Страница 23 - гдз по биологии 5 класс учебник Пономарева, Николаев

Ответьте на вопросы

Страница 23. Вопрос 1. Что такое природа?

Природа – это все то, что нас окружает, но не создано руками человека.

Страница 23. Вопрос 2. Чем живая природа отличается от неживой?

Тела живой природы питаются, дышат, растут, передвигаются, размножаются, осуществляют обмен веществ и энергией с окружающей средой. Этим тела живой природы отличаются от тел неживой природы.

Страница 23. Вопрос 3. Что изучает наука биология.

Биология – это наука о живых существах и их взаимодействии со средой обитания.

Страница 23. Вопрос 4. Какие профессии требуют знания биологии?

Знания биологии требую такие профессии, как агроном, ветеринар, растениевод, садовод, кинолог, животновод.

Страница 23. Вопрос 5. Чем вирусолог отличается от зоолога?

Вирусолог занимается изучением вирусов, а зоолог – животных.

Страница 23. Вопрос 6. Какой объект неживой природы вы постоянно используете?

Таким объектом неживой природы является вода. Ее мы используем каждый день.

Страница 23. Вопрос 7. На какие области знаний делится наука биология?

В настоящее время в состав биологии включают ботанику (изучает растения), зоологию (изучает животные), микробиологию (изучает микроорганизмы), микологию (изучает грибы), биохимию (изучает химический состав живой материи и химические процессы в ней), цитологию (изучает клетку), гистологию (изучает ткани), анатомию (изучает внутреннее строение), физиологию (изучает процессы жизнедеятельности), эмбриологию (изучает индивидуальное развитие), этологию (изучает поведение).

Выполните задания

Страница 23. Вопрос 1. Сравните, что изучают биология и география.

Биология как наука изучает все формы и закономерности развития живых организмов. География – это область науки, посвященная изучению земель, особенностей, обитателей и явлений Земли и планет.

Страница 23. Вопрос 2. Объясните, что изучают морфология и анатомия организмов.

Морфология – это раздел биологии, занимающийся изучением формы и строения организмов и их специфических структурных особенностей.

Анатомия – это раздел биологии, изучающий строение тела, организмов и их частей на уровне выше тканевого.

Страница 23. Вопрос 3. Выберите правильный ответ.

1) Наука о живой природе носит название:

а) физика,

б) химия,

в) биология,

г) география.

2) Объекты неживой природы – это:

а) лес,

б) заяц,

в) овраг,

г) степь

1) Правильный ответ – в) биология.

2) Правильный ответ – в) овраг.

Страница 23. Вопрос 4. Найдите лишнее понятие среди предложенных:

1) ботаника, зоология, география, вирусология;

2) растениевод, тракторист, полевод, агроном;

3) берёза, цветок, гусеница, яблоко.

1) Лишнее понятие «география», так как она не входи в комплекс биологических наук.

2) Лишнее понятие «тракторист», так как эта профессия не связана с биологией.

3) Лишнее понятие «гусеница», так как она является объектом животного мира.

Страница 23. Вопрос 5. Используя дополнительные источники информации, приготовьте сообщение об одном учёном-биологе (ботаник, зоолог и др. по вашему выбору).

Николай Вавилов – известный ученый-генетик, химик, селекционер, географ, государственный деятель. Автор закона гомологических рядов и учения об иммунитете растений.

Родился 25 ноября 1887 г. в Москве в семье коммерсанта. Начальное образование получил в Московском коммерческом училище, после которого поступил в Московский сельскохозяйственный институт (ныне Московская сельскохозяйственная академия имени К. А. Тимирязева).

После окончания (1911 г.) был оставлен на кафедре частного земледелия.

В 1917 г. стал профессором Саратовского университета.

С 1921 г. заведовал Отделом прикладной ботаники и селекции (Петроград), в 1924 г. реорганизованным во Всесоюзный институт прикладной ботаники и новых культур, а в 1930 г. – во Всесоюзный институт растениеводства (ВИР), руководителем которого Вавилов оставался до августа 1940 г.

С 1930 г. – также директор генетической лаборатории, преобразованной затем в Институт генетики АН СССР.

На основании проведенных в 1919– 1920 гг. исследований в книге «Полевые культуры Юго-Востока» (1922 г.) Вавилов описал все культурные растения Поволжья и Заволжья.

С 1920 по 1940 г. он руководил многочисленными ботанико-агрономическими экспедициями по изучению растительных ресурсов Средней Азии, Средиземноморья и др.

В 1924 г. экспедиция побывала в Афганистане. Собранный материал позволил учёному установить закономерности в происхождении и распределении сортов культурных растений, что значительно облегчило работу ботаников и селекционеров.

Коллекция культурных растений, собранная Вавиловым и хранящаяся в ВИРе, насчитывает более 300 тыс. образцов. Особое значение для теоретической генетики приобрёл открытый им в 1920 г. закон гомологических рядов наследственной изменчивости у близких видов, родов и даже семейств, согласно которому у родственных групп возникают сходные наследственные изменения.

За научно-исследовательские работы в области иммунитета, происхождения культурных растений и открытие закона гомологических рядов Вавилов получил премию имени В. И. Ленина (1926 г.).

За исследования в Афганистане он был награждён золотой медалью имени Н. М. Пржевальского; за работы в области селекции и семеноводства – Большой золотой медалью Всесоюзной сельскохозяйственной выставки (1940 г.).

С 1929 г. Вавилов был академиком АН СССР и академиком АН УССР, избирался президентом (1929–1935 гг.) и вице-президентом (1935–1940 гг.) ВАСХНИЛ.

Однако кампания против генетики, развязанная учеником Вавилова Т. Д. Лысенко и поддержанная партийными идеологами, привела к тому, что в 1940 г. деятельность учёного прервалась. Вавилов был арестован по обвинению во вредительстве и скончался от голода на тюремной койке в Саратове 26 января 1943 г.

В 1965 г. учредили премию его имени, а в 1968 г. – золотую медаль, присуждаемую за выдающиеся научные работы и открытия в области сельского хозяйства.

Обсудите проблему в классе

Страница 23. Вопрос. Почему знания биологии важны каждому человеку?

Знания в области биологии нужны для формирования экологического мышления, в понимании того, что надо охранять природу, рационально использовать природные ресурсы. Биология – это теоретическая основа медицины. Это значит, что зная биологию человек будет лучше узнавать самого себя, определять и лечить многие болезни.

Страница 23. Вопрос. Верно ли утверждение, что без знания биологии можно вырастить хороший урожай сельскохозяйственных культур?

Это утверждение не верно. Без знания биологии невозможно вырастить хороший урожай сельскохозяйственных культур. Человек должен подробно изучить особенности внешнего строения растений, условия, в которых оно произрастает, а также особенности внутреннего строения.