Страница 140, часть 1 - гдз по русскому языку 5 класс учебник часть 1, 2 Разумовская, Львова

776 УЧИМСЯ СОБИРАТЬ И СИСТЕМАТИЗИРОВАТЬ ИНФОРМАЦИЮ

Расскажите, какую новую информацию об имени прилагательном как части речи вы получили в 5 классе. Какой материал является наиболее сложным для усвоения и требует от вас дальнейших усилий в работе? Сделайте выводы.

Расскажите, какую новую информацию об имени прилагательном как части речи вы получили в 5 классе.

В 5 классе я получил(а) много новой и важной информации об имени прилагательном. Если раньше я знал(а) только, что оно обозначает признак предмета и отвечает на вопросы какой?, какая?, какое?, какие?, то теперь мои знания стали гораздо глубже. Я узнал(а), что:

• Имена прилагательные делятся на три разряда по значению: качественные (обозначают признак, который может быть в большей или меньшей степени: сильный, красивый), относительные (указывают на признак через отношение к другому предмету, материалу, месту: деревянный, школьный) и притяжательные (указывают на принадлежность кому-либо и отвечают на вопрос чей?: лисий, мамин).
• Качественные прилагательные имеют полную и краткую форму (весёлый – весел). В предложении полные прилагательные чаще всего бывают определениями, а краткие – сказуемыми.
• Качественные прилагательные могут образовывать степени сравнения: сравнительную (сильнее, более сильный) и превосходную (сильнейший, самый сильный).
• Мы подробно изучили склонение прилагательных, то есть их изменение по родам, числам и падежам, и научились правильно писать падежные окончания.

Какой материал является наиболее сложным для усвоения и требует от вас дальнейших усилий в работе?

Наиболее сложным для меня оказался материал, связанный с разрядами прилагательных по значению. Иногда бывает трудно точно определить, к какому разряду относится то или иное прилагательное, особенно когда оно употребляется в переносном значении. Например, в словосочетании медвежья берлога прилагательное медвежья является притяжательным, а в словосочетании медвежья услуга – уже качественным. Различение относительных и качественных прилагательных также требует внимательности и понимания контекста.

Также определенные трудности вызывает правописание суффиксов прилагательных, в частности, одна и две буквы н в суффиксах (-ан-, -ян-, -ин-, -онн-, -енн-). Эта тема требует запоминания множества правил и исключений, и я понимаю, что мне нужно больше практиковаться, чтобы не допускать ошибок.

Сделайте выводы.

Изучив тему «Имя прилагательное» в 5 классе, я понял(а), что это очень важная и многогранная часть речи. Прилагательные делают нашу речь богаче, точнее и выразительнее. Несмотря на то что некоторые темы, как разряды прилагательных или их правописание, оказались сложными, я понимаю их важность для грамотного письма и речи. В дальнейшем я планирую уделять больше времени выполнению упражнений на эти правила, чтобы закрепить материал и научиться применять его на практике без затруднений. Систематическая работа и внимание к деталям помогут мне полностью освоить эту тему.

777 УЧИМСЯ ГОВОРИТЬ НА ЛИНГВИСТИЧЕСКУЮ ТЕМУ

Спишите эпиграф к разделу «Имя прилагательное». Устно объясните, как вы понимаете смысл высказывания известного лингвиста Нины Сергеевны Валгиной.

Эпиграф к разделу «Имя прилагательное»

Прилагательное — это самая изобразительная часть речи. Прилагательные могут описать цвет, запах, форму любого предмета, рассказать о наших чувствах, характере, настроении.

Н. С. Валгина

Объяснение смысла высказывания

Смысл высказывания лингвиста Нины Сергеевны Валгиной заключается в том, что имя прилагательное играет ключевую роль в создании ярких, детальных и выразительных образов в нашей речи. Она называет его «самой изобразительной частью речи», потому что именно прилагательные позволяют нам «нарисовать» картину словами.

Без прилагательных наша речь была бы очень сухой и фактической. Мы могли бы только называть предметы и действия (например, девочка увидела цветок), но не смогли бы передать их особенности и наше отношение к ним.

Прилагательные же позволяют нам уточнить и обогатить это описание.

Во-первых, они описывают внешние, чувственно воспринимаемые признаки предметов: цвет (красный цветок), запах (ароматный цветок), форму (круглый стол), размер (маленькая девочка), вкус (сладкое яблоко). Это делает описание более конкретным и живым.

Во-вторых, как отмечает Н. С. Валгина, прилагательные описывают и внутренний мир: чувства (радостная девочка), характер (добрый человек), настроение (грустный взгляд). Они помогают передать эмоции, оценки и нематериальные качества.

Таким образом, прилагательные — это словесные «краски», которые делают речь богаче, точнее и образнее, позволяя слушателю или читателю не просто получить информацию, а живо представить себе описываемое.