Страница 41 - гдз по биологии 5 класс учебник Пономарева, Николаев

Ваша позиция

Страница 41. Вопрос. Способствуют ли методы исследования биологии раскрытию сложных процессов жизни в природе? Аргументируйте ваш ответ.

Биологическое познание свойств живой природы реализуется посредством применения множества различных методов исследования. Таким образом, методы исследования биологии способствуют раскрытию сложных процессов жизни в природе.

Проведите наблюдение и сделайте вывод

Страница 41. Вопрос. Проведите наблюдение за 2–3 деревьями или кустарниками разных видов. Отметьте характер осеннего листопада у них. Сделайте вывод о готовности исследуемых растений к зиме. Укажите, какие методы вы использовали в вашем исследовании.

У клена с 15 по 23 сентября произошло изменение окраски листьев с верхней части кроны до нижних веток. У березы с 14.09 по 08.10 произошло изменение окраски листьев с середины кроны. У ивы с 24.10 по 1.12 произошло изменение окраски листьев равномерно по всей кроне очень медленно. Далее у этих деревьев начался листопад. Из этого можно сделать вывод, что деревья готовы к наступлению зимы.

Учимся создавать проекты, модели, схемы

Страница 41. Вопрос 1. Создайте для школьного кабинета биологии коллекцию рисунков или фотографий древесных растений, встречающихся в вашей местности (около дома или школы, в парке, на дачном участке, в лесу).

Древесные растения, которые встречаются в нашей местности

Страница 41. Вопрос 2. Понаблюдайте за птицами (воробьями, голубями, воронами или др.), которые часто находятся около вашего дома или школы. Подумайте, какое исследование поведения птиц вы можете провести. Укажите в плане цель и гипотезу исследования.

Можно с помощью исследования узнать, какой пищей питаются воробьи.

Цель: выявить особенности питания воробьев.

Гипотеза: воробьи питаются семенами растений, хлебными крошками и другой пищей.

Страница 41. Вопрос 3. Используя материал параграфа, предложите план своего исследования.

План исследования можно представить в виде данной схемы.

Страница 41. Вопрос 4. Нарисуйте схему, отображающую роль школьного кабинета в изучении биологии.

Темы проектов

Страница 41. Вопрос 1. Изучите технологию изготовления кормушек для мелких птиц. Подготовьте кормушки, объединившись в группы.

Страница 41. Вопрос 2. Подберите информацию о том, какие семена подойдут для корма птиц зимой. Подготовьте отчёт о том, как вы кормили птиц.

Кормить зимующих птиц разрешено: вареным рисом, гречихой, пшеном, овсянкой (геркулесом, хлопьями), перловкой, кукурузой, пшеницей, овсом. Крупа насыпается в сыром виде или варится до полуготового состояния, но без соли и молока. Птицам нравятся арбузные, тыквенные или дынные семечки, которые летом нужно промыть и высушить. Свежее мясо, сало, кусочки хлеба не стоит класть в кормушку, их лучше подвесить или сделать из лакомства бусы.