авторы: Моро Мария Игнатьевна, Волкова Светлана Ивановна, издательство Просвещение, Москва, 2024, белого цвета, Часть 2, страница 41, Условие

7 Запиши пропущенные числа и знаки действий так, чтобы получились верные равенства.

$81 : \text{___} \cdot 6 = 54$

$63\circ 7 + \text{___} = 100$

$\text{___} \cdot 8\circ 6 = 70$

$6\circ 6 : \text{___} = 3$

$\text{___} : 7\circ 3 = 14$

$8 \cdot \text{___} \circ 4 = 14$

Решение. 7 (с. 41)
Математика, 3 класс рабочая тетрадь, авторы: Моро Мария Игнатьевна, Волкова Светлана Ивановна, издательство Просвещение, Москва, 2024, белого цвета, Часть 2, страница 41, Решение
Решение 2. 7 (с. 41)

Для решения задачи необходимо подставить в пропуски такие числа и знаки арифметических действий, чтобы получились верные равенства.

81 : ... ⋅ 6 = 54

В данном равенстве пропущено одно число. Решим уравнение, двигаясь от результата к началу.
1. Последнее действие — умножение на 6, результат — 54. Найдем число, которое умножили на 6: $54 : 6 = 9$.
2. Теперь у нас есть равенство $81 : ... = 9$. Чтобы найти неизвестный делитель, нужно делимое (81) разделить на частное (9): $81 : 9 = 9$.
3. Пропущенное число — 9.
Проверим: $81 : 9 \cdot 6 = 9 \cdot 6 = 54$. Равенство верное.

Ответ: $81 : 9 \cdot 6 = 54$

63 ... 7 + ... = 100

Здесь пропущены знак действия и число. Рассмотрим возможные варианты знака между 63 и 7.
1. Если это деление ( : ).
$63 : 7 = 9$.
Теперь равенство выглядит так: $9 + ... = 100$.
Найдем неизвестное слагаемое: $100 - 9 = 91$.
Получается равенство: $63 : 7 + 91 = 100$. Проверяем: $9 + 91 = 100$. Верно.
2. Если это сложение ( + ).
$63 + 7 = 70$.
Равенство: $70 + ... = 100$.
Неизвестное слагаемое: $100 - 70 = 30$.
Получается равенство: $63 + 7 + 30 = 100$. Проверяем: $70 + 30 = 100$. Тоже верно.
Обычно в таких заданиях есть один наиболее подходящий ответ. Вариант с делением является хорошей проверкой знания таблицы умножения. Выберем его.

Ответ: $63 : 7 + 91 = 100$

... ⋅ 8 ... 6 = 70

В этом равенстве пропущено первое число и знак действия.
Рассмотрим возможные знаки действий между произведением $(\text{...} \cdot 8)$ и числом 6.
1. Если это сложение ( + ).
Равенство: $(\text{...} \cdot 8) + 6 = 70$.
Найдем первое слагаемое: $70 - 6 = 64$.
Теперь у нас есть равенство $\text{...} \cdot 8 = 64$.
Найдем неизвестный множитель: $64 : 8 = 8$.
Получаем: $8 \cdot 8 + 6 = 70$. Проверяем: $64 + 6 = 70$. Верно.
2. Если это вычитание ( - ).
Равенство: $(\text{...} \cdot 8) - 6 = 70$.
Найдем уменьшаемое: $70 + 6 = 76$.
Теперь: $\text{...} \cdot 8 = 76$. Число 76 не делится на 8 без остатка, поэтому этот вариант маловероятен для данного типа задач.

Ответ: $8 \cdot 8 + 6 = 70$

6 ... 6 : ... = 3

Здесь пропущены знак действия и число.
Рассмотрим возможные знаки действий между 6 и 6.
1. Если это сложение ( + ).
$6 + 6 = 12$.
Равенство: $12 : ... = 3$.
Найдем неизвестный делитель: $12 : 3 = 4$.
Получаем: $6 + 6 : 4 = 3$. Проверяем: $12 : 4 = 3$. Верно.
2. Если это умножение ( ⋅ ).
$6 \cdot 6 = 36$.
Равенство: $36 : ... = 3$.
Найдем неизвестный делитель: $36 : 3 = 12$.
Получаем: $6 \cdot 6 : 12 = 3$. Проверяем: $36 : 12 = 3$. Тоже верно.
Оба варианта подходят. Выберем вариант с умножением.

Ответ: $6 \cdot 6 : 12 = 3$

... : 7 ... 3 = 14

В этом равенстве пропущено первое число и знак действия.
Рассмотрим возможные знаки действий.
1. Если это сложение ( + ).
Равенство: $(\text{...} : 7) + 3 = 14$.
Найдем первое слагаемое: $14 - 3 = 11$.
Теперь: $\text{...} : 7 = 11$.
Найдем неизвестное делимое: $11 \cdot 7 = 77$.
Получаем: $77 : 7 + 3 = 14$. Проверяем: $11 + 3 = 14$. Верно.
2. Если это вычитание ( - ).
Равенство: $(\text{...} : 7) - 3 = 14$.
Найдем уменьшаемое: $14 + 3 = 17$.
Теперь: $\text{...} : 7 = 17$.
Найдем неизвестное делимое: $17 \cdot 7 = 119$.
Получаем: $119 : 7 - 3 = 14$. Проверяем: $17 - 3 = 14$. Тоже верно.
Так как существует несколько правильных решений, выберем то, в котором используются меньшие числа.

Ответ: $77 : 7 + 3 = 14$

8 ⋅ ... ... 4 = 14

Здесь пропущены число и знак действия.
Рассмотрим возможные знаки действий.
1. Если это деление ( : ).
Равенство: $(8 \cdot \text{...}) : 4 = 14$.
Найдем неизвестное делимое: $14 \cdot 4 = 56$.
Теперь: $8 \cdot \text{...} = 56$.
Найдем неизвестный множитель: $56 : 8 = 7$.
Получаем: $8 \cdot 7 : 4 = 14$. Проверяем: $56 : 4 = 14$. Верно.
2. Если это сложение ( + ).
Равенство: $(8 \cdot \text{...}) + 4 = 14$.
Найдем первое слагаемое: $14 - 4 = 10$.
Теперь: $8 \cdot \text{...} = 10$. 10 не делится на 8 без остатка, вариант маловероятен.
3. Если это вычитание ( - ).
Равенство: $(8 \cdot \text{...}) - 4 = 14$.
Найдем уменьшаемое: $14 + 4 = 18$.
Теперь: $8 \cdot \text{...} = 18$. 18 не делится на 8 без остатка, вариант маловероятен.
Единственный подходящий вариант — с делением.

Ответ: $8 \cdot 7 : 4 = 14$

8 (с. 41)
Условие. 8 (с. 41)
скриншот условия
Математика, 3 класс рабочая тетрадь, авторы: Моро Мария Игнатьевна, Волкова Светлана Ивановна, издательство Просвещение, Москва, 2024, белого цвета, Часть 2, страница 41, Условие

8 Для приготовления обеда купили: 900 г огурцов, 850 г помидоров, 1 кг картофеля, 780 г мясного фарша и 360 г перца. Запиши величины в порядке возрастания их значений.

Решение. 8 (с. 41)
Математика, 3 класс рабочая тетрадь, авторы: Моро Мария Игнатьевна, Волкова Светлана Ивановна, издательство Просвещение, Москва, 2024, белого цвета, Часть 2, страница 41, Решение
Решение 2. 8 (с. 41)

Чтобы расположить данные величины в порядке возрастания, необходимо сначала привести их к одной единице измерения. В задаче даны величины в граммах (г) и килограммах (кг).

Переведем килограммы в граммы. Мы знаем, что в одном килограмме содержится 1000 граммов:

$1 \text{ кг} = 1000 \text{ г}$

Таким образом, масса картофеля составляет 1000 г.

Теперь у нас есть следующие величины, выраженные в граммах:

900 г (огурцы)
850 г (помидоры)
1000 г (картофель)
780 г (мясной фарш)
360 г (перец)

Сравним числовые значения этих величин и расположим их в порядке возрастания, то есть от наименьшего к наибольшему:

$360 < 780 < 850 < 900 < 1000$

Следовательно, ряд величин в порядке возрастания будет выглядеть так:

360 г, 780 г, 850 г, 900 г, 1000 г.

Запишем ответ, используя исходные единицы измерения для картофеля.

Ответ: 360 г, 780 г, 850 г, 900 г, 1 кг.

9 (с. 41)
Условие. 9 (с. 41)
скриншот условия
Математика, 3 класс рабочая тетрадь, авторы: Моро Мария Игнатьевна, Волкова Светлана Ивановна, издательство Просвещение, Москва, 2024, белого цвета, Часть 2, страница 41, Условие

9 Выполни деление с остатком и проверь результат.

$50 \vert 7$

$67 \vert 8$

$76 \vert 9$

$8 \vert 9$

$30 \vert 4$

Решение. 9 (с. 41)
Математика, 3 класс рабочая тетрадь, авторы: Моро Мария Игнатьевна, Волкова Светлана Ивановна, издательство Просвещение, Москва, 2024, белого цвета, Часть 2, страница 41, Решение Математика, 3 класс рабочая тетрадь, авторы: Моро Мария Игнатьевна, Волкова Светлана Ивановна, издательство Просвещение, Москва, 2024, белого цвета, Часть 2, страница 41, Решение (продолжение 2)
Решение 2. 9 (с. 41)

507 | 7

Выполним деление с остатком:

1. Находим первое неполное делимое. 5 на 7 не делится, поэтому берём 50. Делим 50 на 7. Ближайшее к 50 число, которое делится на 7 без остатка, это 49. $49 : 7 = 7$. Записываем 7 в частное.

2. Находим остаток: $50 - 49 = 1$.

3. Сносим следующую цифру делимого (7), получаем 17. Делим 17 на 7. Ближайшее к 17 число, которое делится на 7 без остатка, это 14. $14 : 7 = 2$. Записываем 2 в частное.

4. Находим остаток: $17 - 14 = 3$.

Таким образом, неполное частное равно 72, а остаток равен 3.

Проверим результат:

1. Остаток должен быть меньше делителя: $3 < 7$. Условие выполняется.

2. Делимое должно быть равно произведению неполного частного на делитель плюс остаток: $72 \times 7 + 3 = 504 + 3 = 507$.

3. $507 = 507$. Результат совпадает с делимым, значит, деление выполнено верно.

Ответ: $507 : 7 = 72$ (ост. 3).

678 | 8

Выполним деление с остатком:

1. Первое неполное делимое – 67. Делим 67 на 8. Ближайшее к 67 число, кратное 8, это 64. $64 : 8 = 8$. Записываем 8 в частное.

2. Находим остаток: $67 - 64 = 3$.

3. Сносим следующую цифру 8, получаем 38. Делим 38 на 8. Ближайшее к 38 число, кратное 8, это 32. $32 : 8 = 4$. Записываем 4 в частное.

4. Находим остаток: $38 - 32 = 6$.

Таким образом, неполное частное равно 84, а остаток равен 6.

Проверим результат:

1. Остаток должен быть меньше делителя: $6 < 8$. Условие выполняется.

2. Умножаем неполное частное на делитель и прибавляем остаток: $84 \times 8 + 6 = 672 + 6 = 678$.

3. $678 = 678$. Результат совпадает с делимым, значит, деление выполнено верно.

Ответ: $678 : 8 = 84$ (ост. 6).

769 | 9

Выполним деление с остатком:

1. Первое неполное делимое – 76. Делим 76 на 9. Ближайшее к 76 число, кратное 9, это 72. $72 : 9 = 8$. Записываем 8 в частное.

2. Находим остаток: $76 - 72 = 4$.

3. Сносим следующую цифру 9, получаем 49. Делим 49 на 9. Ближайшее к 49 число, кратное 9, это 45. $45 : 9 = 5$. Записываем 5 в частное.

4. Находим остаток: $49 - 45 = 4$.

Таким образом, неполное частное равно 85, а остаток равен 4.

Проверим результат:

1. Остаток должен быть меньше делителя: $4 < 9$. Условие выполняется.

2. Умножаем неполное частное на делитель и прибавляем остаток: $85 \times 9 + 4 = 765 + 4 = 769$.

3. $769 = 769$. Результат совпадает с делимым, значит, деление выполнено верно.

Ответ: $769 : 9 = 85$ (ост. 4).

89 | 9

Выполним деление с остатком:

1. Делим 89 на 9. Ближайшее к 89 число, которое делится на 9 без остатка, это 81. $81 : 9 = 9$. Записываем 9 в частное.

2. Находим остаток: $89 - 81 = 8$.

Таким образом, неполное частное равно 9, а остаток равен 8.

Проверим результат:

1. Остаток должен быть меньше делителя: $8 < 9$. Условие выполняется.

2. Умножаем неполное частное на делитель и прибавляем остаток: $9 \times 9 + 8 = 81 + 8 = 89$.

3. $89 = 89$. Результат совпадает с делимым, значит, деление выполнено верно.

Ответ: $89 : 9 = 9$ (ост. 8).

304 | 4

Выполним деление:

1. Первое неполное делимое – 30. Делим 30 на 4. Ближайшее к 30 число, кратное 4, это 28. $28 : 4 = 7$. Записываем 7 в частное.

2. Находим остаток: $30 - 28 = 2$.

3. Сносим следующую цифру 4, получаем 24. Делим 24 на 4. Получаем 6. $24 : 4 = 6$.

4. Находим остаток: $24 - 24 = 0$.

Деление выполнено нацело, остаток равен 0. Частное равно 76.

Проверим результат:

1. Умножаем частное на делитель: $76 \times 4 = 304$.

2. $304 = 304$. Результат совпадает с делимым, значит, деление выполнено верно.

Ответ: $304 : 4 = 76$.

Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.

Присоединяйтесь к Телеграм-группе @top_gdz

Присоединиться