Номер 151, страница 56 - гдз по русскому языку 5 класс учебник Купалова, Еремеева

151. Прочитайте § 10 в учебнике «Русский язык. Теория» и перескажите его.

Речевая деятельность — это активный процесс использования языка для общения с другими людьми. Мы прибегаем к ней, когда нам нужно что-то сообщить, узнать, попросить, убедить или просто поделиться мыслями и чувствами. Существует четыре основных вида речевой деятельности, которые тесно взаимосвязаны и могут быть классифицированы по разным признакам.

Говорение

Это процесс создания устных высказываний для передачи информации. Когда мы говорим, мы выражаем свои мысли, делимся новостями или задаём вопросы. Говорение является продуктивным (мы сами создаём речь) и устным видом речевой деятельности. Для успешного говорения важно не только знать слова и грамматику, но и уметь строить фразы понятно для собеседника, правильно произносить звуки и расставлять интонационные акценты.

Слушание (аудирование)

Это процесс восприятия и понимания речи на слух. Слушание — это рецептивный (воспринимающий) и устный вид деятельности. Чтобы понимать говорящего, нужно быть внимательным, уметь выделять в потоке речи главную мысль, понимать значение слов и интонации. Это не пассивный процесс, он требует активной умственной работы.

Чтение

Это процесс восприятия и понимания письменного текста. Как и слушание, чтение является рецептивным, но в отличие от него — письменным видом речевой деятельности. Читая, мы получаем информацию из книг, статей, писем. Эффективность чтения зависит от умения понимать смысл не только отдельных слов, но и целых предложений и текстов, видеть связь между частями текста и улавливать основную идею автора.

Письмо

Это процесс создания письменных текстов для выражения своих мыслей. Письмо, как и говорение, является продуктивным, но при этом письменным видом речевой деятельности. С помощью письма мы можем передавать информацию на большие расстояния и сохранять её на долгое время. Чтобы грамотно писать, нужно знать орфографию и пунктуацию, уметь логично и последовательно излагать свои мысли в письменной форме.

Все виды речевой деятельности тесно связаны. В диалоге мы постоянно чередуем говорение и слушание. Когда мы отвечаем на письмо, мы сначала читаем, а затем пишем ответ. Таким образом, владение всеми видами речевой деятельности является основой успешного общения.