Номер 25, страница 20, часть 1 - гдз по русскому языку 4 класс учебник Климанова, Бабушкина

Речевая культура. Культура речи. Часть 1 - номер 25, страница 20.

Условие.

25. Обсудите, будет ли отличаться деловая речь (например, общение между учителем и учеником, учеником и директором школы) от обычной разговорной речи. Составьте по два диалога на каждую из указанных тем так, чтобы сначала участниками диалога были учитель и ученик, а потом — два одноклассника.

1. Просьба объяснить непонятное правило по русскому языку.

2. Рассказ о том, как прошёл выходной день.

Решение.

Решение 2.

Деловая речь, используемая в официальной обстановке (например, при общении ученика с учителем или директором), кардинально отличается от обычной разговорной речи. Деловому общению присущи строгость, сдержанность, соблюдение норм этикета и субординации. В нём используются полные, грамматически выверенные предложения, книжная лексика, обращение на «Вы» и по имени-отчеству. Цель такой речи — точная передача информации, выражение просьбы в вежливой форме.

Разговорная речь, характерная для общения между сверстниками (например, одноклассниками), является неформальной, эмоциональной и экспрессивной. В ней часто используются неполные предложения, разговорные и просторечные слова, сленг, обращения по имени или прозвищу. Главная цель — обмен мнениями, чувствами и впечатлениями в непринуждённой обстановке.

1. Просьба объяснить непонятное правило по русскому языку.

Диалог между учителем и учеником:
— Мария Ивановна, извините, пожалуйста. Можно задать вам вопрос по домашнему заданию?
— Здравствуй, Сергей. Конечно, я тебя слушаю.
— Я не до конца понял правило правописания одной и двух букв «н» в причастиях и отглагольных прилагательных. Не могли бы вы объяснить его ещё раз?
— Хорошо, давай разберёмся. Две буквы «н» пишутся в полных причастиях, если есть приставка (кроме не-), зависимое слово или если глагол, от которого они образованы, совершенного вида. Во всех остальных случаях в отглагольных прилагательных пишется одна «н».
— Спасибо большое! Теперь мне стало гораздо понятнее.

Диалог между двумя одноклассниками:
— Привет, Дим! Ты сделал домашку по русскому?
— Привет! Да почти, застрял на этом правиле с «н» и «нн». Вообще не понимаю, когда сколько писать.
— О, я вроде разобрался. Короче, смотри, если есть приставка типа «с-» в слове «сделанный» или зависимое слово, например, «жаренная на масле картошка» — пишешь две «н». И ещё от глаголов, которые отвечают на вопрос «что сделать?».
— А, то есть «крашеный забор», но «покрашенный забор»?
— Точно! А если просто «крашеный» — одна «н».
— Круто, спасибо, выручил!

2. Рассказ о том, как прошёл выходной день.

Диалог между учителем и учеником:
— Здравствуйте, Ольга. Как вы провели выходные? Удалось отдохнуть?
— Здравствуйте, Пётр Андреевич. Да, спасибо, выходные прошли очень хорошо. В субботу мы с родителями посетили исторический музей, а в воскресенье я готовилась к контрольной работе.
— Замечательно. Очень похвально, что ты успеваешь совмещать культурный досуг с учёбой.
— Спасибо.

Диалог между двумя одноклассниками:
— Лёха, привет! Как выходные?
— О, привет, Макс! Да супер! Мы в субботу в парк ездили, на великах катались. Погода — класс! А ты как?
— А я весь день в комп рубился, новый уровень проходил. А в воскресенье меня предки заставили убираться в комнате. Такая скука...
— Ха, понимаю! Ладно, пойдём, а то на физику опоздаем.