Страница 67, часть 1 - гдз по русскому языку 4 класс учебник часть 1, 2 Канакина, Горецкий

115. Произнесите слова.

• Запишите, заменяя звуковые обозначения буквами и вставляя пропущенный твёрдый [ъ] или мягкий [ь] знак. Проверьте себя.
• Объясните, как перенести каждое слово с одной строки на другую строку.

Запишите, заменяя звуковые обозначения буквами и вставляя пропущенный твёрдый [ъ] или мягкий [ь] знак. Проверьте себя.

бе[л’й’о́] — бельё (разделительный мягкий знак ь пишется в корне слова после согласной перед буквами е, ё, ю, я, и).
дру[з’й’а́] — друзья (разделительный мягкий знак ь пишется в корне слова после согласной перед буквами е, ё, ю, я, и).
[сй’э́]хал — съехал (разделительный твёрдый знак ъ пишется после приставки на согласный перед корнем, который начинается с букв е, ё, ю, я).
[сй’о́]жился — съёжился (разделительный твёрдый знак ъ пишется после приставки на согласный перед корнем, который начинается с букв е, ё, ю, я).
по[дй’о́]м — подъём (разделительный твёрдый знак ъ пишется после приставки на согласный перед корнем, который начинается с букв е, ё, ю, я).
мура[в’й’и́] — муравьи (разделительный мягкий знак ь пишется в корне слова после согласной перед буквами е, ё, ю, я, и).

Объясните, как перенести каждое слово с одной строки на другую строку.

Слова переносятся по слогам. При переносе нельзя оставлять на строке или переносить на другую строку одну букву. Также нельзя отрывать буквы ь, ъ и й от предшествующей согласной.
бельё: возможен только один вариант переноса — бе-льё.
друзья: возможен только один вариант переноса — дру-зья.
съехал: возможен только один вариант переноса — съе-хал.
съёжился: возможные варианты переноса — съё-жился, съёжил-ся.
подъём: возможен только один вариант переноса — подъ-ём.
муравьи: возможные варианты переноса — му-равьи, мура-вьи.

116. Прочитайте.

Футбол — самая популярная в мире спортивная игра. Родиной футбола считается Великобритания. В Россию футбол завезли английские моряки, а в 1897 году в Санкт-Петербурге был сыгран первый матч. А играли шариком, набитым перьями! Очень скоро футбол покорил сердца миллионов людей. Страны стали соревноваться, кто лучше играет. Для этого придумали чемпионаты мира. В июне и июле 2018 года чемпионат мира по футболу впервые прошёл в России. В Россию приехали 32 лучшие национальные сборные мира и более одного миллиона болельщиков! Талисманом чемпионата стал волк Забивака. Организаторы чемпионата подарили стране и миру футбольный праздник, создали атмосферу гостеприимства и радушия.

По С. Рыкову

• Определите тему и основную мысль текста. Подберите к тексту название.
• Определите части текста. Объясните выбор частей текста.
• Составьте план текста. Запишите заголовок и план текста.
• Подготовьтесь устно передать содержание текста по составленному плану.

Определите тему и основную мысль текста. Подберите к тексту название.

Тема текста: футбол, его история в России и проведение Чемпионата мира по футболу 2018 года.

Основная мысль текста: футбол — это популярная игра, которая объединяет людей, а Чемпионат мира в России стал настоящим праздником для болельщиков со всего мира благодаря созданной атмосфере гостеприимства и радушия.

Возможные названия для текста: «Праздник футбола в России», «Как футбол покорил Россию», «Чемпионат мира 2018».

Определите части текста. Объясните выбор частей текста.

Текст можно разделить на четыре смысловые части:

1. Вступление: общая информация о футболе как о самой популярной игре и его родине.
2. История футбола в России: рассказ о том, как игра появилась в стране и завоевала популярность.
3. Чемпионат мира 2018 года: описание ключевого футбольного события, прошедшего в России.
4. Заключение: итоговая оценка чемпионата и созданной на нём атмосферы.

Такое деление основано на логической последовательности изложения: от общего к частному, от истории к современному событию и его итогам. Каждая часть посвящена своей отдельной микротеме.

Составьте план текста. Запишите заголовок и план текста.

Праздник футбола в России

План:

1. Футбол — популярнейшая игра в мире.
2. Первые шаги футбола в России.
3. Чемпионат мира 2018 года — впервые в России.
4. Атмосфера футбольного праздника.

Подготовьтесь устно передать содержание текста по составленному плану.

Для устного пересказа текста нужно последовательно раскрыть каждый пункт составленного плана, опираясь на содержание исходного текста.

1. Начните с того, что футбол — это самая популярная спортивная игра в мире, а его родиной является Великобритания.

2. Затем расскажите, как футбол появился в России. Его завезли английские моряки. Первый матч прошёл в 1897 году, и игра быстро завоевала популярность, что привело к созданию чемпионатов мира.

3. Далее опишите Чемпионат мира 2018 года, который впервые прошёл в России. Упомяните, что на него приехали 32 лучшие сборные и более миллиона болельщиков, а талисманом чемпионата был волк Забивака.

4. В заключение передайте главную мысль текста: организаторы подарили стране и миру настоящий футбольный праздник, создав атмосферу гостеприимства и радушия.

133. Прочитайте. Чем интересны предложения?

1. Однажды кот подкрался к попугаю: «Сейчас тебя я, братец, попугаю...» 2. Медведь в бору, не зная правил, однажды мотоциклом правил и в ёлку врезался. 3. Ты свети, свети, светило, я хочу, чтоб ты светило... 4. Кто без кисти и белил крыши города белил?

Я. Козловский

• Какой частью речи является каждое выделенное слово? По каким признакам вы различили эти части речи?
• Спишите любое предложение. Укажите над глаголами часть речи. Каким членом предложения является глагол?

Эти предложения интересны тем, что в них используется игра слов, или каламбур. Каждое предложение содержит омоформы — слова, которые совпадают в написании и звучании в определённой грамматической форме, но при этом являются разными частями речи и имеют разное значение.

В предложении 2: слово правил в словосочетании «не зная правил» — это имя существительное в родительном падеже множественного числа (начальная форма — правило). Оно отвечает на вопрос «чего?» и является дополнением. Слово правил в словосочетании «мотоциклом правил» — это глагол в прошедшем времени мужского рода (начальная форма — править). Он отвечает на вопрос «что делал?» и является сказуемым.

В предложении 3: слово светило в словосочетании «свети, светило» — это имя существительное (начальная форма — светило). В предложении является обращением. Слово светило в словосочетании «чтоб ты светило» — это глагол в прошедшем времени среднего рода (начальная форма — светить). Он отвечает на вопрос «что делало?» и является сказуемым.

В предложении 4: слово белил в словосочетании «без кисти и белил» — это имя существительное в родительном падеже множественного числа (начальная форма — белила). Оно отвечает на вопрос «чего?» и является дополнением. Слово белил в словосочетании «крыши города белил» — это глагол в прошедшем времени мужского рода (начальная форма — белить). Он отвечает на вопрос «что делал?» и является сказуемым.

Различить эти части речи можно по следующим признакам: по вопросу, на который отвечает слово; по его грамматическим характеристикам (у существительного — падеж и число, у глагола — время, род, число); по его синтаксической роли в предложении (дополнение, обращение или сказуемое); по лексическому значению и связи с другими словами в предложении.

Медведь в бору, не зная^деепр. правил, однажды мотоциклом правил^глаг. и в ёлку врезался^глаг..

В этом предложении глаголы правил и врезался являются однородными сказуемыми. (Не зная — это деепричастие, особая форма глагола, которая вместе с зависимыми словами образует деепричастный оборот, являющийся в предложении обстоятельством).

134. Прочитайте.

Сколько превосходных слов существует в русском языке для так называемых н..бесных явлений!

Летние грозы пр..ходят над землёй и заваливаются за г..р..зонт. В н..роде любят г..в..рить, что туча не прошла, а свалилась.

Молнии то с размаху б..ют в землю прямым ударом, то полыхают на ч..рных тучах, как вырванные с корнем в..твистые з..лотые дерев..я.

Радуги сверкают над дымной, сырой дал..ю. Гром п..р..катывается, гр..хочет, в..рчит, р..кочет, встряхивает землю.⁴

К. Паустовский

• Что вы представили, увидели, услышали, читая эти строки? Какую роль выполняют глаголы в пейзажных зарисовках грозы, молнии, грома, радуги?
• Спишите любую часть текста, вставляя пропущенные буквы. Над глаголами укажите их число.

Читая эти строки, я представляю мощную и красочную картину летней грозы. Я будто вижу, как надвигаются тёмные тучи, как яркие вспышки молний, похожие на золотые деревья, озаряют небо, и как после ливня над посвежевшей землёй появляется радуга. Я слышу раскаты грома, который то перекатывается вдали, то грохочет и рокочет совсем близко, сотрясая всё вокруг.

Глаголы в этом тексте выполняют ключевую роль в создании динамичного и живого образа. Они «оживляют» природу, наделяя её действия способностью двигаться, звучать и проявлять характер. Грозы не просто есть, они проходят и заваливаются; туча не прошла, а свалилась; молнии бьют и полыхают; гром перекатывается, грохочет, ворчит, рокочет, встряхивает землю. Благодаря такому обилию глаголов, описывающих действие, пейзаж перестаёт быть статичным, он превращается в яркую, полную звуков и движения сцену, позволяя читателю ощутить всю мощь и величие природной стихии.

Молнии то с размаху бьют (мн. ч.) в землю прямым ударом, то полыхают (мн. ч.) на чёрных тучах, как вырванные с корнем ветвистые золотые деревья.