Номер 7, страница 99, часть 1 - гдз по русскому языку 5 класс учебник Клокова, Белозёрова

Говорим и пишем

7. Рассмотрите иллюстрацию «Сельский сапожник» и ответьте на вопросы.

1. Как вы думаете, какими качествами обладает изображённый на картине сапожник?

2. О чём он думает? Почему вы так решили?

3. Прочитайте строки из стихотворения Р. Сефа Почему сапожника называли «художником»?

Странное дело, а может быть, нет:

Жил-был на свете когда-то сапожник,

Был он сапожником сорок пять лет,

Но про него говорили: «Художник!».

1. Изображённый на картине сапожник обладает такими качествами, как мастерство, трудолюбие и сосредоточенность. Судя по его пожилому возрасту и обстановке в мастерской, он посвятил своему ремеслу всю жизнь. Он — настоящий мастер своего дела, который относится к работе с большой ответственностью. Его поза и взгляд, устремлённый на ботинок, говорят о полной погружённости в процесс. Он любит свою работу и вкладывает в неё душу.

2. Скорее всего, сапожник думает о своей работе. Он полностью сконцентрирован на задаче — сделать обувь качественной, удобной и красивой. Возможно, он обдумывает, как лучше выполнить шов, какой материал подобрать или как исправить дефект, чтобы ботинок служил долго. Я так решил(а), потому что его лицо выражает глубокую задумчивость и сосредоточенность, а все его движения точны и уверены. Он полностью поглощён своим ремеслом.

3. Сапожника из стихотворения Р. Сефа называли «художником», потому что он достиг в своём ремесле высочайшего мастерства. Он подходил к своей работе творчески, вкладывая в неё не только умение, но и душу. Как художник создаёт произведения искусства, так и этот сапожник создавал обувь, которая была, вероятно, не только прочной и удобной, но и красивой. Слово «художник» в данном контексте — это высшая похвала его таланту и самоотдаче, признание того, что простое ремесло в его руках превратилось в настоящее искусство.