gdz.top
Номер 2, страница 36, часть 1 - гдз по русскому языку 5 класс учебник Клокова, Белозёрова
Авторы: Клокова Е. В., Белозёрова О. И., Ибраева Т. И., Сулейменова Б. Г., Муханбеткалиев А. С., Касымова А. Б., Опря О. В.
Тип: Учебник
Издательство: АОО «Назарбаев Интеллектуальные школы»
Год издания: 2018 - 2026
Часть: 1
ISBN: 978-601-328-309-8 (ч.1), 978-601-328-311-1 (ч.2), 978-601-328-310-4 (общ.)
Утверждено Министерством образования и науки Республики Казахстан
Популярные ГДЗ в 5 классе
Часть 1. 2. Мир вокруг нас: транспорт и инфраструктура. 2.1. Виды транспорта - номер 2, страница 36.
№2 (с. 36)
Условие. №2 (с. 36)
скриншот условия
2. Прослушайте текст. Ответьте на вопросы и выполните задания к тексту:
1. В какой последовательности появлялись виды транспорта?
2. Составьте план к прослушанному тексту.
3. Восстановите схему, используя информацию из прослушанного текста.
Троллейбусы
Автобусы
Метрополитен
Ракеты
Виды транспорта
Парусные суда
Пароходы
Субмарины
Самолёты
4. Почему человек создаёт новые виды транспорта?
5. Объясните, какие слова помогают описать предметы. На какие вопросы данные слова отвечают?
Решение. №2 (с. 36)
1. В какой последовательности появлялись виды транспорта?
Виды транспорта появлялись в следующей последовательности: парусные суда, пароходы, метрополитен, автобусы и троллейбусы, субмарины, самолёты, ракеты.
2. Составьте план к прослушанному тексту.
Примерный план текста:
1. Введение: зачем человеку нужен транспорт.
2. Освоение воды: от парусника до парохода.
3. Развитие наземного транспорта.
4. Транспорт под землей и под водой: метро и субмарины.
5. Покорение воздуха: самолёты.
6. Путь к звездам: ракеты.
7. Заключение: непрерывное развитие транспорта.
3. Восстановите схему, используя информацию из прослушанного текста.
Восстановленная схема с заполнением пустых полей на основе стандартной классификации и структуры на изображении:
| Категория (Круг) | Виды (Прямоугольники) |
| Наземный транспорт | Трамваи, Троллейбусы, Автобусы, Поезда |
| Подземный и подводный транспорт | Метрополитен, Субмарины |
| Воздушный транспорт | Самолёты, Вертолёты |
| Водный и космический транспорт | Ракеты; подкатегория Водный транспорт (Парусные суда, Пароходы) |
4. Почему человек создаёт новые виды транспорта?
Человек создаёт новые виды транспорта из-за постоянного стремления передвигаться быстрее, дальше и с большим удобством. Новые транспортные средства позволяют перевозить большее количество людей и грузов, достигать ранее недоступных мест (например, океанских глубин или космоса), а также повысить безопасность передвижения. Кроме того, важными факторами являются поиск более экономичных и экологически чистых способов транспортировки.
5. Объясните, какие слова помогают описать предметы. На какие вопросы данные слова отвечают?
Описать предметы помогают имена прилагательные. Это слова, которые обозначают признак предмета (его качество, свойство). Они отвечают на вопросы какой?, какая?, какое?, какие? и чей?, чья?, чьё?, чьи?. Например: быстрый самолёт, глубоководная субмарина, пассажирское судно, современные автобусы.
Другие задания:
Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.
Присоединяйтесь к Телеграм-группе @top_gdz
ПрисоединитьсяМы подготовили для вас ответ c подробным объяснением домашего задания по русскому языку за 5 класс, для упражнения номер 2 расположенного на странице 36 для 1-й части к учебнику 2018 года издания для учащихся школ и гимназий.
Теперь на нашем сайте ГДЗ.ТОП вы всегда легко и бесплатно найдёте условие с правильным ответом на вопрос «Как решить ДЗ» и «Как сделать» задание по русскому языку к упражнению №2 (с. 36), авторов: Клокова (Елена Валерьевна), Белозёрова (Ольга Игоревна), Ибраева (Таскира Ильшатовна), Сулейменова (Бахиевна Гульсайран), Муханбеткалиев (Аскен Самуратович), Касымова (Айман Берденовна), Опря (Оксана Викторовна), 1-й части учебного пособия издательства АОО «Назарбаев Интеллектуальные школы».