Номер 6, страница 22, часть 1 - гдз по русскому языку 5 класс учебник Клокова, Белозёрова

6. Сравните, чем первая часть текста (письмо школьников) отличается от второй части (обсуждение на форуме). Какую из них вы бы отнесли к официальному общению, а какую – к неофициальному? Почему?

Школьники Казахстана депутатам Парламента Республики Казахстан

Уважаемые депутаты!

Мы, нижеподписавшиеся школьники, обсудив вопросы преподавания и изучения казахского языка в школах Республики Казахстан, благодарим вас за поддержку государственного языка и принятые меры по улучшению образования и преподавания.

Язык – это духовная составляющая любой нации. Сохранение нации связано с функционированием её языка. Беречь и развивать родной язык, с уважением относиться к другим языкам, распространённым в нашем государстве, это наш долг. Мы, школьники Казахстана, хорошо понимаем, что казахский язык является основой для постижения нами культуры, науки и духовных ценностей народа.

Участники нашего интернет-сообщества обсудили ряд вопросов о дальнейшем развитии и популяризации казахского языка среди школьников. Считаем, что сегодня государству необходимо поддержать идею не только издания трудов современных писателей, но и переиздания детских произведений казахских классиков. Также мы предлагаем выпускать больше детских журналов на казахском языке, создавать детские ТВ-программы, с помощью которых можно интересно изучать язык. Необходимо рекомендовать школьникам и школам 100 лучших казахстанских книг и включить их в образовательную программу.

Инициативная группа «Школьники Казахстана»

Первая часть текста (письмо) и вторая часть (обсуждение на форуме) относятся к разным стилям общения и имеют ряд ключевых отличий.

Официальное общение

К официальному общению относится первая часть текста – письмо школьников депутатам Парламента.

Почему:

1. Адресат: Письмо направлено официальным лицам – «Уважаемые депутаты!», что требует соблюдения формальностей.

2. Стиль: Используется официально-деловой стиль. Текст отличается строгой логикой, сдержанностью и отсутствием эмоциональности. Применяется книжная лексика: «нижеподписавшиеся», «функционирование», «духовная составляющая», «постижение ценностей».

3. Структура: Текст имеет чёткую структуру официального обращения: обращение, основная часть с изложением проблемы и предложений, подпись от лица коллектива («Инициативная группа»).

4. Цель: Цель письма – донести коллективную, заранее обсуждённую позицию и внести конкретные предложения на рассмотрение органам власти.

Неофициальное общение

Ко второй части текста, обсуждению на форуме, относится неофициальное общение.

Почему:

1. Участники и форма: Это общение равных участников (школьников) в неформальной обстановке интернет-форума. Участники обращаются друг к другу или ко всему сообществу, а не к официальному лицу.

2. Стиль: Используется разговорный стиль. Лексика более простая и эмоциональная. Встречаются личные мнения, выраженные прямо: «Я считаю», «У меня есть ещё одна креативная идея», «Хорошо бы создать». Допускается более свободное построение фраз.

3. Цель: Цель общения – свободный обмен мнениями, идеями, личными впечатлениями. Это скорее процесс «мозгового штурма», а не представление готовой, согласованной позиции.

Таким образом, письмо является примером официального общения из-за его формального стиля, структуры и цели, в то время как форумное обсуждение – пример неофициального общения, характеризующегося свободой самовыражения и разговорным стилем.