Номер 134, страница 52 - гдз по русскому языку 5 класс учебник Купалова, Еремеева

134. 1. Подготовьтесь к выразительному чтению текста Н. Носова по ролям.

Кому удалось прочитать его так, чтобы рассмешить слушателей?

Торопыжка был голодный,

Проглотил утюг холодный.

— Братцы! — закричал Торопыжка. — Что он про меня сочиняет²? Никакого холодного утюга я не глотал.

— Да ты не кричи, — ответил Незнайка. — Это я просто для рифмы сказал, что утюг был холодный.

— Так я же ведь никакого утюга не глотал в жизни, ни холодного, ни горячего! — кричал Торопыжка.

— А я и не говорю, что ты проглотил горячий, так что можешь успокоиться³, — ответил Незнайка.

2. Укажите личные местоимения. Какие существительные соответствуют им по значению?

3. Продолжите рассказ.

1. Для выразительного чтения по ролям необходимо передать характеры и эмоции персонажей. В этом диалоге участвуют Автор, Торопыжка и Незнайка.

Роль Торопыжки: нужно читать с искренним возмущением, обидой и даже паникой. Его реплики должны звучать громко, быстро и эмоционально, ведь он кричит. Торопыжка воспринимает всё буквально и очень взволнован нелепым обвинением.

Роль Незнайки: следует читать спокойно, с лёгким снисхождением и хитринкой в голосе. Он не понимает причину волнения Торопыжки и пытается всё объяснить с точки зрения «поэзии» и рифмы, что делает ситуацию ещё комичнее.

Рассмешить слушателей удастся тому, кто сможет ярко показать контраст между паникующим, обиженным Торопыжкой и невозмутимым, рассудительным Незнайкой. Юмористический эффект создается именно этим столкновением характеров и разным отношением к ситуации.

2. В тексте встречаются следующие личные местоимения:

он — это местоимение указывает на того, кто сочинил стихи. В данном контексте это Незнайка.

меня, я (в репликах Торопыжки) — указывают на говорящего, то есть на Торопыжку.

ты — указывает на того, к кому обращается Незнайка, то есть на Торопыжку.

я (в репликах Незнайки) — указывает на говорящего, то есть на Незнайку.

3. — Как это «успокоиться»? — не унимался Торопыжка, размахивая руками. — Да из-за тебя теперь все будут думать, что я утюги глотаю! Ты должен всем сказать, что это неправда!

— Ну хорошо, хорошо, — лениво протянул Незнайка. — Скажу. А хочешь, я даже новые стихи сочиню, правдивые? Слушай: «Наш Торопыжка съел коврижку, а не серую мышку».

Торопыжка нахмурился ещё больше.

— Какую ещё мышку? Я и мышек не ел! Ты что, издеваешься?

Тут из-за угла показались Знайка и Пончик. Услышав спор, Знайка поправил очки и сказал:

— Незнайка, рифма — это созвучие окончаний слов, а не просто перечисление того, что Торопыжка не ел. А ты, Торопыжка, не волнуйся. Никто не поверит, что можно проглотить утюг, даже если об этом напишет такой великий поэт, как наш Незнайка.

Пончик, дожевывая пирожок, добавил:

— Конечно, не поверит. Утюг же совсем невкусный!