Страница 67, часть 2 - гдз по русскому языку 3 класс учебник часть 1, 2 Канакина, Горецкий

124. Произнесите слова.

• Объясните, какой буквой вы обозначите парный по глухости-звонкости согласный звук в каждом слове. Запишите слова, обозначая парный согласный звук буквой.

В этом упражнении нужно определить правильную букву для парного по глухости-звонкости согласного звука. Для этого необходимо подобрать проверочное слово, в котором после этого согласного стоит гласный звук или сонорный согласный (л, м, н, р). В такой позиции звук слышится чётко.

б? или п?

В слове ры[п]ка слышится глухой звук [п], потому что звонкий согласный оглушается перед глухим согласным [к]. Проверочное слово — рыба. В нём мы чётко слышим звонкий звук [б], поэтому пишем букву «б».
Правильное слово: рыбка.

В слове тро[п]ка слышится глухой звук [п]. Проверочное слово — тропа. В нём мы также чётко слышим звук [п], поэтому пишем букву «п».
Правильное слово: тропка.

г? или к?

В слове утю[к] на конце слова слышится глухой звук [к], так как звонкие согласные в этой позиции оглушаются. Проверочное слово, где после согласного идёт гласный, — утюги. В нём чётко слышен звонкий звук [г], поэтому пишем букву «г».
Правильное слово: утюг.

В слове пау[к] на конце слова слышится глухой звук [к]. Проверочное слово — пауки. В нём мы чётко слышим звук [к], поэтому пишем букву «к».
Правильное слово: паук.

з? или с?

В слове моро[с] на конце слова происходит оглушение, и мы слышим глухой звук [с]. Проверочное слово — морозы. В нём мы чётко слышим звонкий звук [з], поэтому пишем букву «з».
Правильное слово: мороз.

В слове ребу[с] на конце слова слышится глухой звук [с]. Проверочное слово — ребусы. В нём мы чётко слышим звук [с], поэтому пишем букву «с».
Правильное слово: ребус.

д? или т?

В слове яго[т]ка слышится глухой звук [т], потому что звонкий согласный [д] оглушается перед глухим [к]. Проверочное слово — ягода. В нём мы чётко слышим звонкий звук [д], поэтому пишем букву «д».
Правильное слово: ягодка.

В слове ве[т]ка слышится глухой звук [т]. Проверочное слово — веточка. В нём мы чётко слышим звук [т], поэтому пишем букву «т».
Правильное слово: ветка.

125. Прочитайте.

Чашка¹ и кружка спорят друг с дружкой,

Кто из них в доме нужней.

Ложка¹ и блюдце¹ звонко смеются

И утешают друзей:

— К чашечке — блюдечко.

В кружечку — ложечка.

Каждый по-своему нужен немножечко.

М. Грозовский

• Что обозначает выражение друг с дружкой?
• Найдите пары однокоренных слов — названий посуды. В каком из них букву, обозначающую парный согласный звук, надо проверять? Запишите эти слова. Какое слово будет проверочным для каждого из них?

Что обозначает выражение друг с дружкой?

Выражение «друг с дружкой» — это разговорная, более ласковая форма выражения «друг с другом». Оно означает «вместе», «один с другим», «взаимно». В данном стихотворении это означает, что чашка и кружка спорят между собой.

Найдите пары однокоренных слов — названий посуды. В каком из них букву, обозначающую парный согласный звук, надо проверять? Запишите эти слова. Какое слово будет проверочным для каждого из них?

Пары однокоренных слов — названий посуды из стихотворения:

• чашка — чашечка;
• кружка — кружечка;
• ложка — ложечка;
• блюдце — блюдечко.

Проверять написание буквы, обозначающей парный согласный звук, нужно в следующих словах:

• В слове кружка нужно проверять букву ж. Она находится перед глухим согласным к, поэтому произносится как глухой звук [ш]. Проверочным словом будет кружечка, где после согласного ж стоит гласная, и звук [ж] слышится отчётливо.
• В слове ложка нужно проверять букву ж. Она также стоит перед глухим согласным к и произносится как звук [ш]. Проверочное слово — ложечка, где звук [ж] находится в сильной позиции перед гласным.
• В слове блюдце нужно проверять букву д. Она стоит перед глухим согласным ц, поэтому произносится как звук [т]. Проверочным словом является блюдечко, где после согласного д следует гласный, и звук [д] слышится ясно.

В слове чашка проверка парного согласного в корне не требуется, так как глухой согласный ш находится в сильной позиции (перед глухим согласным к), и его произношение не вызывает сомнений в написании.

115. Прочитайте. Спишите, вставляя пропущенные буквы.

Вы знаете эти скромные лесные цветы — кошачьи лапки. Крошечный р..зоватый² цветок очень похож на м..хнатую к..шачью лапку. Посм..трите в сер..цевину цв..тка — в нём как бы застыла капел..ка ж..вой тёплой крови.

По И. Соколову-Микитову

• Какое это описание: научное или художественное? Почему цветок так называется? Что привлекло автора во внешнем виде цветка? Какие сравнения использованы в описании? Какое имя прилагательное даёт оценку цветку?

Вы знаете эти скромные лесные цветы — кошачьи лапки. Крошечный розоватый² цветок очень похож на мохнатую кошачью лапку. Посмотрите в сердцевину цветка — в нём как бы застыла капелька живой тёплой крови.

Какое это описание: научное или художественное? Это художественное описание, так как автор использует образные средства языка, чтобы передать своё личное восприятие и эмоции, а не сухие научные факты. В тексте много эпитетов («скромные», «крошечный», «тёплой») и сравнений.

Почему цветок так называется? Цветок так называется из-за своего внешнего вида. Автор прямо указывает, что «крошечный розоватый цветок очень похож на мохнатую кошачью лапку».

Что привлекло автора во внешнем виде цветка? Во внешнем виде цветка автора привлекло его сходство с пушистой кошачьей лапкой, а также его яркая сердцевина, которая напомнила ему застывшую капельку живой крови.

Какие сравнения использованы в описании? В описании использованы два явных сравнения: цветок сравнивается с «мохнатою кошачьею лапкой» (через конструкцию «похож на»), а его сердцевина сравнивается с «капелькой живой тёплой крови» (с помощью частицы «как бы»).

Какое имя прилагательное даёт оценку цветку? Оценку цветку даёт прилагательное «скромные». Оно выражает не объективную характеристику, а отношение автора к этим лесным цветам.

116. Выберите растение для составления текста-описания в научном стиле. Обдумайте содержание текста: где встречается растение? Каков его внешний вид? Как используется человеком? Составьте и запишите текст о растении.

• Помните: при описании внешнего вида растения (размера, формы листьев, цвета и формы цветка) следует точно указать признаки растения, а не передавать отношение к нему.

Где встречается растение? Ромашка аптечная (лат. Matricaria chamomilla) — это однолетнее травянистое растение из семейства Астровые. Она широко распространена в Евразии и Северной Америке, а также натурализована в других регионах с умеренным климатом. Чаще всего встречается как сорное растение на полях, огородах, лугах, пустырях и вдоль обочин дорог. Предпочитает открытые, солнечные места и хорошо дренированную почву.

Каков его внешний вид? Растение имеет прямостоячий, ветвистый, полый внутри стебель, достигающий в высоту 15–60 см. Листья очерёдные, сидячие, дважды- или триждыперисторассечённые на узкие, нитевидные доли. Цветки собраны в соцветия — полушаровидные корзинки диаметром до 2,5 см, расположенные на длинных цветоносах. Краевые цветки в корзинке язычковые, белого цвета, отогнуты книзу. Срединные цветки — трубчатые, жёлтые. Характерным морфологическим признаком вида является полое коническое цветоложе. Плод — мелкая продолговатая семянка. Все части растения обладают сильным, специфическим ароматом.

Как используется человеком? Ромашка аптечная — ценное лекарственное растение. В качестве сырья используют высушенные цветочные корзинки, содержащие эфирное масло, флавоноиды и другие биологически активные вещества. Отвары и настои ромашки применяются в официальной и народной медицине как противовоспалительное, спазмолитическое, антисептическое и успокаивающее средство. Их используют наружно для полосканий и компрессов, а также принимают внутрь при расстройствах пищеварения. Экстракт ромашки широко востребован в косметической промышленности для производства кремов, шампуней и лосьонов. Эфирное масло используется в ароматерапии и парфюмерии.