Номер 1, страница 82, часть 2 - гдз по русскому языку 5 класс учебник Клокова, Белозёрова

1. Прочитайте тексты. Определите тему каждого текста.

1. Вокруг Солнца в космосе движется множество небесных тел. Иногда в небе появляются кометы. Слово «комета» в переводе с греческого означает «хвостатая». Так назвали её потому, что очень часто она имеет длинный хвост. Учёные определили, что этим комета не похожа на другие небесные тела. Хвост кометы – поток газов и пылинок. За последние 100 лет Земля дважды проходила сквозь хвост кометы Галлея.

2. Раскинув свой огнистый хвост,

Комета мчится между звёзд.

– Послушайте, созвездья,

Последние известия,

Чудесные известия,

Небесные известия!

Несясь на диких скоростях,

Была у Солнца я в гостях.

Я Землю видела вдали

И новых спутников Земли.

Я уносилась от Земли,

За мной летели корабли!

Г. Сапгир

Оба текста посвящены одной и той же теме — кометам. Однако они раскрывают эту тему по-разному.

1. Тема первого текста — научное описание комет. Это научно-популярный текст, в котором даются фактические сведения: объясняется происхождение слова «комета», описывается её отличительная черта — хвост, его состав (поток газов и пылинок). Также приводится исторический факт о прохождении Земли сквозь хвост кометы Галлея. Цель этого текста — сообщить читателю достоверную информацию о кометах.

2. Тема второго текста — художественное изображение полёта кометы. Это стихотворение, в котором комета одушевляется и сама рассказывает о своём путешествии между звёзд. Она делится «небесными известиями»: рассказывает, что была у Солнца, видела Землю и её спутники, и за ней даже летели космические корабли. Автор использует образные выражения («огнистый хвост», «дикие скорости»), чтобы создать яркий, поэтический образ кометы.

Таким образом, общая тема — кометы, но в первом случае мы видим научный стиль изложения, а во втором — художественный.