Страница 10 - гдз по русскому языку 5 класс учебник Купалова, Еремеева

3. Кто быстрее, чётче и правильнее всех произнесёт скороговорки? Что нужно сначала сделать, чтобы легче выполнить задание?

1. От топ..та копыт пыль по полю л..тит.

2. Ст..ит г..ра посреди дв..ра, на дв..ре тр..ва, на тр..ве др..ва.

3. Нисколько не сколь..ко, не сколь..ко нисколько.

4. Два щенка, щека к щеке, щиплют щётку в уг..лке.

Для того чтобы правильно и быстро произнести скороговорки, их нужно сначала прочитать и вставить пропущенные буквы. Вот как они должны выглядеть (вставленные буквы выделены):

1. От топота копыт пыль по полю летит.

2. Стоит гора посреди двора, на дворе трава, на траве дрова.

3. Нисколько не скользко, не скользко нисколько.

4. Два щенка, щека к щеке, щиплют щётку в уголке.

Что нужно сначала сделать, чтобы легче выполнить задание?

Чтобы облегчить выполнение задания, то есть научиться произносить скороговорки быстро, чётко и правильно, следует действовать поэтапно:

1. Сначала нужно прочитать скороговорку медленно, можно по слогам, чтобы понять её содержание и запомнить правильное произношение всех слов.
2. Затем следует произнести её несколько раз шёпотом, но очень отчётливо, утрируя движения губ и языка. Это поможет речевому аппарату привыкнуть к сложным сочетаниям звуков.
3. После этого можно начинать произносить скороговорку вслух, постепенно увеличивая темп от медленного к быстрому. Важно следить, чтобы при увеличении скорости не терялась чёткость произношения.

4. 1. Прочитайте загадки. Что помогает их разгадать?

2. Проверьте свои отгадки с помощью языка рисунков. Вспомните и загадайте своим одноклассникам другие загадки. Отгадки могут быть даны с использованием языка слов и языка рисунков.

Отгадка на первую загадку (автор К. Чуковский) — это цыплёнок, вылупляющийся из яйца. Белый дом — это яичная скорлупа, а «живое чудо... тёплое, пушистое и золотое» — это сам цыплёнок.

Отгадка на вторую загадку (автор Б. Ширшов) — это лиса. Её рыжий мех и быстрый бег в лесу сравниваются с пламенем, которое «промелькнуло за деревьями, кустами».

Разгадать эти загадки помогает образный язык. Авторы не называют предмет прямо, а описывают его через характерные признаки, действия и сравнения. Нам помогают:

• Метафоры (скрытые сравнения): «белый дом» — это яйцо.
• Сравнения: «промелькнуло, будто пламя» — о лисе.
• Описание действий: «застучало», «разбился», «выбежало» — эти глаголы описывают процесс вылупления цыплёнка.
• Описание признаков: «тёплое, такое пушистое и золотое» — описание цыплёнка.

Благодаря нашему воображению и знанию окружающего мира, мы можем сопоставить эти описания с реальными существами.

Проверить правильность отгадок можно с помощью рисунков, которые даны в упражнении. На картинке есть и цыплёнок, появляющийся из яйца, и лиса.

Примеры других загадок, которые можно загадать одноклассникам (отгадки на них также можно дать в виде слова или рисунка):

Загадка: Зимой и летом одним цветом.
Отгадка: Ёлка.

Загадка: Висит груша — нельзя скушать.
Отгадка: Лампочка.

Загадка: Без окон, без дверей, полна горница людей.
Отгадка: Огурец.

Загадка: Сидит девица в темнице, а коса на улице.
Отгадка: Морковь.