Номер 645, страница 92, часть 2 - гдз по русскому языку 5 класс учебник Разумовская, Львова


Авторы: Разумовская М. М., Львова С. И., Капинос В. И., Львов В. В., Богданова Г. А., Тронина Т. С., Сергеева Н. Н.
Тип: Учебник
Издательство: Просвещение, Дрофа
Год издания: 2023 - 2025
Часть: 2
Цвет обложки: белый, голубой с буквами
ISBN: 978-5-09-107483-3
Популярные ГДЗ в 5 классе
Часть 2. Речь. Речевая деятельность. Текст (2). Параграф 78. Связь предложений в тексте - номер 645, страница 92.
№645 (с. 92)
Условие 2023. №645 (с. 92)

645 1. Спишите тексты. Подчеркните «новое» волнистой чертой, а «данное» — прямой. Если «новое» одного предложения стало «данным» другого, соедините их стрелкой.
1) Вокруг города по пологим холмам раскинулись леса. В лесах попадались большие луговины и глухие озёра с огромными соснами по берегам. Сосны всё время тихонько шумели.
2) В лесах становилось всё сумрачнее, всё тише, и наконец пошёл густой снег. Он таял в чёрной воде озера, щекотал лицо, порошил серым дымом леса. (К. Паустовский)
2. Проанализируйте эти же тексты с точки зрения способа и средств связи предложений (последовательная или параллельная). Сделайте выводы.
3. Объясните правописание выделенных слов.
Решение 2 (2023). №645 (с. 92)


Решение 3 (2023). №645 (с. 92)

Решение 4 (2023). №645 (с. 92)

Решение 5 (2023). №645 (с. 92)
1.
(Прямой линией подчёркнуто «данное», волнистой линией (здесь курсивом) — «новое».)
1) Вокруг города по пологим холмам раскинулись леса. → В лесах попадались большие луговины и глухие озёра с огромными соснами по берегам. → Сосны всё время тихонько шумели.
2) В лесах становилось всё сумрачнее, всё тише, и наконец пошёл густой снег. → Он таял в чёрной воде озера, щекотал лицо, порошил серым дымом леса.
2.
В обоих текстах используется последовательная (цепная) связь предложений. При таком способе связи «новое» (рема) предыдущего предложения становится «данным» (темой) последующего, обеспечивая плавное и логичное развитие мысли.
В первом тексте:
- «Новое» первого предложения (леса) становится «данным» во втором (В лесах). Средство связи — лексический повтор.
- Часть «нового» второго предложения (с огромными соснами) становится «данным» в третьем (Сосны). Средство связи — лексический повтор.
Во втором тексте:
- «Новое» первого предложения (густой снег) становится «данным» во втором (Он). Средство связи — местоименная замена.
Вывод: последовательная связь делает тексты связными и едиными, каждое следующее предложение логически вытекает из предыдущего. Использование таких средств связи, как лексический повтор и местоименная замена, позволяет избежать тавтологии и делает речь более выразительной.
3.
Раскинулись — в приставке рас- пишется буква с, так как корень начинается с глухого согласного [к]. Безударная гласная в корне -кин- проверяется однокоренным словом раски́нуть.
Попадались — приставка по- является неизменяемой, её написание нужно запомнить. Безударная гласная а в корне -пад- проверяется однокоренным словом па́дать.
Тихонько — это наречие с уменьшительно-ласкательным суффиксом -оньк-. Суффикс -оньк- пишется после твёрдых согласных (кроме шипящих и ц), в данном случае после [х]. Мягкий знак (ь) показывает мягкость согласного [н'].
Пошёл — в корне глагола после шипящего [ш] под ударением пишется ё, потому что в других формах этого слова или в однокоренных словах есть чередование с е (шедший, пришедший).
Чёрной — в корне прилагательного после шипящего [ч] под ударением пишется ё, так как в однокоренном слове происходит чередование с е (чернеть).
Другие задания:
Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.
Мы подготовили для вас ответ c подробным объяснением домашего задания по русскому языку за 5 класс, для упражнения номер 645 расположенного на странице 92 для 2-й части к учебнику 2023 года издания для учащихся школ и гимназий.
Теперь на нашем сайте ГДЗ.ТОП вы всегда легко и бесплатно найдёте условие с правильным ответом на вопрос «Как решить ДЗ» и «Как сделать» задание по русскому языку к упражнению №645 (с. 92), авторов: Разумовская (Маргарита Михайловна), Львова (Светлана Ивановна), Капинос (Валентина Ивановна), Львов (Валентин Витальевич), Богданова (Галина Александровна), Тронина (Татьяна Сергеевна), Сергеева (Наталья Николаевна), 2-й части ФГОС (новый, красный) учебного пособия издательства Просвещение, Дрофа.