Страница 133, часть 2 - гдз по русскому языку 5 класс учебник часть 1, 2 Разумовская, Львова

УЧИМСЯ СОЗДАВАТЬ ТЕКСТ

754 Придумайте такие речевые ситуации, в которых можно задать вопрос: «Какой(ая) он (она)?» На один из вопросов дайте письменный ответ. Каким функционально-смысловым типом речи вы воспользуетесь? Какова роль прилагательных в вашем высказывании?

Придумайте такие речевые ситуации, в которых можно задать вопрос: «Какой(ая) он (она)?»

Вопрос «Какой(ая) он (она)?» используется для получения характеристики человека, животного, предмета или явления. Такие ситуации возникают очень часто в повседневном общении:

• Друзья обсуждают нового ученика или учителя.
• Родители интересуются новым другом своего ребенка.
• Читатели в библиотеке или книжном магазине обсуждают главного героя произведения.
• Потенциальные хозяева в приюте для животных расспрашивают волонтера о характере кошки или собаки.
• Туристы спрашивают о городе, в который собираются поехать.

На один из вопросов дайте письменный ответ.

Рассмотрим речевую ситуацию, в которой внучка рассказывает бабушке о щенке, которого ей подарили на день рождения.

— Бабушка, мне подарили щенка!
— Какое счастье! А какой он?
— Он совсем маленький и очень пушистый. Шерстка у него светло-рыжая, а на груди белое пятнышко. Ушки висячие и очень забавные. Он невероятно игривый и любопытный, но при этом ласковый. А еще он очень умный: уже выучил команду «сидеть»!

Каким функционально-смысловым типом речи вы воспользуетесь?

Для создания такого ответа используется описание. Это функционально-смысловой тип речи, основная задача которого — создать образ объекта (в данном случае щенка) путем перечисления его признаков, качеств и свойств, которые существуют одновременно. Текст-описание отвечает на вопрос «какой?».

Какова роль прилагательных в вашем высказывании?

Роль прилагательных в данном высказывании является ключевой. Они — главное средство создания словесного портрета щенка, без них невозможно было бы дать развернутый ответ.

• Прилагательные описывают внешние признаки щенка: маленький, пушистый, светло-рыжая, белое, висячие, забавные.
• Прилагательные характеризуют его повадки и черты характера: игривый, любопытный, ласковый, умный.
• Прилагательные помогают передать эмоциональное отношение говорящего к щенку и делают текст более ярким и выразительным.

Таким образом, прилагательные наполняют описание конкретными деталями, делая его полным, точным и образным.

755 1. Из текстов упр. 556 и 557 выпишите все имена прилагательные. Укажите грамматическую форму (род, число, падеж) каждого из них. Попытайтесь определить разряд прилагательных.

2. Ещё раз прочитайте тексты указанных упражнений и охарактеризуйте роль, которую выполняют в них имена прилагательные.

Прилагательные из текста упражнения 556:
тёплая – женский род, единственное число, именительный падеж, качественное;
душная – женский род, единственное число, именительный падеж, качественное;
тёмно-синем – средний род, единственное число, предложный падеж, качественное;
Большая – женский род, единственное число, именительный падеж, качественное;
гигантский – мужской род, единственное число, винительный падеж, качественное;
яркие – множественное число, именительный падеж, качественное;
Млечный – мужской род, единственное число, именительный падеж, относительное;
таинственный – мужской род, единственное число, именительный падеж, качественное;
туманный – мужской род, единственное число, именительный падеж, качественное.

Прилагательные из текста упражнения 557:
русского – мужской род, единственное число, родительный падеж, относительное;
праздным – средний род, единственное число, творительный падеж, качественное;
насущной – женский род, единственное число, творительный падеж, качественное;
Русский – мужской род, единственное число, именительный падеж, относительное;
умелых – множественное число, предложный падеж, качественное;
опытных – множественное число, предложный падеж, качественное;
красив – мужской род, единственное число, именительный падеж (краткая форма), качественное;
певуч – мужской род, единственное число, именительный падеж (краткая форма), качественное;
выразителен – мужской род, единственное число, именительный падеж (краткая форма), качественное;
гибок – мужской род, единственное число, именительный падеж (краткая форма), качественное;
послушен – мужской род, единственное число, именительный падеж (краткая форма), качественное;
ловок – мужской род, единственное число, именительный падеж (краткая форма), качественное;
вместителен – мужской род, единственное число, именительный падеж (краткая форма), качественное.

Имена прилагательные играют важную роль в обоих текстах, но выполняют несколько разные функции, соответствующие типу и стилю речи.

В тексте упражнения 556, который является художественным описанием природы, прилагательные выполняют изобразительно-выразительную функцию. Они помогают создать яркую, живую картину летней ночи, передать её атмосферу и настроение. Прилагательные тёплая, душная, тёмно-синем, яркие, таинственный, туманный воздействуют на чувства читателя, позволяя ему представить описываемую сцену. Большинство из них выступают в роли эпитетов, делая речь более образной и поэтичной.

В тексте упражнения 557 (рассуждение о языке, публицистический стиль) прилагательные выполняют в основном оценочную и характеризующую функции. Относительные прилагательные русского, русский конкретизируют предмет речи. Качественные прилагательные праздным и насущной дают оценку изучению языка, подчёркивая его важность. Ряд однородных кратких прилагательных в роли сказуемых (красив, певуч, выразителен, гибок, послушен, ловок и вместителен) создаёт развёрнутую, многогранную характеристику русского языка. Таким образом, прилагательные в этом тексте помогают автору выразить свою мысль и убедить читателя в ценности и богатстве родного языка.

756 Выразительно прочитайте стихотворные отрывки из упр. 513. Сколько имён прилагательных вы встретили? Какова их роль в этих текстах? Использованы ли в них относительные прилагательные? Докажите.

Сколько имён прилагательных вы встретили?

В стихотворных отрывках из упражнения 513 встречается 12 имён прилагательных: чудесный, прелестный, русских, спокойною, красивою, расписной, лиловый, золотой, багряный, весёлой, пёстрою, светлою.

Какова их роль в этих текстах?

Роль имён прилагательных в этих поэтических текстах очень велика. Они выполняют изобразительно-выразительную функцию, придавая речи яркость, образность и точность. С их помощью авторы создают живые картины природы, передают настроение и рисуют портреты героев. Большинство прилагательных в этих отрывках являются эпитетами — художественными, образными определениями. Например:

• «День чудесный», «друг прелестный» — создают светлое, радостное настроение.
• «С спокойною важностью лиц», «с красивою силой в движеньях» — помогают создать величественный и гармоничный образ русской женщины.
• «Терем расписной», «лиловый, золотой, багряный», «весёлой, пёстрою стеной» — рисуют красочную, богатую палитру осеннего леса.

Использованы ли в них относительные прилагательные? Докажите.

Да, в данных отрывках использованы относительные прилагательные. К ним относятся прилагательные «русских» и «расписной».

Доказательство:

Относительные прилагательные обозначают признак предмета не напрямую, а через его отношение к другому предмету, материалу, месту, времени или действию. Они не имеют степеней сравнения и кратких форм.

1. Прилагательное «русских» (начальная форма — русский) является относительным, так как оно обозначает признак (селенья) через отношение к национальности и стране (относящийся к Руси, к России). Нельзя сказать «более русский» или «селенья русски».
2. Прилагательное «расписной» также является относительным, так как указывает на признак предмета (терем) через отношение к действию, которое над ним совершили (тот, который расписали). Оно также не имеет степеней сравнения и краткой формы.

Остальные прилагательные (чудесный, прелестный, спокойною, красивою, лиловый, золотой, багряный, весёлой, пёстрою, светлою) являются качественными, так как обозначают признак, который может проявляться в большей или меньшей степени, и многие из них имеют краткие формы или образуют степени сравнения (например, прелестен, красивее, светлее).

757 1. Прочитайте текст сначала про себя, затем выразительно вслух. Найдите эпитеты. Какова их роль в тексте?

По обычаям мудрым, по обычаям древним

Наши предки свои возводили селенья

Среди русских равнин, на высоких холмах,

На песчаных привольных родных берегах.

Лес рубили, могучие пни корчевали,

Избы строили, щедрую землю пахали.

Оседали не на год — селились на век,

Нарекали селенья названьями рек. (А. Каютина)

2. Выпишите словосочетания «прилагательное + существительное», укажите морфологические признаки прилагательных, обозначьте окончания. Попытайтесь определить, какие из данных прилагательных являются качественными, а какие — относительными.

Эпитеты в тексте: мудрым (обычаям), древним (обычаям), привольных (берегах), родных (берегах), могучие (пни), щедрую (землю).

Роль эпитетов в этом тексте заключается в создании ярких, выразительных и запоминающихся образов. Они не просто описывают предметы и явления, а передают отношение автора к своим предкам, их труду и родной земле. Эпитеты «мудрым» и «древним» подчёркивают уважение к традициям и мудрости предков. Эпитеты «привольных» и «родных» выражают глубокую любовь к родине, ощущение простора и близости. «Могучие пни» показывают, каким тяжёлым был труд людей, а «щедрая земля» — какой богатой и плодородной была природа в ответ на этот труд. Таким образом, эпитеты придают тексту торжественность, эмоциональность и помогают читателю глубже прочувствовать связь поколений и любовь к родному краю.

По обычаям (каким?) мудрым
мудрым — прилагательное, окончание -ым; множественное число, дательный падеж; качественное.

По обычаям (каким?) древним
древним — прилагательное, окончание -им; множественное число, дательный падеж; качественное.

Среди равнин (каких?) русских
русских — прилагательное, окончание -их; множественное число, родительный падеж; относительное.

На холмах (каких?) высоких
высоких — прилагательное, окончание -их; множественное число, предложный падеж; качественное.

На берегах (каких?) песчаных
песчаных — прилагательное, окончание -ых; множественное число, предложный падеж; относительное.

На берегах (каких?) привольных
привольных — прилагательное, окончание -ых; множественное число, предложный падеж; качественное.

На берегах (каких?) родных
родных — прилагательное, окончание -ых; множественное число, предложный падеж; качественное (в значении «милый сердцу, близкий»).

Пни (какие?) могучие
могучие — прилагательное, окончание -ие; множественное число, винительный падеж; качественное.

Землю (какую?) щедрую
щедрую — прилагательное, окончание -ую; единственное число, женский род, винительный падеж; качественное.