ГДЗ по русскому языку 5 класс учебник часть 1, 2 Разумовская, Львова

Русский язык, 5 класс Учебник, авторы: Разумовская Маргарита Михайловна, Львова Светлана Ивановна, Капинос Валентина Ивановна, Львов Валентин Витальевич, Богданова Галина Александровна, Тронина Татьяна Сергеевна, Сергеева Наталья Николаевна, издательство Просвещение, Москва, 2023, белого цвета, часть 1, 2 Русский язык, 5 класс Учебник, авторы: Разумовская Маргарита Михайловна, Львова Светлана Ивановна, Капинос Валентина Ивановна, Львов Валентин Витальевич, Богданова Галина Александровна, Тронина Татьяна Сергеевна, Сергеева Наталья Николаевна, издательство Просвещение, Москва, 2023, белого цвета, часть 1, 2

Авторы: Разумовская М. М., Львова С. И., Капинос В. И., Львов В. В., Богданова Г. А., Тронина Т. С., Сергеева Н. Н.

Тип: Учебник

Издательство: Просвещение, Дрофа

Год издания: 2023 - 2025

Часть: 1, 2

Цвет обложки: белый, голубой с буквами

ISBN: 978-5-09-107483-3

Популярные ГДЗ в 5 классе

Быстрая навигация
ч. 1. 5
Общие сведения о языке 5 Повторение изученного в начальных классах 11
Речь. Речевая деятельность. Текст 11 Фонетика. Графика 28 Орфография 33 Строение слова. Морфемика 49 Слово как часть речи 57
Система языка 68
Фонетика. Орфоэпия 68 Морфемика. Словообразование. Орфография 85 Лексикология и фразеология 101 Речь. Речевая деятельность. Текст 119
ч. 2. 3
Синтаксис. Пунктуация. Культура речи 3 Речь. Речевая деятельность. Текст 54 Морфология. Орфография. Культура речи 66 Глагол 68 Речь. Речевая деятельность. Текст (2) 90 Имя существительное 100 Речь. Речевая деятельность. Текст (3) 120 Имя прилагательное 129
Часть 1
Общие сведения о языке
Параграф 1. Лингвистика как наука о языке
Параграф 2. Богатство и выразительность русского языка
Повторение изученного в начальных классах
Речь. Речевая деятельность. Текст
Параграф 3. Речь. Виды речевой деятельности Параграф 4. Речь устная и письменная. Монолог, диалог, полилог Параграф 5. Текст. Тема текста Параграф 6. Основная мысль текста Параграф 7. Порядок расположения предложений в тексте Параграф 8. Абзац как часть текста
Фонетика. Графика
Параграф 9. Звуки и буквы. Алфавит Параграф 10. Звуковое значение букв е, ё, ю, я Параграф 11. Фонетический анализ слова
Орфография
Параграф 12. Орфография. Орфограмма Параграф 13. Орфограммы в корнях слов. Правила обозначения буквами гласных звуков Параграф 14. Орфограммы в корнях слов. Правила обозначения буквами согласных звуков Параграф 15. Сочетания букв жи —ши, ча —ща, чу-щу; нч, чн, чк, нщ, щн, рщ Параграф 16. Правописание ь после шипящих на конце имён существительных и глаголов Параграф 17. Правописание разделительных ь и ъ Параграф 18. Правописание -тся, ться в глаголах Параграф 19. Правописание и — ы после ц Параграф 20. Не с глаголами
Строение слова. Морфемика
Параграф 21. Корень, приставка, суффикс и окончание - значимые части слова (морфемы) Параграф 22. Образование форм слова
Слово как часть речи
Слово как часть речи Параграф 23. Самостоятельные части речи Параграф 24. Имя существительное, имя прилагательное, глагол Параграф 25. Служебные части речи
Система языка
Фонетика. Орфоэпия
Параграф 26. Фонетика как раздел лингвистики Параграф 27. Система гласных и согласных звуков Параграф 28. Слог, ударение Параграф 29. Понятие об орфоэпии. Произношение ударных и безударных гласных звуков Параграф 30. Произношение согласных звуков. Орфоэпический анализ слова
Морфемика. Словообразование. Орфография
Параграф 31. Морфемика и словообразование Параграф 32. Чередования гласных и согласных в морфемах Параграф 33. Правописание чередующихся гласных о—а в корнях -лож-//-лаг, -рос-// -раст- (-ращ-), -гор-//-гар-, -зор-//-зар-, -клон-//-клан-, -скоч-//-скак- Параграф 34. Правописание о—ё после шипящих в корнях слов Параграф 35. Правописание приставок на з-с Параграф 36. Буквы ы— и в корнях после приставок
Лексикология и фразеология
Параграф 37. Лексическое значение слова Параграф 38. Однозначные и многозначные слова Параграф 39. Прямое и переносное значение слова Параграф 40. Омонимы. Паронимы Параграф 41. Тематические группы слов Параграф 42. Этикетные слова Параграф 43. Фразеологизмы
Речь. Речевая деятельность. Текст
Параграф 44. Речевая ситуация Параграф 45. Функциональные разновидности языка
Часть 2
Синтаксис. Пунктуация. Культура речи
Параграф 46. Синтаксис и пунктуация как разделы лингвистики
Параграф 47. Словосочетание
Параграф 48. Предложение. Виды предложений по цели высказывания
Параграф 49. Восклицательные и невосклицательные предложения
Параграф 50. Главные члены предложения
Параграф 51. Тире между подлежащим и сказуемым
Параграф 52. Предложения распространённые и нераспространённые
Параграф 53. Второстепенные члены предложения
Параграф 54. Дополнение
Параграф 55. Определение
Параграф 56. Обстоятельство
Параграф 57. Однородные члены предложения
Параграф 58. Однородные члены предложения с обобщающим словом
Параграф 59. Обращение
Параграф 60. Синтаксический анализ простого предложения
Параграф 61. Сложное предложение
Параграф 62. Предложения с прямой речью
Параграф 63. Диалог
Речь. Речевая деятельность. Текст
Параграф 64. Типы речи
Параграф 65. Описание, повествование, рассуждение
Параграф 66. Строение текста типа рассуждения-доказательства
Морфология. Орфография. Культура речи
Параграф 67. Морфология как раздел лингвистики
Глагол
Параграф 68. Глагол как часть речи
Параграф 69. Правописание не с глаголами
Параграф 70. Виды глагола
Параграф 71. Правописание корней с чередованием букв е—и
Параграф 72. Инфинитив
Параграф 73. Возвратные глаголы. Правописание -тся и -ться в глаголах
Параграф 74. Наклонение глагола
Параграф 75. Времена глагола
Параграф 76. Спряжение глагола. Лицо и число
Параграф 77. Правописание безударных личных окончаний глаголов
Речь. Речевая деятельность. Текст (2)
Параграф 78. Связь предложений в тексте
Параграф 79. Строение текста типа повествования
Имя существительное
Параграф 80. Имя существительное как часть речи
Параграф 81. Правописание суффиксов существительных -чик-, щик, -льщик-
Параграф 82. Правописание суффиксов существительных -ек, -ик- (-чик-)
Параграф 83. Правописание о—е (ё) после шипящих и ц в суффиксах и окончаниях имён существительных и прилагательных
Параграф 84. Правописание не с именами существительными и прилагательными
Параграф 85. Одушевлённые и неодушевлённые имена существительные
Параграф 86. Собственные и нарицательные имена существительные
Параграф 87. Род имён существительных
Параграф 88. Существительные общего рода
Параграф 89. Род несклоняемых имён существительных
Параграф 90. Число имён существительных
Параграф 91. Падеж и склонение имён существительных
Параграф 92. Правописание безударных падежных окончаний имён существительных
Параграф 93. Употребление имён существительных в речи
Речь. Речевая деятельность. Текст (3)
Параграф 94. Строение текста типа описания
Параграф 95. Соединение типов речи в тексте
Имя прилагательное
Параграф 96. Имя прилагательное как часть речи
Параграф 97. Правописание окончаний имён прилагательных
Параграф 98. Прилагательные полные и краткие

Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.

Освоить предмет поможет решебник

Многие школьники при переходе в пятый класс начинают жаловаться, что не понимают того, о чем рассказывает им учитель. Это и не удивительно, ведь программа стала в разы сложнее. Чтобы ее полноценно освоить, необходимо прилагать максимум усилий. Но дети еще не готовы настроиться на серьезный лад. Недостаток внимания может привести к серьезным упущениям материала. Не допустить подобное поможет «ГДЗ по русскому языку Учебник Разумовская, Львова, Капинос 5 класс (Просвещение, 2023г.)».

Систематические занятия с изданием позволят учащимся:

  1. Самостоятельно разобраться в параграфах учебника.
  2. Проверить уже выполненное домашнее задание.
  3. Избавиться от часто допускаемых ошибок.
  4. Подготовиться к тестированиям.
  5. Исследовать все сложные моменты.

Случается, что учителю не удается полноценно объяснить материал или донести его до своих подопечных. На этот случай задаются дополнительные упражнения, чтобы ученики могли потренироваться в практическом применении изученных на уроке правил. Справляются с поставленными задачами немногие. Остальные - испытывают определенные трудности, которые мешают им получать хорошие оценки и знания. Если не справиться с подобными проблемами на раннем этапе, то в дальнейшем ребят ожидают еще худшие последствия. Именно для их предотвращения и нужен решебник.

Что можно найти в ГДЗ Разумовской?

Учебники, которые на протяжении последних нескольких лет подвергались постоянным изменениям, в наше время практически не содержат полезной теоретической информации. Они все рассчитаны на отработку практических навыков. Если школьник не понял в классе тему, то обращаться за разъяснениями ему надо к родителям или преподавателю. Но есть незаменимый помощник, который позволит во всем разобраться без участия взрослых - решебник к новому учебнику Разумовской 2023 года по русскому языку за 5 класс издательства Просвещение.

Издание содержит много значимых для пятиклассников сведений:

  • детальные ответы;
  • подробно расписанные решения;
  • наглядные примеры;
  • разъяснение трудных номеров.

Авторы все предусмотрели, использовали простой и лаконичный язык для описания всех действий. Школьники с любым уровнем знаний могут заглянуть в сборник и понять то, что упустили до этого. Стоит помнить, что решебник - такое же дидактическое пособие, как и все остальные, поэтому не нужно просто списывать из него. Прежде, чем заглядывать на страницы пособия, стоит самостоятельно сделать д/з и только потом сверять получившиеся результаты.

Решебник не раз пригодится в 5 классе

Что делать? Куда бежать? К кому обратиться? Эти и многие другие мысли приходят пятиклассникам в голову, когда в дневнике неожиданно появляется плохая оценка. Исправить потом снизившуюся успеваемость будет очень непросто, так же как и восполнить пробелы в знаниях. Очень важно не допустить такой ситуации, чтобы не хвататься затем за голову. Для этой цели прекрасно подойдет сборник ГДЗ «Русский язык 5 класс Учебник Разумовская М. М. (часть 1, 2)», написанный в соответствии С ФГОС.

Объемные домашние задания, большие нагрузки в классе, многочисленные контрольные работы, различные срезы и тестирования - об этом можно больше не переживать, если под рукой есть решебник. С ним дети спокойно освоят текущий программный материал и преодолеют все трудности. Работать с ним можно в любой удобный момент, так как справочник доступен онлайн. Ученики имеют возможность просмотреть интересующие их сведения непосредственно перед уроком, чтобы освежить память или ежедневно применять пособие для самоконтроля.

Присоединяйтесь к Телеграм-группе @top_gdz

Присоединиться