Номер 809, страница 248 - гдз по русскому языку 5 класс учебник Купалова, Еремеева

Русский язык, 5 класс Учебник, авторы: Купалова Александра Юльевна, Еремеева Ангелина Павловна, Лидман-Орлова Галина Кузьминична, Пименова Светлана Николаевна, Молодцова Светлана Николаевна, Пахнова Т М, Пичугов Юрий Степанович, Талалаева Л Ф, издательство Просвещение, Москва, 2021, белого цвета

Авторы: Купалова А. Ю., Еремеева А. П., Лидман-Орлова Г. К., Пименова С. Н., Молодцова С. Н., Пахнова Т. М., Пичугов Ю. С., Талалаева Л. Ф.

Тип: Учебник

Издательство: Просвещение, Дрофа

Год издания: 2021 - 2025

Цвет обложки: белый, голубой

ISBN: 978-5-09-088266-8

Допущено Министерством просвещения Российской Федерации

Практика

Популярные ГДЗ в 5 классе

Основной курс. Лексикология и фразеология. Фразеологизмы - номер 809, страница 248.

Навигация по странице:

Решение Комментарии
№809 (с. 248)
Условие. №809 (с. 248)
ГДЗ Русский язык, 5 класс Учебник, авторы: Купалова Александра Юльевна, Еремеева Ангелина Павловна, Лидман-Орлова Галина Кузьминична, Пименова Светлана Николаевна, Молодцова Светлана Николаевна, Пахнова Т М, Пичугов Юрий Степанович, Талалаева Л Ф, издательство Просвещение, Москва, 2021, белого цвета, страница 248, номер 809, Условие ГДЗ Русский язык, 5 класс Учебник, авторы: Купалова Александра Юльевна, Еремеева Ангелина Павловна, Лидман-Орлова Галина Кузьминична, Пименова Светлана Николаевна, Молодцова Светлана Николаевна, Пахнова Т М, Пичугов Юрий Степанович, Талалаева Л Ф, издательство Просвещение, Москва, 2021, белого цвета, страница 248, номер 809, Условие (продолжение 2)

809. 1. Расскажите, что можно узнать о фразеологизмах, пользуясь словарями (толковым, фразеологическим, словарём синонимов).

1. <...> ⋄ До ума довести что (прост.) — закончить как следует, как нужно. Прийти на ум — о появлении какой-н. мысли, желания что-н. сделать. На ум наставить кого (разг.) — вразумить, научить чему-н. хорошему.

(Из словарной статьи к слову ум в Толковом словаре русского языка)

2. Долго. 1. бесконечно, нескончаемо, в течение долгого времени; целую вечность (разг.) <...>

⋄ Битый час, веки вечные.

(Из Словаря синонимов русского языка)

3. Рыцарь без страха и упрёка. Человек высоких нравственных достоинств. Перевод французского выражения Le Chevalier sans peur et sans reproche.

(Из Фразеологического словаря русского языка)

4. Сражаться с ветряными мельницами. Шутл.-ирон. ...Бесполезно тратить силы, способности в борьбе с воображаемой опасностью, мнимыми трудностями.

Из романа Сервантеса (1547—1616) «Дон Кихот», где повествуется о том, как главный герой сражался с ветряными мельницами, принимая их за великанов.

(Из Школьного фразеологического словаря русского языка)

2. Почему полезно обращаться к разным словарям? Чем различается информация, которая даётся в каждом из них?

3. Что нового вы узнали из словарей о происхождении фразеологизмов, об их употреблении? Какая информация расширила ваши знания не только о языке, но и о культуре?

Решение 2. №809 (с. 248)
ГДЗ Русский язык, 5 класс Учебник, авторы: Купалова Александра Юльевна, Еремеева Ангелина Павловна, Лидман-Орлова Галина Кузьминична, Пименова Светлана Николаевна, Молодцова Светлана Николаевна, Пахнова Т М, Пичугов Юрий Степанович, Талалаева Л Ф, издательство Просвещение, Москва, 2021, белого цвета, страница 248, номер 809, Решение 2
Решение 3. №809 (с. 248)
1. Расскажите, что можно узнать о фразеологизмах, пользуясь словарями (толковым, фразеологическим, словарём синонимов).

Пользуясь различными словарями, о фразеологизмах можно узнать следующую информацию:

  • Из толкового словаря можно узнать лексическое значение фразеологизма, а также стилистические пометы, указывающие на особенности его употребления (например, разг. – разговорное, прост. – просторечное). Как правило, такие обороты приводятся в словарной статье, посвящённой одному из ключевых слов фразеологизма (например, обороты со словом «ум»).

  • Из словаря синонимов можно узнать, какие фразеологизмы являются синонимами к определённому слову или выражению. Это помогает обогатить речь и понять смысловые оттенки устойчивых оборотов. Например, к слову «долго» словарь предлагает фразеологизмы «битый час» и «веки вечные».

  • Из фразеологического словаря можно получить наиболее полную информацию: точное толкование значения, происхождение (этимологию) выражения, его стилистическую окраску (например, шутл.-ирон. – шутливо-ироническое) и примеры использования в речи. Например, из него мы узнаём, что оборот «сражаться с ветряными мельницами» пришёл из романа Сервантеса, а «рыцарь без страха и упрёка» — это перевод с французского языка.

2. Почему полезно обращаться к разным словарям? Чем различается информация, которая даётся в каждом из них?

Обращаться к разным словарям полезно, потому что каждый из них освещает фразеологизм с уникальной стороны, и только вместе они дают полное и всестороннее представление об устойчивом выражении. Информация в них различается по цели и содержанию:

  • Толковый словарь даёт основное определение, его задача — объяснить значение.

  • Словарь синонимов показывает фразеологизм в ряду близких по значению слов, его задача — помочь подобрать выразительную замену и понять смысловые связи.

  • Фразеологический словарь предоставляет исчерпывающую справку, включая историю возникновения и культурный контекст. Его задача — дать глубокий анализ фразеологизма как языковой и культурной единицы.

Таким образом, разные словари не заменяют, а дополняют друг друга, позволяя не только правильно понять и употребить фразеологизм, но и узнать его историю.

3. Что нового вы узнали из словарей о происхождении фразеологизмов, об их употреблении? Какая информация расширила ваши знания не только о языке, но и о культуре?

Из представленных словарных статей можно узнать, что фразеологизмы появляются в языке из самых разных источников.

О происхождении фразеологизмов я узнал, что они могут быть:

  • Заимствованными, то есть представлять собой дословный перевод (кальку) с другого языка. Примером служит выражение «рыцарь без страха и упрёка», которое пришло из французского языка.

  • Литературными, то есть пришедшими со страниц художественных произведений. Так, оборот «сражаться с ветряными мельницами» стал крылатым благодаря роману Мигеля де Сервантеса «Дон Кихот».

Об употреблении я узнал о важности стилистических помет. Они показывают, в какой речевой ситуации уместно использовать тот или иной оборот. Например, пометы «прост.» (просторечное) или «шутл.-ирон.» (шутливо-ироническое) помогают избежать стилистических ошибок.

Эта информация расширила мои знания не только о языке, но и о культуре. Она показывает, что язык тесно связан с историей и мировой литературой. Происхождение фразеологизма «сражаться с ветряными мельницами» отсылает нас к классике испанской литературы, делая её частью нашего культурного кода. А выражение «рыцарь без страха и упрёка» напоминает об общеевропейских рыцарских идеалах, которые нашли отражение в русском языке. Таким образом, фразеологизмы являются хранителями культурной памяти народа.

Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.

Мы подготовили для вас ответ c подробным объяснением домашего задания по русскому языку за 5 класс, для упражнения номер 809 расположенного на странице 248 к учебнику 2021 года издания для учащихся школ и гимназий.

Теперь на нашем сайте ГДЗ.ТОП вы всегда легко и бесплатно найдёте условие с правильным ответом на вопрос «Как решить ДЗ» и «Как сделать» задание по русскому языку к упражнению №809 (с. 248), авторов: Купалова (Александра Юльевна), Еремеева (Ангелина Павловна), Лидман-Орлова (Галина Кузьминична), Пименова (Светлана Николаевна), Молодцова (Светлана Николаевна), Пахнова (Т М), Пичугов (Юрий Степанович), Талалаева (Л Ф), ФГОС (старый) учебного пособия издательства Просвещение, Дрофа.

Присоединяйтесь к Телеграм-группе @top_gdz

Присоединиться