Номер 427, страница 22, часть 2 - гдз по русскому языку 5 класс учебник Разумовская, Львова

427 Перечитайте вслух предложения из упражнений данного параграфа, в которых между подлежащим и сказуемым ставится тире. Соблюдайте правильную интонацию и паузы.

Это упражнение является устным и требует наличия конкретных предложений из вашего учебника. Поскольку у меня нет доступа к этим материалам, я не могу выполнить задание буквально — то есть, прочитать предложения вслух. Вместо этого, я предоставлю подробное объяснение правил и рекомендации, которые помогут вам самостоятельно справиться с этим упражнением.

Тире между подлежащим и сказуемым ставится, если оба главных члена предложения выражены определёнными частями речи, а глагол-связка (например, «есть») отсутствует. Вот основные случаи:

1. Подлежащее и сказуемое выражены существительными в именительном падеже.
Например: Москва — столица России. Книга — лучший друг человека.

2. Оба главных члена выражены инфинитивом (неопределённой формой глагола).
Например: Жить — Родине служить. Курить — здоровью вредить.

3. Оба главных члена выражены числительными (или один — числительное, другой — существительное в именительном падеже).
Например: Дважды два — четыре. Площадь комнаты — восемнадцать квадратных метров.

4. Один главный член выражен существительным в именительном падеже, а другой — инфинитивом.
Например: Наша задача — хорошо учиться. Его мечта — стать врачом.

5. Перед сказуемым стоят указательные слова «это», «вот» или слово «значит».
Например: Чтение — вот лучшее учение. Понять — значит простить.

При чтении вслух предложений с тире между подлежащим и сказуемым важно соблюдать особую интонацию, которая подчёркивает их структуру. Следуйте этим рекомендациям:

Пауза. На месте тире всегда делается чёткая, хотя и короткая, логическая пауза. Она разделяет две основные части предложения — состав подлежащего и состав сказуемого.

Повышение тона. Первая часть предложения (до тире) произносится с интонацией незавершённости. Голос, как правило, немного повышается на логически ударном слове в группе подлежащего. Например, в предложении «Москва́ — столица России», тон на слове «Москва» идёт вверх.

Понижение тона. Вторая часть предложения (после тире) произносится с завершающей, нисходящей интонацией. Это показывает, что мысль закончена. В том же примере, на словосочетании «столица Росси́и» тон голоса понижается к концу фразы.

Таким образом, общая интонационная схема для таких предложений: повышение тона на подлежащем → отчётливая пауза → понижение тона на сказуемом. Такая интонация помогает слушателю правильно воспринять смысл предложения, в котором устанавливается тождество или даётся определение. Найдите в упражнениях вашего параграфа предложения, соответствующие этим правилам, и попробуйте прочитать их вслух, соблюдая указанную интонацию.