Страница 11 - гдз по русскому языку 5 класс учебник Купалова, Еремеева

5. 1. Запишите пословицы. Как передаётся потомкам народная мудрость?

1. Славен человек не словами, славен делами. 2. Правда из воды и огня спасает. 3. Грамоте учиться всегда пригодится. 4. За правое дело стой смело.

2. Почему важно грамотно писать?

1. Славен человек не словами, славен делами.
2. Правда из воды и огня спасает.
3. Грамоте учиться всегда пригодится.
4. За правое дело стой смело.

Народная мудрость передаётся потомкам из поколения в поколение. Изначально это происходило в устной форме: родители передавали знания детям, а старшие — младшим. Так сохранялись и распространялись сказки, песни, пословицы и поговорки. С появлением и развитием письменности народная мудрость стала фиксироваться в книгах и других письменных источниках, что позволило сохранить её для ещё большего числа людей и на более долгий срок.

Грамотно писать важно по нескольким причинам. Во-первых, это позволяет точно и ясно выражать свои мысли. Орфографические и пунктуационные ошибки могут исказить смысл написанного и привести к недопониманию. Во-вторых, грамотная письменная речь является показателем образованности и общей культуры человека. Это формирует положительное впечатление, вызывает уважение и доверие, что особенно важно в учёбе и профессиональной деятельности. В-третьих, соблюдение правил языка — это проявление уважения к родному языку и его наследию. Грамотно излагая свои мысли, мы вносим вклад в сохранение чистоты и богатства языка для будущих поколений.

6. Прочитайте запись справа. Когда употребляются эти вежливые выражения?

Как они помогают в общении?

Здравствуйте!

До свидания!

Спасибо!

Пожалуйста!

7. Дополните предложение и запишите

Когда употребляются эти вежливые выражения?

• Слово «здравствуйте» говорят при встрече. это формальное приветствие, которым мы желаем человеку здоровья. его используют при обращении к старшим, незнакомым людям или в официальной обстановке (например, в школе, магазине или поликлинике).

• Слово «до свидания» произносят при прощании, когда заканчивают разговор или уходят. оно выражает надежду на новую встречу.

• Слово «спасибо» — это выражение благодарности. мы говорим его, когда хотим поблагодарить кого-то за помощь, подарок, услугу или добрый поступок.

• Слово «пожалуйста» используется в двух основных ситуациях: как вежливый ответ на «спасибо» (в значении «не за что») и при обращении с просьбой, чтобы сделать ее более мягкой.

Как они помогают в общении?

Эти вежливые выражения, которые также называют «волшебными словами», играют очень важную роль в общении, потому что они:

• помогают проявить уважение и внимание к собеседнику;

• делают нашу речь и общение в целом более приятными и доброжелательными;

• способствуют установлению хороших, дружеских отношений с окружающими людьми;

• являются показателем воспитанности и высокой культуры человека;

• помогают избежать ссор и конфликтов, сглаживая возможные неловкости в разговоре.

таким образом, использование этих слов создает теплую и дружелюбную атмосферу, располагает людей друг к другу и делает общение более комфортным и эффективным.

7. Дополните предложение и запишите.

Основным средством общения между людьми ... .

Основным средством общения между людьми является язык.

Язык — это сложная система знаков (слов, звуков, символов) и правил их сочетания, которая служит главным инструментом для выражения мыслей, чувств, идей и обмена информацией. Именно язык позволяет людям не просто указывать на предметы, но и описывать события прошлого и будущего, рассуждать на абстрактные темы, создавать произведения искусства и передавать накопленные знания из поколения в поколение.

Хотя существуют и другие, невербальные, средства общения, такие как жесты, мимика, интонация и позы, они чаще всего выполняют вспомогательную функцию. Они дополняют, эмоционально окрашивают или уточняют то, что сказано словами, но не могут заменить язык в его способности передавать сложную и точную информацию. Например, с помощью жестов и мимики можно показать радость или грусть, но невозможно пересказать содержание книги или объяснить научную теорию.

Таким образом, благодаря своей универсальности, точности и способности выражать бесконечное множество смыслов, именно язык является фундаментальным и основным средством человеческого общения.

8. Представьте себе одну из следующих ситуаций (на выбор) и постарайтесь ответить на вопросы.

1. В отряде российских космонавтов готовится к полёту на международную космическую станцию иностранец. Почему в программу его подготовки непременно входит освоение русского языка?

2. У любителя футбола нет возможности увидеть спортивные соревнования непосредственно на стадионе или по телевизору. Благодаря чему он сможет по радио следить за ходом игры или узнать позже из печатных изданий о том, как она проходила и чем закончилась?

Освоение русского языка является абсолютно необходимой и обязательной частью подготовки любого иностранного астронавта, который летит на Международную космическую станцию (МКС) на российском корабле или проходит подготовку в России. Это связано с несколькими ключевыми причинами, напрямую влияющими на безопасность и эффективность миссии:

• Официальный язык МКС. На Международной космической станции официально приняты два рабочих языка: русский и английский. Вся важная коммуникация, как между членами экипажа, так и с наземными центрами управления, ведётся на одном из этих языков. Вся официальная документация на борту также представлена на русском и английском.

• Управление российским сегментом. Значительная часть станции — это российский сегмент, который управляет ключевыми системами жизнеобеспечения и движения МКС. Все панели управления, надписи на приборах и инструкции в этом сегменте выполнены на русском языке. В случае нештатной или аварийной ситуации астронавт должен уметь мгновенно читать и понимать эти надписи, чтобы правильно и быстро среагировать.

• Работа с кораблём «Союз». Долгое время российские корабли «Союз» были основным, а иногда и единственным средством доставки экипажей на МКС и их возвращения на Землю. Всё управление, приборы, инструкции и общение с командиром корабля во время самых ответственных этапов полёта (старт, стыковка, расстыковка, посадка) осуществляются на русском языке. От чёткого понимания команд зависит жизнь всего экипажа.

• Общение с Центром управления полётами (ЦУП). Связь с российским ЦУПом в городе Королёве традиционно ведётся на русском языке. Космонавты должны понимать команды операторов и чётко докладывать о ситуации на борту.

• Командная работа и безопасность. Экипаж живёт и работает в замкнутом пространстве на протяжении многих месяцев. Свободное владение общим языком необходимо для эффективного взаимодействия, решения рабочих задач и поддержания здоровой психологической атмосферы в коллективе. Недопонимание из-за языкового барьера в космосе может привести к фатальным последствиям.

Таким образом, знание русского языка для иностранного астронавта в составе международного экипажа — это не просто формальность, а критически важный профессиональный навык, являющийся залогом безопасности и успешного выполнения космической миссии.

9. Прочитайте в учебнике «Русский язык. Теория» (с. 8), почему необходимо хорошо владеть языком.

Поскольку доступ к указанному учебнику «Русский язык. Теория» (с. 8) отсутствует, ниже представлен обобщенный развернутый ответ на вопрос, почему необходимо хорошо владеть языком, основанный на общих принципах лингвистики и педагогики.

Хорошее владение языком — это не просто умение говорить и писать без ошибок, а ключевой навык, который является фундаментом для развития личности, успешной коммуникации и интеллектуального роста. Можно выделить несколько основных причин, почему это так важно.

Для ясного выражения мыслей и эффективного общения. Язык является главным инструментом для формулирования и передачи мыслей. Чем богаче словарный запас человека и чем лучше он знает грамматику, тем точнее и понятнее он может выразить свои идеи, чувства и намерения. Это позволяет избегать недопонимания, быть более убедительным в диалоге, успешно договариваться и строить прочные личные и профессиональные отношения.

Для интеллектуального развития. Мышление и язык неразрывно связаны. Развивая свою речь, человек развивает и способность мыслить. Изучение языка, анализ текстов, работа со словом — всё это тренирует логику, память, внимание и аналитические способности. Грамотная и богатая речь часто является показателем ясного и структурированного мышления.

Для профессионального успеха. В любой сфере деятельности высоко ценится умение грамотно и четко излагать свои мысли. Способность правильно составить документ, написать деловое письмо, выступить с докладом или провести переговоры напрямую влияет на карьерный рост. Грамотный специалист воспринимается как более компетентный и образованный, что повышает его ценность на рынке труда.

Для доступа к культурному наследию. Язык — это ключ к культуре народа, его истории и мировоззрению. Через язык мы получаем доступ к великим произведениям литературы, научным открытиям и мудрости, накопленной поколениями. Чтение классических произведений в оригинале позволяет в полной мере ощутить их красоту и глубину замысла автора. Владение языком помогает человеку осознать себя частью большой культуры и истории.

10. 1. Запишите отрывок из стихотворения Давида Самойлова «Слова». Какова основная мысль текста?

Люблю обычные слова,

Как неизведанные страны.

Они понятны лишь сперва,

Потом значенья их туманны.

Их протирают, как стекло,

И в этом наше ремесло.

2. Подберите синонимы к словам понятный, обычный, туманный.

3. Выпишите рифмующиеся слова парами, укажите части речи.

4. Выучите отрывок наизусть.

5. Подготовьтесь к выразительному чтению и письму по памяти.

6. Проверьте друг у друга правильность записи.

Люблю обычные слова,
Как неизведанные страны.
Они понятны лишь сперва,

Потом значенья их туманны.
Их протирают, как стекло,
И в этом наше ремесло.

Основная мысль текста заключается в том, что простые, повседневные слова обладают скрытой глубиной и сложностью. Поначалу они кажутся понятными, но при вдумчивом отношении открывают множество новых, «туманных» значений, подобно неизведанным странам. Автор подчёркивает, что ремесло поэта или писателя состоит в том, чтобы работать с этими словами – «протирать их, как стекло», то есть очищать от повседневности, раскрывать их истинный, сияющий смысл и показывать читателю всю их глубину и красоту.

понятный – ясный, доступный, внятный, доходчивый, вразумительный, простой.
обычный – обыкновенный, привычный, простой, заурядный, повседневный, рядовой.
туманный – неясный, смутный, расплывчатый, неопределённый, непонятный, двусмысленный.

слова (имя существительное) – сперва (наречие)
страны (имя существительное) – туманны (краткое имя прилагательное)
стекло (имя существительное) – ремесло (имя существительное)

Это задание предполагает механическое запоминание и последующее воспроизведение текста стихотворения по памяти.

Это комплексное задание. Необходимо не просто выучить текст, но и отработать его чтение вслух с правильными интонациями, паузами и логическими ударениями, чтобы передать мысли и чувства автора. Также нужно быть готовым безошибочно записать отрывок по памяти, соблюдая все правила орфографии и пунктуации.

Это задание на организацию взаимопроверки в классе. После написания текста по памяти следует обменяться тетрадями с соседом по парте и внимательно проверить его работу на наличие ошибок, а затем обсудить результаты.