Страница 156 - гдз по биологии 5 класс учебник Пономарева, Николаев

Страница 156. Вопрос 1. Почему необходимо охранять природу?

Природа нуждается в защите, потому что человек ее загрязняет и разрушает и может нанести ей непоправимый вред. А природа является нашим домом, поэтому ее необходимо охранять.

Страница 156. Вопрос 2. Что, по вашему мнению, надо сделать для спасения природы?

Для спасения природы каждый человек должен понимать, что природа очень уязвима и нуждается в охране. Люди должны понимать, что нельзя мусорить в лесах, на лугах и у берегов водных объектов, нельзя ломать ветки кустарников и деревьев, срывать цветы для букетов.

Страница 156. Вопрос 3. Как могут школьники помочь в деле охраны природы?

Школьники могут организовывать субботники и проводить уборку пришкольного участка, а также близлежащих парков и скверов. Школьники должны экономить воду и электроэнергию. Школьникам по силам сделать кормушки для птиц и следить, чтобы там всегда был корм.

Ответьте на вопросы

Страница 156. Вопрос 1. Какие охраняемые виды растений и животных вы знаете?

К охраняемым видам растений относятся адонис (горицвет), венерин башмачок, степная вишня, прямой ломонос, средне-русский кизильник, клиновидная живокость и

К охраняемым видам животных относятся русская выхухоль, речная выдра, рысь, обыкновенная летяга, бурый медведь, орешниковая соня, большой тушканчик, гигантская вечерница, крошечная бурозубка.

Страница 156. Вопрос 2. В каких мероприятиях по охране окружающей среды вы принимали участие?

Мы организовывали субботники и проводили уборку пришкольного участка, а также близлежащих парков и скверов. Также мы экономим воду и электроэнергию, а еще осенью делаем и развешиваем кормушки для птиц.

Страница 156. Вопрос 3. Чем отличается национальный парк от заказника?

Национальный парк – это особо охраняемая природная территория, но открытая для посещения.

Заказники – это природные комплексы, которые предназначены для сохранения одного или нескольких видов растений, животных или отдельных природных сообществ, сухопутных и водных.

Страница 156. Вопрос 4. Каким образом деятельность людей на планете влияет на состояние живой и неживой природы?

Из-за хозяйственной деятельности человека происходит исчезновения животных и растений на Земле. Человек охотится на животных, разрушает и загрязняет их естественную среду обитания.

Страница 156. Вопрос 5. Зачем нужны заповедники?

Заповедники – это природные территории федерального значения с самым строгим охранным статусом. Здесь запрещена любая деятельность – охота или рыбалка, рубка леса или строительство. Они закрыты для посещения, хотя с согласия дирекции попасть туда можно. Заповедники нужны, чтобы охранять популяции редких видов животных и растений, проводить научные исследования и сохранять естественный ход природных процессов.

Страница 156. Вопрос 6. Как школьники нашей страны участвуют в охране редких видов растений и животных?

Школьники могут организовывать субботники и проводить уборку пришкольного участка, а также близлежащих парков и скверов. Школьники должны экономить воду и электроэнергию. Школьникам по силам сделать кормушки для птиц и следить, чтобы там всегда был корм.

Выполните задания

Страница 156. Вопрос 1. Приведите примеры растений и грибов из природных сообществ, которые могут быть полезны для людей.

Полезные растения для людей – подсолнечник, подорожник, ромашка, календула, малина, черника, пшеница, рожь, кукуруза и другие растения.

Полезными грибами являются белый гриб, подосиновик, сыроежка, лисичка, масленок, опенок и другие грибы.

Страница 156. Вопрос 2. Объясните, почему люди в любом возрасте обязаны охранять природную среду.

Природа – это среда обитания человека. В любом возрасте человек должен ее охранять и беречь. Сохраняя природу, человек будет пить чистую воду, дышать чистым воздухом и ходить по чистой земле.

Страница 156. Вопрос 3. Из каких растений по велению Петра I была выращена Линдуловская роща под Санкт-Петербургом?

а) из сосны

б) из лиственницы

в) из дуба

г) из кедра

Ответ: из лиственницы.