Номер 23, страница 19, часть 1 - гдз по русскому языку 4 класс учебник Климанова, Бабушкина

Речевая культура. Культура речи. Часть 1 - номер 23, страница 19.

Условие.

23. Прочитайте строки из «Сказки о рыбаке и рыбке» Александра Пушкина и отрывок из народной сказки «Лисичка со скалочкой». Выпишите три предложения с обращениями. Обращения обведите. Что может рассказать о герое обращение, которое он использует в речи?

1. «Смилуйся, государыня рыбка,

Разбранила меня моя старуха...»

2. «Дурачина ты, простофиля!

Выпросил, дурачина, корыто?!»

3. «Здравствуй, барыня-сударыня дворянка!

Чай, теперь твоя душенька довольна?»

4. Лисица от собак бежала, бежала... в нору залезла, да и начала спрашивать:

— Глазки, глазоньки, что вы делали?

— Мы смотрели, чтобы собаки лисоньку не съели...

— Ножки, ноженьки, а вы что делали?

— Мы бежали, чтобы лисоньку не поймали...

— А ты, хвостище, что делал?

— Я по пням, по кустам цеплял да тебе бежать мешал.

Рассердилась лиса:

— Нате, собаки, ешьте мой хвост!

Запишите слова разбранила, выпросил, лисица, бежала, глазки, смотрели, съели, хвостище, обозначив в них орфограммы и подобрав, где это возможно, проверочные слова.

Решение.

Решение 2.

Предложения с обращениями:

• Смилуйся, государыня рыбка, разбранила меня моя старуха…
• Здравствуй, барыня-сударыня дворянка! Чай, теперь твоя душенька довольна?
• Нате, собаки, ешьте мой хвост!

Что может рассказать о герое обращение, которое он использует в речи?

Обращение помогает понять характер героя и его отношение к собеседнику. Например, старик обращается к рыбке «государыня рыбка», а к старухе, ставшей дворянкой, — «барыня-сударыня дворянка». Это показывает его как человека доброго, покорного и уважительного. Старуха же, наоборот, кричит на старика «дурачина ты, простофиля!». Эти грубые, оскорбительные обращения характеризуют её как злую, жадную и неблагодарную женщину. Лиса, обращаясь к своим частям тела ласково («глазоньки, ноженьки»), показывает хитрость и самолюбование, а обращение «собаки» показывает её гнев и досаду в критический момент.

Запишите слова разбранила, выпросил, лисица, бежала, глазки, смотрели, съели, хвостище, обозначив в них орфограммы и подобрав, где это возможно, проверочные слова.

• разбранила – безударная гласная в корне слова, проверочное слово: бра́нь.
• выпросил – безударная гласная в корне слова, проверочное слово: про́сит.
• лисица – безударная гласная в корне слова, проверочное слово: ли́сы.
• бежала – безударная гласная в корне слова, проверочное слово: бег.
• глазки – парная согласная в корне слова, проверочное слово: глаза.
• смотрели – безударная гласная в корне слова, проверочное слово: смо́трит.
• съели – разделительный твёрдый знак (ъ) после приставки на согласную перед гласной «е».
• хвостище – безударная гласная в корне слова, проверочное слово: хвост.