номер 4, страница 17 - гдз по английскому языку 5-11 класс учебник Latham-Koenig, Oxenden

4 WRITING

p.118 Writing An article Analyse an article about how children's lives have changed over the last 50 years, and write an article.

Writing An article

KEY SUCCESS FACTORS

• getting and keeping the reader's attention

• using rich and precise vocabulary

• having a clear structure that is easy to follow

ANALYSING A MODEL TEXT

a

You're going to read an article about childhood covering the areas below. What information would you include if you were writing about your country?

• What are the main differences between children's lives 50 years ago and children's lives now?

• Why have these changes occurred?

• Do you think the changes are positive or negative?

b

Now read the article. Did the writer include any of your ideas? With a partner, choose the best title from the three below and say why you prefer it to the others.

The lost joys of childhood

Children of the past

My forgotten childhood

c

Answer the questions with a partner.

1 What is the effect of the direct question in the introduction? Where is it answered?

2 What does paragraph 1 focus on? What examples are given?

3 What are the changes that the writer focuses on in paragraph 2 and what reasons are given for the changes? Do you agree?

4 Underline the discourse markers that are used to link the points in paragraphs 2 and 3, e.g. First...

Children's lives have changed enormously over the last 50 years. But do they have happier childhoods today?

1 It's difficult to look back on one's own childhood without some element of nostalgia. I have four brothers and sisters and my memories are all about being with them, playing board games on the living room floor, or spending days outside with the other neighbourhood children, racing around on our bikes or exploring the nearby woods. My parents hardly ever appear in these memories, except as providers either of meals or of severe reprimands after some particularly hazardous adventure.

2 In the UK at least, the nature of childhood has changed dramatically since the 1970s. First, families are smaller and there are far more only children these days. It is common for both parents to work outside the home and far fewer people have the time to bring up a large family. As a result, boys and girls today spend much of their time alone. Another major change is that youngsters tend to spend a huge proportion of their free time at home, inside. This is often due to the fact that parents worry much more than they used to about real or imagined dangers, so they wouldn't dream of letting their children play outside by themselves.

3 Finally, the kinds of toys children have and the way they play is totally different. Computer and video games have replaced the board games and more active pastimes of my childhood. The fact that they can play the games on their own further increases the sense of isolation felt by many young people today. The irony is that so many of these games are called 'interactive'.

4 Do these changes mean that children today have a less idyllic childhood than I had? I personally believe that they do, but perhaps every generation feels exactly the same.

USEFUL LANGUAGE

Using synonyms

Try not to repeat the same words and phrases too often in your writing. Instead, where possible, use a synonym or similar expression if you can think of one. This will both make the article more varied for the reader and help to link it together. A good monolingual dictionary or thesaurus can help you.

d

Find synonyms in the article for the following words and phrases.

1 at the present time

2 children

3 alone, without adults

Using richer vocabulary

You can make your writing more colourful and interesting to read by trying to use a richer range of vocabulary instead of the most obvious words.

e

How are the words in italics expressed in the article, to make the style more interesting?

1 ...spending days outside with the other children who lived near us...

2 ...going around fast on our bikes...

3 My parents don't appear very often in these memories...

4 ...after some particularly dangerous adventure.

5 ...the nature of childhood has changed in a big way...

6 ...usually both parents work outside the home...

7 ...that children today have a less happy childhood than I had?

PLANNING WHAT TO WRITE

a

Look at the exam question.

Many aspects of life have changed over the last 30 years. These include:

dating communication education

Write an article for an online magazine about how one of these areas has changed in your country, and say whether you think these changes are positive or negative.

With a partner, brainstorm for each topic...

1 what the situation used to be like.

2 how the situation has changed in your country.

3 whether you think the changes are positive or negative and why.

Now decide which topic you're going to write about and which ideas you want to include.

b

Think of a possible title for your article.

TIPS for writing an article:

• There is no fixed structure for an article, but it is important to have clear paragraphs.

• Use discourse markers to link your points or arguments.

• Use a suitable style, neither very formal nor very informal. Think about who your target reader is.

• Choose an interesting or provocative title that makes people want to read the article.

• Make the introduction short. You could ask a question or questions which you then answer in the article.

• Try to engage the reader, e.g. by referring to your personal experience.

• Vary your vocabulary, using synonyms where possible.

WRITING

Write an article of about 260 words.

DRAFT your article, using the topic and title you worked on in the planning stage.

• Write a brief introduction which refers to the changes and asks a question.

• Write two or three main paragraphs saying what the situation used to be like and how it has changed.

• Write a final paragraph which sums up your feelings. If you asked a question in the introduction, then you should answer that question.

EDIT the article, checking paragraphing, cutting any irrelevant information, and making sure it's the right length.

CHECK the article for mistakes in grammar, spelling, punctuation, and register.

p.17

a. Вы собираетесь прочитать статью о детстве, охватывающую перечисленные ниже области. Какую информацию вы бы включили, если бы писали о своей стране?

- Каковы основные различия между жизнью детей 50 лет назад и сейчас?

- Почему произошли эти изменения?

- Как вы думаете, эти изменения положительные или отрицательные?

Ответ:

If I were writing about my country, I would include the following information:

The main differences: 50 years ago, children spent most of their time playing outside with friends in the neighbourhood yards. Now, children spend more time indoors with gadgets like smartphones and computers. Also, children used to have more chores and responsibilities at home.

Reasons for changes: The biggest reason is the development of technology and the internet. Also, parents are more concerned about safety now, so they prefer their children to stay at home. The pace of life has also become faster, leaving less time for simple outdoor games.

Positive or negative: I think the changes are mixed. It's negative because children are less physically active and have less real-life social interaction. However, it's positive because they have access to a huge amount of information and can learn new things online.

Если бы я писал о своей стране, я бы включил следующую информацию:

Основные различия: 50 лет назад дети проводили большую часть времени, играя на улице с друзьями во дворах. Сейчас дети больше времени проводят в помещении с гаджетами, такими как смартфоны и компьютеры. Также раньше у детей было больше обязанностей по дому.

Причины изменений: Самая главная причина — развитие технологий и интернета. Кроме того, родители сейчас больше беспокоятся о безопасности, поэтому предпочитают, чтобы их дети оставались дома. Темп жизни также стал быстрее, оставляя меньше времени на простые уличные игры.

Положительные или отрицательные: Я думаю, что изменения смешанные. Это отрицательно, потому что дети менее физически активны и у них меньше реального социального взаимодействия. Однако это положительно, потому что у них есть доступ к огромному количеству информации и они могут изучать новое онлайн.

b. Теперь прочитайте статью. Включил ли автор какие-либо из ваших идей? С партнером выберите лучший заголовок из трех предложенных ниже и скажите, почему вы предпочитаете его другим.

Ответ:

Yes, the writer included some of my ideas, like children spending more time indoors now and parents being more worried about their safety.

I think "The lost joys of childhood" is the best title. It's evocative and immediately conveys the author's nostalgic and slightly sad tone. It makes you want to read the article to find out what these "lost joys" are. "Children of the past" is too simple, and "My forgotten childhood" is a bit misleading because the author clearly hasn't forgotten it.

Да, автор включил некоторые из моих идей, например, что дети сейчас проводят больше времени в помещении, а родители больше беспокоятся об их безопасности.

Я считаю, что "Утраченные радости детства" — лучший заголовок. Он выразительный и сразу передает ностальгический и немного грустный тон автора. Он заставляет захотеть прочитать статью, чтобы узнать, что это за "утраченные радости". "Дети прошлого" — слишком просто, а "Мое забытое детство" — немного вводит в заблуждение, потому что автор его явно не забыл.

c. Ответьте на вопросы с партнером.

Ответ:

1. What is the effect of the direct question in the introduction? Where is it answered?

The direct question "but do they have happier childhoods today?" engages the reader and makes them think about the topic. It sets up the main point of the article. It is answered in the final paragraph, where the author states, "I personally believe that they do [have a less idyllic childhood]."

Каков эффект прямого вопроса во вступлении? Где на него дается ответ?

Прямой вопрос "...но счастливее ли их детство сегодня?" вовлекает читателя и заставляет его задуматься о теме. Он задает основной вопрос статьи. Ответ на него дается в последнем абзаце, где автор утверждает: "Лично я считаю, что да [у них менее идиллическое детство]".

2. What does paragraph 1 focus on? What examples are given?

Paragraph 1 focuses on the author's nostalgic memories of his own childhood. The examples given are playing with his brothers and sisters, spending time outside with neighbourhood children, racing on bikes, exploring woods, and playing board games.

На чем сосредоточен абзац 1? Какие примеры приводятся?

Абзац 1 сосредоточен на ностальгических воспоминаниях автора о его собственном детстве. Приводятся следующие примеры: игры с братьями и сестрами, времяпрепровождение на улице с соседскими детьми, гонки на велосипедах, исследование лесов и настольные игры.

3. What are the changes that the writer focuses on in paragraph 2 and what reasons are given for the changes? Do you agree?

The changes the writer focuses on are: smaller families, both parents working, and children spending more time alone indoors. The reasons given are that working parents have less time for large families, and parents worry more about dangers outside. I agree with this because I see it in my own life and the lives of my friends. Many of us are only children and our parents are always telling us to be careful.

На каких изменениях автор сосредотачивается в абзаце 2 и какие причины этих изменений приводятся? Вы согласны?

Изменения, на которых сосредотачивается автор: семьи стали меньше, оба родителя работают, и дети проводят больше времени в одиночестве дома. Приводятся следующие причины: у работающих родителей меньше времени на большие семьи, и родители больше беспокоятся об опасностях на улице. Я согласен с этим, потому что я вижу это в своей жизни и жизни моих друзей. Многие из нас — единственные дети в семье, и наши родители всегда говорят нам быть осторожными.

4. Underline the discourse markers that are used to link the points in paragraphs 2 and 3, e.g. First…

The discourse markers are: First, As a result, Another major change is that, and Finally.

Подчеркните связующие слова, которые используются для связи идей в абзацах 2 и 3, например, First…

Связующие слова: First (Во-первых), As a result (В результате), Another major change is that (Еще одно серьезное изменение заключается в том, что) и Finally (Наконец).

d. Найдите в статье синонимы к следующим словам и фразам.

Ответ:

1. at the present time: these days

2. children: youngsters

3. alone, without adults: by themselves

1. в настоящее время: these days (в наши дни)

2. дети: youngsters (молодежь, ребята)

3. в одиночестве, без взрослых: by themselves (самостоятельно, сами по себе)

e. Как выражены слова, выделенные курсивом, в статье, и как это делает стиль более интересным?

Ответ:

1. ...spending days outside with the other children who lived near us... → ...with the other neighbourhood children...

2. ...going around fast on our bikes... → ...racing around on our bikes...

3. My parents don’t appear very often in these memories... → My parents hardly ever appear in these memories...

4. ...after some particularly dangerous adventure. → ...after some particularly hazardous adventure.

5. ...the nature of childhood has changed in a big way... → ...the nature of childhood has changed dramatically...

6. ...usually both parents work outside the home... → ...it is far more common for both parents to work outside the home...

7. ...that children today have a less happy childhood than I had? → ...that children today have a less idyllic childhood than I had?

This use of richer vocabulary makes the style more interesting, precise, and evocative. Words like "hazardous," "dramatically," and "idyllic" create a stronger image and convey more emotion than the simpler alternatives.

1. ...проводя дни на улице с другими детьми, которые жили рядом с нами... → ...с другими соседскими детьми...

2. ...быстро катаясь на наших велосипедах... → ...гоняя на наших велосипедах...

3. Мои родители не очень часто появляются в этих воспоминаниях... → Мои родители почти никогда не появляются в этих воспоминаниях...

4. ...после какого-нибудь особенно опасного приключения. → ...после какого-нибудь особенно рискованного приключения.

5. ...природа детства изменилась очень сильно... → ...природа детства изменилась кардинально...

6. ...обычно оба родителя работают вне дома... → ...гораздо более распространено, что оба родителя работают вне дома...

7. ...что у современных детей детство менее счастливое, чем у меня? → ...что у современных детей детство менее идиллическое, чем у меня?

Использование более богатого словарного запаса делает стиль более интересным, точным и выразительным. Такие слова, как "рискованный", "кардинально" и "идиллический", создают более сильный образ и передают больше эмоций, чем более простые альтернативы.

ПЛАНИРОВАНИЕ НАПИСАНИЯ

a. Посмотрите на экзаменационный вопрос... С партнером проведите мозговой штурм по каждой теме...

Ответ:

Brainstorming for the topic "communication":

1. What the situation used to be like: 30 years ago, people communicated mainly by writing letters, using landline phones, or talking face-to-face. It was slower, and you had to wait for a reply.

2. How the situation has changed: Now, communication is instant. We use smartphones, social media, messaging apps, and video calls. We can talk to anyone, anywhere, at any time.

3. Positive or negative: It's positive because it's easier to stay in touch with family and friends who live far away. It's also great for quick organisation. However, it can be negative because people might spend less time talking in person, and there can be a lot of misunderstanding in text messages. Also, social media can create pressure to always be available.

Мозговой штурм по теме "общение":

1. Какой была ситуация раньше: 30 лет назад люди общались в основном с помощью писем, стационарных телефонов или личных встреч. Это было медленнее, и приходилось ждать ответа.

2. Как ситуация изменилась: Теперь общение происходит мгновенно. Мы используем смартфоны, социальные сети, мессенджеры и видеозвонки. Мы можем разговаривать с кем угодно, где угодно и когда угодно.

3. Положительно или отрицательно: Это положительно, потому что легче поддерживать связь с семьей и друзьями, которые живут далеко. Это также отлично подходит для быстрой организации дел. Однако это может быть и отрицательно, потому что люди могут проводить меньше времени в личном общении, и в текстовых сообщениях может возникать много недопонимания. Кроме того, социальные сети могут создавать давление, заставляя быть всегда на связи.

b. Придумайте возможный заголовок для вашей статьи.

Ответ:

Possible titles for the article on communication:

- From Letters to Likes: The Communication Revolution

- Connected, Yet Alone?

- How a Generation Lost the Art of Conversation

Возможные заголовки для статьи об общении:

- От писем до лайков: революция в общении

- На связи, но одиноки?

- Как поколение утратило искусство беседы