номер 6, страница 83 - гдз по английскому языку 5-11 класс учебник Latham-Koenig, Oxenden

6 PRONUNCIATION homophones

Homophones

The weather in Spain was really good...

He's asking whether the flight's been cancelled.

Weather and whether are homophones. They're spelt differently and have different meanings, but are pronounced exactly the same.

a 8.15 Look at the phonetics and listen to the pairs of sentences. Then, with a partner, complete each pair with the correct spelling of the homophones.

1 /weɪt/ a We've got a three-hour ______ before the flight leaves.

b What's the maximum ______ for hand luggage on this flight?

2 /bɔ:d/ a Flight EZ472 is now ready to ______. Will passengers please proceed to Gate 10.

b We're ______ ! We don't want to visit any more museums!

3 /pi:s/ a Where's the ______ of paper with the address of the hotel?

b We're going off the beaten track for a bit of ______ and quiet.

4 /kɔ:t/ a There was terrible traffic on the way to the airport and we only just ______ the flight.

b It's a four-star hotel and it's even got a tennis ______ .

5 /breɪk/ a The airport bus had to ______ suddenly when a lorry pulled out.

b We're going to ______ the journey in Milan.

6 /feə/ a My ticket cost twice as much as yours. It's not ______ !

b How much is the air ______ to Peru?

7 /pleɪn/ a The pilot landed the ______ very smoothly, and everyone clapped.

b The cabin crew uniform is a dark blue suit with a ______ white shirt.

8 /θru:/ a When we arrived in the States, it took us ages to get ______ immigration.

b They ______ away my perfume at security because it was 200 ml.

9 /saɪt/ a We visited an archaeological ______ on the banks of the Nile.

b My first ______ of the Pyramids completely took my breath away.

10 /swi:t/ a The hotel gave us the honeymoon ______ it was the only room available!

b I don't like the local white wine. It's too ______ for me.

b Test your partner. A say one of the homophones, B give the two spellings and meanings. Then swap.

c 8.16 Listen to ten sentences using the homophones in a. Say whether the homophone you hear is a or b.

a. Посмотрите на фонетическую транскрипцию и прослушайте пары предложений. Затем с партнером дополните каждую пару правильным написанием омофонов.

Ответ:

1 /weɪt/

a. We've got a three-hour wait before the flight leaves.
(У нас трехчасовое ожидание перед вылетом.)

b. What's the maximum weight for hand luggage on this flight?
(Какой максимальный вес ручной клади на этом рейсе?)

2 /bɔːd/

a. Flight EZ472 is now ready to board. Will passengers please proceed to Gate 10.
(Начинается посадка на рейс EZ472. Пассажиров просят пройти к выходу 10.)

b. We're bored! We don't want to visit any more museums!
(Нам скучно! Мы не хотим больше ходить по музеям!)

3 /piːs/

a. Where's the piece of paper with the address of the hotel?
(Где листок бумаги с адресом отеля?)

b. We're going off the beaten track for a bit of peace and quiet.
(Мы сойдем с проторенной дороги в поисках тишины и покоя.)

4 /kɔːt/

a. There was terrible traffic on the way to the airport and we only just caught the flight.
(По дороге в аэропорт была ужасная пробка, и мы едва успели на рейс.)

b. It's a four-star hotel and it's even got a tennis court.
(Это четырехзвездочный отель, и в нем даже есть теннисный корт.)

5 /breɪk/

a. The airport bus had to brake suddenly when a lorry pulled out.
(Автобусу до аэропорта пришлось резко затормозить, когда выехал грузовик.)

b. We're going to break the journey in Milan.
(Мы собираемся прервать путешествие в Милане.)

6 /feə/

a. My ticket cost twice as much as yours. It's not fair!
(Мой билет стоил вдвое дороже твоего. Это нечестно!)

b. How much is the air fare to Peru?
(Сколько стоит авиабилет в Перу?)

7 /pleɪn/

a. The pilot landed the plane very smoothly, and everyone clapped.
(Пилот очень плавно посадил самолет, и все захлопали.)

b. The cabin crew uniform is a dark blue suit with a plain white shirt.
(Форма бортпроводников — это темно-синий костюм с простой белой рубашкой.)

8 /θruː/

a. When we arrived in the States, it took us ages to get through immigration.
(Когда мы прилетели в Штаты, у нас ушла целая вечность, чтобы пройти иммиграционный контроль.)

b. They threw away my perfume at security because it was 200 ml.
(Они выбросили мои духи на контроле безопасности, потому что флакон был 200 мл.)

9 /saɪt/

a. We visited an archaeological site on the banks of the Nile.
(Мы посетили место археологических раскопок на берегах Нила.)

b. My first sight of the Pyramids completely took my breath away.
(Когда я впервые увидел Пирамиды, у меня перехватило дыхание.)

10 /swiːt/

a. The hotel gave us the honeymoon suite – it was the only room available!
(Отель предоставил нам люкс для новобрачных — это был единственный свободный номер!)

b. I don't like the local white wine. It's too sweet for me.
(Мне не нравится местное белое вино. Оно для меня слишком сладкое.)

b. Проверьте своего партнера. Участник А произносит один из омофонов, участник Б называет два варианта написания и значения. Затем поменяйтесь ролями.

Ответ:

To do this task, I would work with my classmate. For example, I would say a word like /pleɪn/, and my partner would have to say the two possible spellings and their meanings: 'plane', an aircraft, and 'plain', simple or not decorated. Then we would switch roles.
(Для выполнения этого задания я бы работал со своим одноклассником. Например, я бы произнес слово, такое как /pleɪn/, и мой партнер должен был бы назвать два возможных варианта написания и их значения: 'plane' — самолет, и 'plain' — простой или без украшений. Затем мы бы поменялись ролями.)

c. Прослушайте десять предложений, используя омофоны из упражнения а. Скажите, какой омофон вы слышите, а или б.

Ответ:

Для ответа на вопрос недостаточно данных.