Страница 87, часть 2 - гдз по русскому языку 4 класс учебник часть 1, 2 Канакина, Горецкий

153. Прочитайте. Объясните, как различить падеж имён существительных, у которых одинаковые предлоги.

Награда за храбрость, жить за городом, пирог¹ с черникой, пришёл с завода, положил под подушку, вырос под берёзой.

• Спишите. Укажите падеж над именами существительными.
• Составьте и запишите предложение с любым словосочетанием, в котором имя существительное будет употреблено в творительном падеже.

Чтобы различить падеж имён существительных с одинаковыми предлогами, необходимо задать вопрос от главного слова к зависимому существительному. Разные падежи отвечают на разные вопросы. Например, предлог «под» с вопросом «куда?» (положил куда? под подушку) указывает на винительный падеж, а с вопросом «где?» (вырос где? под берёзой) — на творительный. Окончание существительного также будет меняться в зависимости от падежа.

• Награда за храбрость^{В. п.}
• жить за городом^{Т. п.}
• пирог с черникой^{Т. п.}
• пришёл с завода^{Р. п.}
• положил под подушку^{В. п.}
• вырос под берёзой^{Т. п.}

Наш старый дом стоял за городом, у самого леса.

154. Прочитайте. Найдите в предложениях сравнения.

На горе шумит ветла,

На ветле звенит пчела,

Полосатая² как зебра.

‹...›

В роще — клёны и дубы,

А под ними есть грибы,

Каждый гриб похож на зонтик.

Ю. Мориц

• Спишите. Проверьте себя. Укажите падеж над именами существительными в предложном падеже.
• Объясните, по каким признакам вы узнали имена существительные в предложном падеже.
• Вспомните, почему предложный падеж так называется.

Сравнения, которые встречаются в стихотворении:

• пчела полосатая, как зебра;
• гриб похож на зонтик.

Спишите. Проверьте себя. Укажите падеж над именами существительными в предложном падеже.

На горе́^{П. п.} шумит ветла́,
На ветле́^{П. п.} звенит пчела́,
Полоса́тая, как зе́бра.
В ро́ще^{П. п.} — клёны и дубы́,
А под ни́ми есть грибы́,
Ка́ждый гриб похо́ж на зо́нтик.

Объясните, по каким признакам вы узнали имена существительные в предложном падеже.

Имена существительные в предложном падеже в данном тексте можно узнать по следующим признакам:

• Они употреблены с предлогами «на» и «в».
• Они отвечают на вопрос «где?» (на чём? в чём?), указывая на место действия: шумит (где?) на горе, звенит (где?) на ветле, клёны и дубы (где?) в роще.
• Существительные гора, ветла, роща относятся к 1-му склонению и в форме предложного падежа единственного числа имеют окончание -е.

Вспомните, почему предложный падеж так называется.

Предложный падеж так называется, потому что он единственный падеж в русском языке, который всегда употребляется с предлогом. Имя существительное в этом падеже не может стоять без предлога (в, на, о, об, при, по и др.).

155. Прочитайте.

1. Дети поют песню о Родине.⁴ 2. О берег тихо плещется река. 3. На стебелёк осоки села стрекоза. 4. На дворе бушует вьюга. 5. С горы в долину бежит ручей. 6. В аллее парка тихо и прохладно.

• Объясните, как различить падеж имён существительных, имеющих одинаковые предлоги.
• Выпишите словосочетания с каждым выделенным именем существительным. Укажите падеж имён существительных.

Образец. Поют о Родине (П. п.).

Объясните, как различить падеж имён существительных, имеющих одинаковые предлоги.

Чтобы различить падеж имён существительных с одинаковыми предлогами, необходимо задать падежный вопрос от главного слова к зависимому существительному. Один и тот же предлог может употребляться с разными падежами, но отвечать на разные вопросы, которые и помогают определить падеж. Например, предлог «на» с вопросом «где? на чём?» указывает на предложный падеж (место), а с вопросом «куда? на что?» — на винительный падеж (направление движения).

Выпишите словосочетания с каждым выделенным именем существительным. Укажите падеж имён существительных.

Поют о Родине (П. п.).
Плещется о берег (В. п.).
Села на стебелёк (В. п.).
Бушует на дворе (П. п.).
Бежит с горы (Р. п.).
Бежит в долину (В. п.).
(Тихо) в аллее (П. п.).

170. Прочитайте таблицу «Спряжение глаголов в сложном будущем времени». Из каких глаголов состоит форма будущего времени? Какой из глаголов и по какому спряжению изменяет свои окончания?

Из каких глаголов состоит форма будущего времени?

Форма сложного будущего времени (которая образуется у глаголов несовершенного вида) состоит из двух глаголов: вспомогательного глагола быть в личной форме будущего времени и основного (смыслового) глагола в неопределённой форме (инфинитиве). Например: я буду читать, ты будешь петь, они будут работать.

Какой из глаголов и по какому спряжению изменяет свои окончания?

В сложном будущем времени по лицам и числам изменяется (спрягается) только вспомогательный глагол быть. Он изменяет свои окончания по правилам I (первого) спряжения. Это видно по его личным окончаниям: будешь, будет, будем, будете, будут. Основной глагол при этом остаётся в неизменяемой форме инфинитива.

171. Прочитайте загадку Ю. Урусова. Отгадайте её.

То назад, то вперёд

Ходит, бродит пароход.

Остановишь — горе!

Продырявит море!

• Найдите глаголы. В чём их сходство и различие (время, число, лицо, спряжение)?
• Скажите, по каким признакам можно определить спряжение глаголов в загадке.
• Напишите загадку по памяти. Проверьте себя.
• Подчеркните глагол с такими признаками: буд. вр., 3-е л., ед. ч., II спр.

Отгадка загадки — утюг.

Найдите глаголы. В чём их сходство и различие (время, число, лицо, спряжение)?

В загадке встречаются следующие глаголы: ходит, бродит, остановишь, продырявит.

• Ходит — настоящее время, 3-е лицо, единственное число, II спряжение.
• Бродит — настоящее время, 3-е лицо, единственное число, II спряжение.
• Остановишь — будущее время, 2-е лицо, единственное число, II спряжение.
• Продырявит — будущее время, 3-е лицо, единственное число, II спряжение.

Сходство: все глаголы стоят в единственном числе и относятся ко II спряжению.

Различие: глаголы различаются по времени (ходит, бродит — настоящее; остановишь, продырявит — будущее) и по лицу (остановишь — 2-е лицо; ходит, бродит, продырявит — 3-е лицо).

Скажите, по каким признакам можно определить спряжение глаголов в загадке.

Спряжение глаголов в этой загадке можно определить по их неопределённой форме (инфинитиву), так как их личные окончания безударные. Нужно поставить глаголы в инфинитив: ходить, бродить, остановить, продырявить. Все они оканчиваются на -ить и не являются исключениями, следовательно, относятся ко II спряжению.

Напишите загадку по памяти. Проверьте себя.

То назад, то вперёд
Ходит, бродит пароход.
Остановишь — горе!
Продырявит море!

Подчеркните глагол с такими признаками: буд. вр., 3-е л., ед. ч., II спр.

То назад, то вперёд
Ходит, бродит пароход.
Остановишь — горе!
Продырявит море!