Номер 385, страница 129 - гдз по русскому языку 5 класс учебник Купалова, Еремеева

385. Найдите в § 30 учебника «Русский язык. Теория» определение норм литературного языка, их названия. Над какими нормами вы работали в упр. 379–384?

Определение норм литературного языка и их названия

Нормы литературного языка — это совокупность общепринятых и обязательных для всех носителей языка правил использования языковых средств (произношения, ударения, словоупотребления, образования грамматических форм, построения предложений). Эти нормы зафиксированы в словарях, справочниках, грамматиках и являются признаком культурной, грамотной устной и письменной речи.

Выделяют следующие основные виды языковых норм:

1. Орфоэпические нормы

Это правила литературного произношения звуков и их сочетаний в словах. Например, правильное произношение слова конечно как [конешно].

2. Акцентологические нормы

Это правила постановки ударения в словах. Например, правильно говорить звонúт, а не звóнит.

3. Лексические нормы

Это правила употребления слов в соответствии с их точным значением и правила сочетаемости слов друг с другом. Нарушение этих норм приводит к ошибкам, таким как смешение паронимов (одеть/надеть) или неправильное употребление фразеологизмов.

4. Словообразовательные нормы

Это правила образования новых слов с помощью приставок, суффиксов и других средств по существующим в языке моделям.

5. Морфологические нормы

Это правила образования грамматических форм слов разных частей речи. Например, правильное образование формы родительного падежа множественного числа (нет чулок, носков) или форм глагола.

6. Синтаксические нормы

Это правила построения словосочетаний и предложений. Они включают правила согласования, управления, построения предложений с причастными и деепричастными оборотами.

7. Орфографические нормы

Это правила написания слов, то есть правила правописания.

8. Пунктуационные нормы

Это правила постановки знаков препинания в предложении.

Над какими нормами вы работали в упр. 379–384?

Для точного ответа необходимо видеть содержание упражнений 379–384. Однако, основываясь на типичной структуре учебников, можно предположить, над какими нормами велась работа. Определить это можно по характеру заданий:

• Если в упражнениях нужно было вставить пропущенные буквы или раскрыть скобки, то вы работали над орфографическими нормами.

• Если задания требовали расставить знаки препинания, то это была работа над пунктуационными нормами.

• Если нужно было выбрать правильную форму слова (например, договоры или договора; более красивый или более красивее), исправить ошибку в образовании падежной формы существительного или формы глагола, вы работали над морфологическими нормами.

• Если задания были связаны с исправлением ошибок в построении предложений (например, с причастными оборотами, однородными членами) или в порядке слов, то вы отрабатывали синтаксические нормы.

• Если нужно было исправить речевую ошибку, связанную с неверным выбором слова (например, употребление паронима, тавтология, плеоназм), то это была работа над лексическими нормами.

• Если в заданиях нужно было расставить ударения в словах, вы работали над акцентологическими нормами.

Чаще всего в подобных блоках упражнений отрабатываются грамматические (морфологические и синтаксические) и лексические нормы, так как они вызывают наибольшие трудности.