Номер 193, страница 70, часть 1 - гдз по русскому языку 5 класс учебник Разумовская, Львова

Параграф 26. Фонетика как раздел лингвистики. Фонетика. Орфоэпия. Система языка. Часть 1 - номер 193, страница 70.

Условие 2023.

193 1. Понятно ли, о чём идёт речь, если слышишь слова лу[к], об[и]жать, м[и]чу, ро[т]? Почему?

2. С данными словами составьте словосочетания таким образом, чтобы различия в написании и значении этих слов проявлялись отчётливо. Запишите эти словосочетания.

Решение 2 (2023).

Решение 3 (2023).

Решение 4 (2023).

Решение 5 (2023).

1.

Нет, не всегда понятно, о чём идёт речь, если слышать эти слова вне контекста (без других слов в предложении). Это происходит потому, что в русском языке есть слова, которые звучат одинаково, но пишутся по-разному и имеют разные значения (такие слова называются омофонами).

Причина этого в фонетических законах языка:

• лу[к] может быть и словом «лук» (растение), и словом «луг» (поляна). В слове «луг» звонкий согласный г в конце слова оглушается и произносится как [к].
• ро[т] может быть и словом «рот» (часть лица), и словом «род» (происхождение, семья). Здесь также происходит оглушение конечного звонкого согласного д, который произносится как [т].
• об[и]жать может быть глаголом «обижать» (причинять обиду) и «обежать» (пробежать вокруг). Безударные гласные о и е в этих словах произносятся одинаково, близко к звуку [и] (это явление называется редукцией).
• м[и]чи может быть и словом «мечи» (оружие), и словом «мячи» (спортивный инвентарь). Здесь безударные гласные е и я также редуцируются и звучат как [и].

Таким образом, без контекста невозможно однозначно определить, какое именно слово имеется в виду.

2.

Словосочетания, в которых различия в написании и значении слов проявляются отчётливо:

• Горький лук — зелёный луг.
• Обижать маленьких — обежать вокруг школы.
• Стальные мечи — резиновые мячи.
• Открыть рот — древний род.