Страница 58, часть 1 - гдз по русскому языку 3 класс учебник часть 1, 2 Канакина, Горецкий

102. Прочитайте осенние зарисовки.

Берёзки и осинки начинают сыпать на молодые ёлочки вниз золотые и красные пятачки. ‹...›

...В золотом кораблике из берёзового листа на тонкой своей паутинке спускается в гибкое блюдце паучок.

По М. Пришвину

• Какие наблюдения описал автор? Как он об этом сказал? Какие слова и выражения вам понравились?
• Спишите одно из предложений. Проверьте себя. Соедините знаком имя прилагательное с тем именем существительным, с которым оно связано по смыслу.

Какие наблюдения описал автор? Как он об этом сказал?

Автор описал два явления осенней природы. Первое — это листопад, когда разноцветные листья с берёз и осин падают на вечнозелёные молодые ёлочки. Второе — это крошечный паучок, который спускается на паутинке, используя опавший лист как лодочку. Автор говорит об этих обычных явлениях очень поэтично и образно, используя яркие метафоры и олицетворения. Он не просто констатирует факты, а создаёт сказочные картины: листья — это «золотые и красные пятачки», опавший лист — «золотой кораблик», а место приземления паучка — «гибкое блюдце».

Какие слова и выражения вам понравились?

В этом тексте много красивых и точных выражений. Особенно понравились следующие:

• «золотые и красные пятачки» — это очень удачное сравнение осенних листьев с монетками. Оно передаёт и их форму, и цвет, и ценность осенней красоты.
• «В золотом кораблике из берёзового листа» — эта метафора превращает обычный падающий листок в волшебное судно, а спуск маленького паучка — в целое путешествие.
• «гибкое блюдце» — необычный и точный образ. Возможно, паучок опускается на другой лист или в чашечку цветка, и это словосочетание прекрасно передает форму и упругость поверхности.

Спишите одно из предложений. Проверьте себя. Соедините знаком ⁀ имя прилагательное с тем именем существительным, с которым оно связано по смыслу.

В золотом кораблике из берёзового листа на тонкой своей паутинке спускается в гибкое блюдце паучок.

золотом ⁀ кораблике
берёзового ⁀ листа
тонкой ⁀ паутинке
гибкое ⁀ блюдце

103. Прочитайте. Как вы думаете, почему автор дал тексту такое название?

Заячья храбрость

Гулял заяц в лунную ночь по снегу. Расхвастался перед товарищами храбростью, да увидел свою тень и перепугался. Бросился бежать. Оглянулся, а тень сзади догоняет. С перепугу заяц перевернулся, а тень уже впереди.

Видит заяц, не убежать ему от тени, сел на задние лапки и закричал: «Караул, погибаю!!!»

Н. Богословский

• Выпишите из текста глаголы, отвечающие на вопросы что делал? что сделал? что делает? что сделать?

Образец. (Что сделать?) не убежать.

Автор дал тексту название «Заячья храбрость» с иронией. В рассказе заяц только хвастается своей храбростью, но на самом деле оказывается очень трусливым. Он пугается собственной тени и в панике пытается от неё убежать, а в конце кричит «погибаю». Таким образом, название подчёркивает комичность ситуации и трусость героя, а не его смелость.

Выпишите из текста глаголы, отвечающие на вопросы что делал? что сделал? что делает? что сделать?

• что делал? гулял.
• что сделал? расхвастался, увидел, перепугался, бросился, оглянулся, перевернулся, сел, закричал.
• что делает? догоняет, видит.
• что сделать? не убежать.

104. Прочитайте. Определите тему текста.

Мес..ц сентябрь... Пора пёстрых лист..ев. Лист..я л..тят, кружатся, падают, скачут. Устилают землю и воду таким пёстрым к..вром, что в гл..зах рябит и кружится г..лова. По всему лесу шорохи, шелесты, шёпоты.

Н. Сладков

• Как автор сказал о листьях? Что обозначают выделенные сочетания слов? Подберите к тексту заголовок.
• Спишите, вставляя пропущенные буквы. Проверьте себя. Подчеркните глаголы. В каком числе они употреблены?
• Пофантазируйте: о чём могут шептаться осенние листья? Поделитесь своими мыслями с одноклассниками.

Как автор сказал о листьях? Что обозначают выделенные сочетания слов? Подберите к тексту заголовок.

Автор описывает листья как живые существа, используя для этого глаголы движения: они «летят, кружатся, падают, скачут». Он сравнивает их с «пёстрым ковром», который укрывает всё вокруг.

В тексте можно выделить образные выражения:

• «пёстрым ковром» — это метафора. Она означает, что опавшие разноцветные листья покрыли землю и воду таким плотным слоем, что стали похожи на красивый ковёр.
• «в глазах рябит и кружится голова» — это устойчивое выражение (фразеологизм), которое описывает состояние человека, ослеплённого обилием ярких красок и кружением листьев.

Варианты заголовка к тексту: «Листопад», «Осенний ковёр», «Шёпоты осеннего леса».

Спишите, вставляя пропущенные буквы. Проверьте себя. Подчеркните глаголы. В каком числе они употреблены?

Месяц сентябрь... Пора пёстрых листьев. Листья летят, кружатся, падают, скачут. Устилают землю и воду таким пёстрым ковром, что в глазах рябит и кружится голова. По всему лесу шорохи, шелесты, шёпоты.

Глаголы летят, кружатся, падают, скачут, устилают употреблены во множественном числе, так как они описывают действия множества листьев. Глаголы рябит и кружится употреблены в единственном числе.

Пофантазируйте: о чём могут шептаться осенние листья? Поделитесь своими мыслями с одноклассниками.

Осенние листья, тихо шелестя, могут прощаться со своим деревом и друг с другом. Они могут вспоминать тёплое лето, яркое солнце и пение птиц в ветвях. Возможно, они рассказывают лесному ветру о своих мечтах — улететь далеко-далеко и увидеть мир. А ещё они могут шептаться о предстоящей зиме, о том, как они укроют землю тёплым одеялом и будут спать под снегом до самой весны, чтобы потом дать жизнь новым травам и цветам.

• Прочитайте слова.

1. Какой темой можно объединить эти слова? Какие слова вы могли бы добавить?

Все представленные слова можно объединить темой «Зима». Они описывают зимние погодные явления, праздники, персонажей и предметы, связанные с этим временем года. Этот список можно дополнить следующими словами: Новый год, вьюга, сосулька, каникулы, санки, коньки, лыжи, варежки, ёлка.

2. Что вы представили, читая каждое слово? Какие слова вызвали у вас радостное чувство? Какие краски вы могли бы подобрать для каждого слова?

Так как в вопросе не указаны конкретные слова, для ответа на него я буду использовать примеры слов, которые могли бы быть в подобном задании. Предположим, это слова: солнце, радость, туча, грусть, лето, зима, цветок, камень.

Солнце – я представляю яркий и теплый желтый шар высоко в голубом небе, его лучи, которые согревают землю и заставляют все вокруг сверкать.

Радость – я представляю искреннюю улыбку, слышу веселый смех, чувствую легкость и тепло внутри, как будто хочется обнять весь мир.

Туча – я представляю большое, тяжелое серое облако, которое медленно плывет по небу, закрывая собой солнце. Становится немного сумрачно и прохладно.

Грусть – я представляю капли дождя, медленно стекающие по оконному стеклу, и тихое, немного тоскливое чувство одиночества.

Лето – я представляю зеленый луг, усыпанный яркими цветами, жужжание пчел, теплое солнышко и запах свежескошенной травы.

Зима – я представляю белоснежный, пушистый снег, который покрыл все вокруг, морозный воздух, который пощипывает щеки, и красивые узоры на замерзших окнах.

Цветок – я представляю нежный бутон розы с бархатными лепестками или скромную полевую ромашку, которая тянется к солнцу.

Камень – я представляю гладкий, прохладный на ощупь серый голыш на берегу моря, отполированный волнами.

Радостное чувство вызвали слова: солнце, радость, лето, цветок. Все они ассоциируются с теплом, светом, счастьем, красотой природы и приятными моментами жизни.

Солнце – желтая, оранжевая, золотая краска.

Радость – яркие и светлые краски: желтая, розовая, оранжевая, салатовая.

Туча – серая, темно-синяя, свинцовая краска.

Грусть – приглушенные, холодные краски: серая, синяя, фиолетовая.

Лето – сочные и яркие краски: зеленая, желтая, голубая, красная.

Зима – холодные и чистые краски: белая, голубая, серебристая.

Цветок – самые разнообразные краски, в зависимости от цветка: красная, желтая, синяя, розовая, белая.

Камень – темные, землистые краски: серая, коричневая, черная.

3. Какой частью речи является каждое слово? К каким словам вы можете подобрать синонимы, антонимы? Есть ли среди этих слов однокоренные?

Какой частью речи является каждое слово?

какой – местоимение;
частью – имя существительное;
речи – имя существительное;
является – глагол;
каждое – местоимение;
слово – имя существительное;
к – предлог;
каким – местоимение;
словам – имя существительное;
вы – местоимение;
можете – глагол;
подобрать – глагол;
синонимы – имя существительное;
антонимы – имя существительное;
есть – глагол;
ли – частица;
среди – предлог;
этих – местоимение;
слов – имя существительное;
однокоренные – имя прилагательное.

К каким словам вы можете подобрать синонимы, антонимы?

часть – синонимы: доля, элемент, фрагмент; антонимы: целое.
речь – синонимы: высказывание, язык, выступление; антонимы: молчание.
являться – синонимы: быть, представлять собой, считаться; антонимы: отсутствовать.
каждый – синонимы: всякий, любой; антонимы: ни один, никакой.
слово – синонимы: лексема, выражение; антонимы (контекстуальные): молчание, дело.
мочь – синонимы: быть в состоянии, быть способным; антонимы: быть не в силах.
подобрать – синонимы: найти, выбрать, отыскать; антонимы: растерять, разбросать.
есть (в значении «существует») – синонимы: имеется, присутствует; антонимы: нет, отсутствует.
однокоренные – синонимы: родственные (слова); антонимы: разнокоренные.

Есть ли среди этих слов однокоренные?

В тексте вопроса нет разных однокоренных слов (таких как, например, вода и водный). Однако в нем есть разные формы одного и того же слова, которые имеют общий корень:
- формы слова слово (корень -слов-): слово, словам, слов;
- формы местоимения какой (корень -как-): какой, каким.

4. Как поэты описывают зиму? Прочитайте отрывки из стихотворений. Какие слова и выражения вам понравились и почему?

Опрятней модного паркета

Блистает речка, льдом одета.

А. Пушкин

Здравствуйте, лёгкие звёзды пушистого первого снега!

И. Тургенев

Не колючий, светло-синий

По ветвям развешан иней —

Погляди хоть ты!

Словно кто-то тороватый

Свежей, белой, пухлой ватой

Все убрал кусты.

А. Фет

Поэты описывают зиму по-разному, используя яркие образы и художественные средства, чтобы передать её красоту, величие или сказочную атмосферу. Каждый из них находит уникальные сравнения и эпитеты для изображения зимней природы.

А. Пушкин

В отрывке Пушкина зима предстает величественной, строгой и парадной. Он использует следующие средства:

• Сравнение: река, покрытая льдом, сравнивается с «модным паркетом». Это подчеркивает идеальную гладкость, блеск и красоту ледяной поверхности.
• Олицетворение: поэт говорит, что речка «льдом одета», словно живое существо в нарядной одежде.

Мне понравилось выражение «опрятней модного паркета». Оно создает очень неожиданный и точный образ, превращая природное явление в произведение искусства, созданное с аристократической элегантностью. Это показывает, что даже в холоде и строгости зимы есть своя изысканная красота.

И. Тургенев

Тургенев описывает первый снег с восторгом и радостью. Его зима — это долгожданное, волшебное событие.

• Метафора: снежинки названы «лёгкими звёздами». Это передает их хрупкость, идеальную форму и то, как они мерцают, падая на землю.
• Обращение и эпитеты: автор обращается к снегу с радостным приветствием «Здравствуйте!», а эпитет «пушистого» создает ощущение мягкости, нежности и уюта.

Мне особенно понравилось выражение «лёгкие звёзды пушистого первого снега». Оно очень поэтичное и точно передает детское чувство восторга при виде первых снежинок. Сравнение со звездами подчеркивает их волшебное происхождение и красоту.

А. Фет

Фет рисует картину сказочной, тихой и заботливой зимы. Он обращает внимание на детали, создавая уютный пейзаж.

• Эпитеты: иней у него «не колючий, светло-синий», что подчеркивает его нежность и красоту.
• Сравнение: снег на кустах сравнивается со «свежей, белой, пухлой ватой». Это очень наглядный образ, который передает мягкость, чистоту и объем снежного покрова.
• Олицетворение: зима предстает в образе «кого-то тороватого» (щедрого), кто заботливо украсил все кусты. Это придает природе человеческие черты доброты и щедрости.

Больше всего мне понравилось сравнение снега с «пухлой ватой». Оно вызывает очень теплые и приятные ассоциации, помогает живо представить мягкий, чистый снег, который хочется потрогать. Этот образ делает зимний пейзаж уютным и сказочным.