Страница 157 - гдз по биологии 5 класс учебник Пономарева, Николаев

Обсудите проблему в классе

Страница 157. Вопрос 1. Почему вымерли многие виды растений и животных?

Из-за хозяйственной деятельности человека происходит исчезновения животных и растений на Земле. Человек охотится на животных, разрушает и загрязняет их естественную среду обитания.

Страница 157. Вопрос 2. Каким образом территория, занятая пышной растительностью, может превратиться в пустыню?

В результате нерациональной деятельности человека, к которой относится неконтролируемая вырубка лесов, распашка земель, загрязнения отходами, занятая пышной растительностью, может превратиться в пустыню.

Страница 157. Вопрос 3. Можно ли восстановить в пустыне лес или степь?

Не возможно восстановить в пустыне лес или степь. Будет очень сложно восстановить видовое разнообразие данной экосистемы.

Страница 157. Вопрос 4. Какие меры необходимо принимать, чтобы сохранить здоровье во время летнего отдыха?

Для того чтобы сохранить здоровье во время летнего отдыха нужно принимать следующие меры:

1. Пить как можно больше чистой питьевой воды

2. Не находиться на Солнце с 12 до 16 часов дня

3. На улице нужно надевать головной убор

4. Необходимо использовать солнцезащитные средства

Выскажите своё мнение

Страница 157. Вопрос. Как школьники могут участвовать в охране природы?

Школьники могут организовывать субботники и проводить уборку пришкольного участка, а также близлежащих парков и скверов. Школьники должны экономить воду и электроэнергию. Школьникам по силам сделать кормушки для птиц и следить, чтобы там всегда был корм.

Учимся создавать проекты, модели, схемы, таблицы

Страница 157. Вопрос 1. Разработайте проект по оказанию помощи зимующим птицам вашего региона. Подберите необходимый материал для изготовления кормушки и сделайте её. Продумайте, как и где вы заготовите корм (семена растений) для птиц.

Можно из подручных материалов изготовить кормушки для птиц.

Страница 157. Вопрос 2. Сделайте вместе с друзьями скворечник или домик для синиц.

Можно изготовить различные скворечники.

Страница 157. Вопрос 3. Постройте объёмную модель пищевой цепи на примере организмов елового леса. Модель можно создать из пластичного материала или заменить рисунком, выполненным красками.

Ваша позиция

Страница 157. Вопрос. Согласны ли вы с утверждением, что наука экология обеспечивает бережное отношение к природе? Аргументируйте ваш ответ.

Да, я согласен с этим утверждением. Экология – это наука, которая изучает взаимоотношения организмов с окружающей средой. Важной задачей экологии является анализ последствий действий человека на окружающую природную среду. Благодаря экологии мы узнаем, какие последствия может иметь загрязнение воздуха, воды и почвы, уничтожение лесных массивов и деградация почвы. Именно экология может предостеречь нас от возможных экологических катастроф и помочь сохранить богатство и многообразие природы.

Проведите наблюдение и сделайте вывод

Страница 157. Вопрос. Найдите рядом с вашим домом или школой цветущее растение одуванчик лекарственный и сфотографируйте его. Сорвите одно соцветие одуванчика, опишите и зарисуйте (или сфотографируйте) его. Попытайтесь сосчитать, сколько отдельных цветков одуванчика входит в его соцветие. Рассмотрите один цветок и найдите у него формирующийся плод. Зарисуйте цветок (или сфотографируйте). Сделайте вывод о том, как будут распространяться плоды одуванчика. По возможности, сфотографируйте растение одуванчика с пушком из «летучек». Создайте серию снимков о жизнедеятельности одуванчика на тему «Цветение и расселение одуванчика лекарственного».

В соцветии одуванчика может содержаться от 20 до 150 цветков. На вершине вытянутого носика семянки имеется множество волосков, с их помощью плод одуванчика может перелетать в воздушных потоках на большие расстояния.

Жизнь одуванчика в одной картине.